Escuela de Comunicación Social

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https://hdl.handle.net/10893/11085

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Examinando Escuela de Comunicación Social por Autor "Gómez Zúñiga, Rocío del Socorro"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Ludogénesis : creación de recursos para (dos) juegos originales y novedosos.
    (2019-10-23) González Mina, Julián Alberto; Gómez Zúñiga, Rocío del Socorro; Camelo, Jhonattan; Cuenca, Camila; Moncada, Felipe; Rentería, Angélica; Vivas, Diana; Yaker, Isabella
    El curso Diseño de Juegos desarrollado durante dos periodos (enero-junio de 2014 y enero-junio de 2015) bajo la coordinación de los profesores Rocío Gómez (del Instituto de Educación y Pedagogía) y Julián González (de la Escuela de Comunicación Social) contó con la participación de un poco más de 40 estudiantes de Comunicación Social y de Recreación. En las dos versiones del curso profesores y estudiantes han diseñado alrededor de 50 juegos. Algunos de ellos operan como transformaciones y modificaciones de juegos existentes, otros articulan y desarrollan aspectos que existían en juegos previos pero los reconvierten de manera tan apreciable que pueden ser considerados, sin duda, juegos nuevos. Otros son, en sentido estricto, creaciones significativamente novedosas. Y algunos no consiguen derivar en juegos novedosos ni en recreaciones apreciables y valiosas de juegos anteriores. El proyecto Ludogénesis: creación de recursos para (dos) juegos originales y novedosos constituyó un laboratorio para la selección, desarrollo, ajuste, afinamiento y diseño final de algunos de los mejores juegos creados en el curso. Se ocupó de desarrollar el repertorio de recursos materiales (fichas, piezas, juguetes, imágenes, ilustraciones, artefactos) que permitieron el diseño de dos set de juegos (un total de seis juegos) de los ideas de juegos pre-diseñados en los dos cursos.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Los medios universitarios de comunicación (radio y televisión) en la proyección social de la universidad : alcance y prospectiva de la experiencia de la Universidad del Valle.
    (2018-04-20) Hleap Borrero, José; Gómez Zúñiga, Rocío del Socorro; Blandón E., Santiago; Giraldo O., Alexander; González, Juan Guillermo
    sistematización de las prácticas, re-construyendo la línea de tiempo y ubicando los “puntos de giro” fundamentales para recrear el escenario presente. Pasamos luego a la fase de movilización para la construcción participativa del futuro de los MUC en la Universidad, realizando una convocatoria por redes sociales, por las formas organizativas de la comunidad universitaria y por los medios, constituyendo así las mesas temáticas en las cuales se dibujaron los escenarios probable y deseable de los MUC y el Plan Estratégico de Acción, desde la comprensión situacional de los escenarios elaborados.