Comunicación social - Periodismo
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Examinando Comunicación social - Periodismo por Autor "Caicedo Castro, Jorge Enrique"
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Publicación Acceso abierto Cali. Crisis y deporte en la ciudad de las mil caras : producto radiofónico.(Universidad del Valle, 2019) Romo Ruiz, Andrés Felipe; Saavedra, Juan David; Caicedo Castro, Jorge EnriqueEl presente trabajo es un ejercicio de investigación periodística que quiere dar cuenta de la relación entre Santiago de Cali y el deporte a lo largo de los últimos treinta años. Esta serie radiofónica, la cual hemos denominado Cali, crisis y deporte en la ciudad de las mil caras, está compuesta por tres capítulos que van revelando paulatinamente esa búsqueda errante de una ciudad que intenta consolidar una identidad, a veces esquiva, y que cree, cada tantos años, que puede encontrarla en el deporte.Publicación Acceso abierto Escuela consciente : sistematización de la experiencia comunitaria y educativa co-construida con la IEO Hernando Navia Varón en Cali durante la emergencia del COVID-19 (mayo - diciembre de 2020)(Universidad del Valle, 2022) Paredes Joaqui, Karen; Cruz Ferrín, Sebastian; Caicedo Castro, Jorge Enrique; Hleap Borrero, JoséEste trabajo de grado propone co-construir el relato de Escuela Consciente, una experiencia que entre mayo y diciembre del 2020 acompañó los procesos de presencialidad asistida por TIC en la Institución Educativa Técnico Comercial Hernando Navia Varón, entidad de carácter oficial ubicada en el centroriente de Cali. Se propuso comprender la experiencia de Escuela Consciente a partir de la re-creación del proceso tomando como base los relatos de los actores participantes para construir el microrrelato consensual. Después, se identificaron una serie de lecciones aprendidas que son resultado de lo co-construido a través del diálogo y la participación activa de estudiantes, docentes, directivos, padres de familia y acudientes de la institución; sumados a las voces de voluntarios y organizaciones aliadas externas a la comunidad como la YMCA Cali, la Uniminuto y la Fundación UNICO. Seguido a esto se realizó un análisis teórico- interpretativo de la experiencia, enmarcado en las líneas de comunicación y educación, la comunicación como mediadora social, la educación de calidad y la sistematización de experiencias. Y finalmente, se aportaron elementos para potenciar la experiencia a través de la socialización de los aprendizajes identificados y la creación de una caja de herramientas que contiene una serie de modelos pedagógicos para el trabajo con profesores y estudiantes en espacios de presencialidad asistida por TIC. Todo lo anterior tiene como propósito dejar un camino abierto para seguir dialogando, construyendo y repensando los procesos educativos en la institución, en Cali y en América Latina.Publicación Acceso abierto Jerónimo : proyecto de producción audiovisual - educativo.(Universidad del Valle, 2017) Castaño, Francia Elena; Caicedo Castro, Jorge EnriqueA partir de la experiencia del proceso de formación musical que brinda la Fundación Notas de Paz a niños, niñas y jóvenes de la comuna 19 de Cali, específicamente en los barrios Bellavista y Polvorines Alto, con el fin de combatir la deserción escolar y mejorar las condiciones de vida en términos de inclusión social y nuevos métodos de aprendizaje y relacionamiento social, nace el presente proyecto audiovisual-educativo. Aquí se involucra la producción audiovisual de bajo presupuesto y la exploración en formas expresivas desde las artes visuales aplicadas. La música es uno de los protagonistas del proyecto, junto a la historia que se construyó con la participación de la comunidad beneficiada por este proceso; los niños, las niñas, los jóvenes, las familias y los docentes involucrados pidieron contar sus historias y representar sus experiencias. Se busca, con este proyecto, hacer visibles sus realidades, pero también generar espacios de discusión frente a las problemáticas familiares y sociales que surgen alrededor de este tipo de experiencias de intervención social y cultural. Antes de avanzar en los detalles del proceso de investigación y producción de este proyecto, considero pertinente dar a conocer cómo nació la idea.Publicación Acceso abierto Me llaman partera. Documental.(Universidad del Valle, 2018) Salguero Gómez, Verónica María; Tovar Benítez, José Ferney; Caicedo Castro, Jorge Enrique; Hernández Rincón, Luis EnriqueEste documento comprende la producción del documental Me llaman partera, un retrato audiovisual de María Agripina Caicedo León, acerca de sus experiencias durante el aprendizaje y posterior ejercicio de la partería, labor que la obliga a recorrer permanentemente los diferentes barrios de Buenaventura para poder brindar una atención completa y personalizada a las parturientas y sus bebés recién nacidos. Este producto pretende, más allá de abordar las destrezas de la partería tradicional, conocer las diferentes tensiones que atraviesan sus prácticas y liderazgos.Publicación Acceso abierto Oraloteca de La Playa Renaciente : memorias a la orilla del río.(2018-04-27) Ceballos Vivas, Maryoli; Mora Cerón, Juan Carlos; Caicedo Castro, Jorge EnriqueEl presente documento recoge las experiencias en torno al diseño, creación y aplicación del dispositivo que hemos denominado "Oraloteca", entendido como un producto comunicativo dinamizador de memorias orales de una comunidad específica; en este caso, de La Playa Renaciente, ubicada en el nororiente de Cali, en cercanías al barrio Puerto Mallarino y a orillas del río Cauca. La noción de "Oraloteca" puede ser ciertamente confusa en tanto que no hay indicios confiables de un autor específico - quizá en sintonía con muchos relatos propios de la oralidad y como metáfora de ella, su origen sea anónimo- y, además, porque ha sido retomada para nombrar elementos y categorías de diversa índole: grupos de investigación, museos, archivos, colectivos de estudio. En nuestro caso, la Oraloteca es concretamente un archivo sonoro; es un compilado de piezas sonoras que puede ser activado a través de varios mecanismos y estrategias, y en diversos escenarios. Las piezas sonoras, en nuestro proyecto, cabe aclarar, están enteramente ancladas en el terreno de la oralidad; en esta medida, no hablamos de ¿piezas¿ desde la perspectiva de la estética sonora ni de la creación radiofónica en sentido estricto; se trata de algo más sencillo: vamos a escuchar los relatos de algunas personas que habitan la comunidad de La Playa Renaciente contando cómo han vivido su territorio, cómo recuerdan los lugares que ya no están, los personajes populares, las formas de diversión. Vamos a escuchar, en síntesis, las narraciones que configuran esa ¿otra historia¿, la historia contada desde la voz y los imaginarios de los actores principales de la misma. Nosotros, para efecto de nuestro proyecto de grado, nos hemos propuesto desarrollar la Oraloteca a través de tres escenarios de comunicación: una serie radiofónica, una página web y un cd interactivo. Sin embargo, dejamos muy en claro la enorme potencialidad de la Oraloteca para ser actualizada mediante otras estrategias y en otros campos. Precisamente, creemos que aquí radica la riqueza de este tipo de proyectos: se trata de un archivo abierto, mutable, a disposición de quien quiera escucharlo y proponer nuevos modos de socializarlo. En primera instancia, nos arriesgamos a proponerlo como un elemento pedagógico de muy ricos alcances; sobre todo, en temas de memoria, historia e identidad. Hecha la aclaración acerca de lo que denominamos ¿Oraloteca¿ y de la naturaleza de las piezas que la componen, queremos describir brevemente el contenido de este documento. El texto, en términos muy generales, está divido en tres partes. En la primera parte contamos los antecedentes y motivaciones del proyecto, su justificación y validez; también hay una caracterización de comunidad de La Playa Renaciente, un capítulo en el que se aborda al marco teórico y, finalmente, otro capítulo dedicado al estado del arte en torno a proyectos que vinculan memoria y oralidad. La segunda parte tiene un grueso de texto centrado en la descripción metodológica del trabajo de campo; es una suerte de diario en el que plasmamos nuestras impresiones en torno a todas las fases de desarrollo del dispositivo. Igualmente, en esta parte, se describe de forma sintetizada y clara, lo que proponemos como "Oraloteca", y se explica la diferenciación en cuanto a los alcances y limitaciones de los tres productos comunicativos que la actualizan. Creemos que, en general, en esta segunda parte radica uno de los elementos más ricos del proyecto porque, sin duda, una de nuestras motivaciones principales busca que este modelo o prototipo se pueda replicar, ampliar y complejizar con el ánimo de seguir nutriendo "Oralotecas" de muchas comunidades más. Por último, la tercera parte da cuenta de los hallazgos encontrados a lo largo de los procesos de diseño e implementación del dispositivo, tanto a nivel metodológico como algunas aproximaciones teóricas. También compone esta tercera parte, una serie de proyecciones de la Oraloteca; es decir, una propuesta de otros posibles usos del modelo, que en esta primera etapa no abordamos, pero a que a luz de nuestros aprendizajes con la comunidad de La Playa Renaciente, consideramos que en un futuro pueden ser altamente valiosos.Publicación Acceso abierto La radio deportiva en Santiago de Cali : análisis comparativo del ejercicio del periodismo deportivo en dos equipos de la radio caleña.(Universidad del Valle, 2017) Rengifo Durán, Jorge Iván; Caicedo Castro, Jorge EnriqueEstas páginas recogen una investigación alrededor del periodismo deportivo en la radio caleña, que centra su intención en evidenciar el ejercicio periodístico, las formas de producción radiofónica, la construcción de discurso de cada equipo, así como entender la relación entre información - publicidad dentro del ejercicio de dos experiencias de Santiago de Cali.