Examinando por Autor "Carvajal Burbano, Arizaldo"
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Publicación Acceso abierto Abandonando la burbuja¨ sistematización de la experiencia del Programa Residencial ¨Proyectos de vida¨ de la Fundación Formación D’futuros en la ciudad de Cali primer grupo mujeres 2005-2006(Universidad del Valle, 2018) Espinosa, Zuleima; Carvajal Burbano, ArizaldoEsta sistematización busca rescatar la experiencia de intervención del ¨Programa Residencial Proyectos de Vida¨ con el primer grupo de mujeres beneficiarias de este. Tomando en cuenta la novedad del proyecto, siendo en su momento la única posibilidad de preparación en habilidades para la vida independiente para jóvenes egresados del sistema de protección estatal y siendo además el primer grupo de mujeres, después de una prueba piloto de dos años, solo con jóvenes hombres. El propósito fue recuperar elementos importantes de la experiencia como la metodología, quehacer del Orientador, percepciones de las jóvenes, enfoque de género y relación establecida entre Orientadora y las jóvenes. En las voces de los diferentes actores involucrados: institucionales y de la población beneficiaria. Cabe anotar que nunca antes se realizaron sistematizaciones de las experiencias de intervención en la Fundación Formación d¿Futuros, lo que le da más relevancia a este ejercicio reflexivo.Publicación Acceso abierto Avance en la garantía efectiva de derechos en la primera infancia. El caso de las niñas y niños del CDI Semillitas del Samán en Santander de Quilichao, Cauca. Modalidad de atención institucional del ICBF(Universidad del Valle, 2018) Marulanda López, Luis Alfonso; Carvajal Burbano, ArizaldoEsta propuesta de investigación se estructuró precisamente para indagar por las estrategias estatales de atención para el restablecimiento de derechos a las que han accedido las niñas y niños vinculados al CDI Semillitas del Samán y, dar cuenta de los avances en los procesos de restitución efectiva de derechos de los mismos. La iniciativa surge en el marco de los procesos de intervención en primera infancia que, desde lo profesional, viene agenciando el investigador desde su formación como trabajador social en proceso de graduación y como parte de un equipo multidisciplinar de trabajo con quienes día a día se ve enfrentado a la necesidad de ofertar la mayor y mejor atención posible a 200 niñas y niños de Santander de Quilichao, teniendo en cuenta y respetando su diversidad étnica, social y cultural y, a la vez, priorizando sus semejanzas en cuanto las condiciones de vulnerabilidad y los potenciales riesgos de vulneración de derechos a los que se ven expuestos.Publicación Acceso abierto Desarrollo local y planeación participativa : escenarios para reinventar el desarrollo humano desde el Trabajo Social.(2006-10-31) Carvajal Burbano, ArizaldoEn esta ponencia se parte de la hipótesis que el desarrollo local y la planeación participativa son escenarios para reinventar el desarrollo humano desde el trabajo social. El escrito se divide en cuatro partes: en la primera se plantea una discusión sobre el desarrollo en el marco de la relación local-global; luego se realizan unas articulaciones teóricas sobre desarrollo local y planeación participativa; la tercera parte intenta mostrar elementos para reinventar el desarrollo y la Planeación desde el trabajo social. Y, finalmente, se aborda la temática del desarrollo humano, el crecimiento y la desigualdad, en los marcos planteados.Publicación Acceso abierto Los desplazados : ¿un actor invisible en la planeación y el desarrollo?.(2005-10-31) Carvajal Burbano, ArizaldoEste artículo presenta algunos lineamientos generales sobre la relación desplazados identidad- planeación-desarrollo. Las construcciones que se hace del desplazado son diversas; y esto cuando los visibilizamos, ya que este, generalmente, es un actor invisible: invisibles como “sujetos” de políticas públicas, invisibles para incorporarlos a planes o proyectos de desarrollo, etc. Estos escritos, como diría Castillejo, “pretenden dar voz en este reino del silencio”.Publicación Acceso abierto La dimensión de género en el desarrollo.(2003-10-31) Carvajal Burbano, ArizaldoEl artículo aborda el desarrollo desde la perspectiva de género. Presenta cuatro dimensiones básicas: una conceptualización sobre género y su relación con el desarrollo; el papel de la mujer en el desarrollo, las necesidades prácticas y estratégicas, y el empoderamiento de la mujer como actor del desarrollo. Trabajar esta perspectiva implica un mayor posicionamiento ético y político.Publicación Acceso abierto Donde hay Pacífico llega Pacífico : prácticas culturales que migrantes afrodescendientes del Litoral Pacífico recrean en la comuna 14 del Distrito de Aguablanca de la ciudad de Cali y la influencia en la construcción de tejido social(Universidad del Valle, 2016) Aranzazu Bustamante, Luisa Fernanda; Herrera Ospina, Andrea; Carvajal Burbano, ArizaldoA continuación se presenta un trabajo de investigación donde se muestra que a través del tiempo aproximadamente desde la década de los años 50s, hasta la década del 90 y principios del 2000 a Cali han llegado diferentes grupos de migrantes de distintas zonas del país, en especial del sur occidente específicamente de los departamentos de Nariño y Cauca, particularmente de las zonas del Pacífico colombiano por diversas situaciones como el auge de los ingenios azucareros en los años 50s, el desarrollo en términos de infraestructura en la ciudad de Cali en los años 80s por el apogeo del narcotráfico, muchas personas se venían para la ciudad para poner su mano de obra en la construcción y mejorar sus condiciones de vida; el terremoto de Tumaco en 1979 fue otra causa para que numerosas personas migrarán hacia la ciudad, además el desplazamiento forzado que se ha producido a causa del conflicto interno y el narcotráfico.Publicación Acceso abierto Editorial(2012-10-31) Carvajal Burbano, ArizaldoPublicación Acceso abierto Lógicas sobre el desarrollo y la planeación en el distrito de Aguablanca de la ciudad de Cali.(2007-10-31) Carvajal Burbano, ArizaldoEste estudio pretende hacer un aporte a la comprensión de los procesos de desarrollo y planeación en Cali, principalmente desde las voces de sus actores comunitarios, institucionales y de organizaciones no gubernamentales. En esta dirección, es importante resaltar los estudios locales, cualitativos, que den cuenta del sentido, la lógica y la dinámica de acciones humanas y concretas. Así, el desarrollo y la planeación dejan de ser una abstracción, se reconocen rostros y voces, discursos y prácticas.Publicación Acceso abierto Miradas sobre la sistematización de experiencias en Trabajo Social-Reseña(2005-10-31) Carvajal Burbano, ArizaldoPublicación Acceso abierto ¿Modelos alternativos de desarrollo o modelos alternativos al desarrollo?(2009-10-31) Carvajal Burbano, ArizaldoEl debate sobre los “modelos alternativos de desarrollo” es significativo, sea como resistencia a la globalización neoliberal, como integración a la “deseada” era global; o como apuestas de sociedades diferentes. Lo cierto es que en torno a esta cuestión hay muchos y complejos interrogantes. Así, el propósito de este artículo es presentar los “modelos alternativos de desarrollo” y poner en discusión el llamado “postdesarrollo” (relacionado con los “modelos alternativos al desarrollo”). Hay que señalar que no se trata de reivindicar conceptos y teorías, sino también de cuestionarlos.Publicación Acceso abierto Nociones de ciudadanía y su relación con el desarrollo local en clave de paz : el caso del barrio Bellavista de la ciudad de Santiago de Cali, 2017.(Universidad del Valle, 2019) Bonilla Grueso, Cindy Vanessa; Castaño López, Catherine; Carvajal Burbano, ArizaldoLos argumentos documentados sobre la historia de Colombia, conflictos sociales, consecuencias y formas de violencia estructural, cultural y directa son evidenciadas en el país; con elementos que se abordan reconociendo también otras características positivas propias de un territorio con amplia riqueza en su biodiversidad, su geografía y especialmente en su humanidad; las nociones de ciudadanía, que han construido los líderes del barrio Bellavista en la comuna 19 de la ciudad Santiago de Cali, están basadas en la identidad cultural colectiva, que se construye desde la historia que está relacionada con su praxis de intervención a través del liderazgo en los espacios de desarrollo local del Barrio, estableciendo una relación importante con la construcción de una identidad colectiva, evidente en cada una de las manifestaciones que llevan al análisis colectivo, de un territorio y su comunidad.Publicación Acceso abierto Procesos de resocialización dirigidos a mujeres privadas de la libertad en el complejo penitenciario y carcelario Jamundí-Valle(Universidad del Valle, 2015) Mondragón Plaza, Jennifer; Carvajal Burbano, ArizaldoEn Colombia la resocialización ha sido objeto de estudio debido a la importancia que lleva implícita, porque este fenómeno busca mejorar las condiciones de vida de personas en situación de cárcel y prepararlos para que cuando se reincorpore a esta, no vuelvan a delinquir. Es preciso reconocer que la situación de cárcel marca un antes y después en la vida de las personas y puede transformar la visión que se tiene del mundo. Por ello en este estudio se analizan las percepciones que tienen las mujeres privadas de su libertad sobre sus procesos de resocialización y la influencia del mismo en sus proyectos de vida; es clave y estratégico pensar desde el campo de Trabajo Social Penitenciario darle voz a las mujeres privadas de su libertad, como una forma de encontrar el verdadero sentido de la resocialización, ya que si hablamos de resocialización que mejor que reconocer estos procesos desde los actores que están inmersos dentro de este contextoPublicación Acceso abierto Sistematización de experiencias: rol de los practicantes de trabajo social en la estrategia de acompañamiento y seguimiento estudiantil (ASES) de la Universidad del Valle(Universidad del Valle, 2018) Velez Bonilla, Estefania; Carvajal Burbano, ArizaldoEl presente documento fue elaborado por una estudiante de décimo semestre para optar al título de Trabajadora Social y es pertinente para Trabajo Social, porque permite hacer una reflexión sobre el rol de los practicantes dentro del proceso de práctica en la Estrategia ASES. Es decir, permite vislumbrar cómo el diagnóstico, la propuesta de intervención y toda la labor de los practicantes de la profesión-disciplina contribuyen a que este rol sea posicionado al interior de la Estrategia y de la Universidad del Valle.Publicación Acceso abierto Sistematización de la experiencia de participación en el marco del proceso de resolución del conflicto por uso del agua, corregimiento de Cabuyal y Buchitolo, municipio de Candelaria -Valle(Universidad del Valle, 2012) Piamba, Luz Helena; Carvajal Burbano, ArizaldoEl presente documento muestra la experiencia de acompañamiento de la práctica proprofesional de Trabajo Social apoyando desde el proceso de Fortalecimiento de la cultura ambiental ciudadana, que adelanta la Corporación Autónoma Regional del Valle del Cauca CVC, Dirección Ambiental Suroriente. A su vez, aborda la problemática del conflicto por uso del agua en los corregimientos de Buchitolo y Cabuyal, Municipio de Candelaria; donde se realizo un acompañamiento a la población para conocer más de cerca la dinámica relacional entre los diferentes actores sociales que hacen parte de un mismo territorio. En este proceso se evidencia las metodologías y técnicas de trabajo comunitario aplicadas para la gestión ambiental en aras de aportar alternativas de solución y análisis de los conflictos ambientales.Publicación Acceso abierto Sistematización de la experiencia del Proyecto Alimentación Sana, Segura y Sostenible "ASSS" para las familias de la comunidad de Remolino, Municipio de Puerto López, departamento del Meta, en el año 2011(Universidad del Valle, 2018) López Pinilla, Wilson; Carvajal Burbano, ArizaldoEl presente trabajo de grado responde una sistematización de la experiencia relacionada con la ejecución del proyecto de seguridad alimentaria aplicada en el corregimiento de Remolino en el departamento del Meta, la recuperación se realizó a través de instrumentos como las entrevistas a profundidad, el relato de vida y la revisión documental proporcionada por actores del proyecto. Por lo tanto esta investigación busca sistematizar la información recopilada a luz de los referentes teóricos propuestos en el marco del desarrollo sostenible.Publicación Acceso abierto Somos pobres ¿nos ayudamos? : representaciones sociales de pobreza extrema y redes sociales de apoyo en el asentamiento subnormal ''Brisas de las Palmas'' de la ciudad de Cali.(2014) Melo Cortés, Yury Patricia; Moreno García, Heidy Nataly; Carvajal Burbano, ArizaldoCon la presente investigación, se cumplió el propósito de comprender elementos de la problemática de pobreza extrema en Cali, específicamente con relación a los asentamientos subnormales. Un estudio que desde la especificidad del Trabajo Social profundizó aspectos relacionales y vivenciales de los habitantes del sector "Brisas de las Palmas". Se cree, por lo tanto, que el análisis aquí presentado da cuenta de un escenario social que requiere de un minucioso abordaje para lograr desde el diseño de políticas públicas, estrategias de intervención que respondan a la complejidad del fenómeno.Publicación Acceso abierto El teatro como instrumento para la promoción de la multiculturalidad y la cohesión social en Colombia : sistematización de una experiencia con el grupo "Tejedoras de Sueños" del barrio Meléndez en la ciudad de Cali, año 2010.(2016-11-29) Cordoba, Melissa; Guevara, Luna Mariana; Mejía, Francy Elvira; Carvajal Burbano, ArizaldoEste trabajo busca rescatar el proyecto "El teatro como instrumento para la promoción de la multiculturalidad y la cohesión social en Colombia", desarrollado por el teatro La Máscara en compañía de diferentes actores nacionales e internacionales en diferentes ciudades del país como Cali, Medellín y Pereira. Se trabajó con las mujeres de la ciudad de Cali del barrio Meléndez, pertenecientes al grupo de teatro "Tejedoras de sueños" quienes hicieron parte de este proyecto enfocados al tema del desplazamiento forzado bajo la dirección de Lucy Bolaños, directora de la Fundación Teatro de Género La Máscara.Publicación Acceso abierto Trabajo social y discapacidad : sistematización de la experiencia sobre "el rol de las estudiantes de trabajo social de la Universidad del Valle y su intervención durante el proceso de práctica académica en el Instituto Tobías Emanuel de la ciudad de Cali"(Universidad del Valle, 2016) Daza Velasco, Katherine; Garcés Morales, Karina; Carvajal Burbano, ArizaldoSe consideró pertinente la realización de esta sistematización ya que en la Escuela de Trabajo Social y Desarrollo Humano se ha conocido que hay pocas monografías realizadas relacionadas con población en condición de discapacidad cognitiva y menos desarrollada desde una sistematización de la práctica. Por otra parte, en la institución ya se habían llevado a cabo procesos de intervención de estudiantes en esta área, pero no se tuvo la oportunidad de evaluar de manera crítica y reflexiva el quehacer de un profesional en Trabajo Social. Este trabajo posibilitó comprender los sentidos que las estudiantes de Trabajo Social le otorgaron a su propuesta de intervención y de este modo entender las lógicas de acción trabajadas. Estar en contacto directo con la población facilitó construir procesos participativos desde diferentes ámbitos a través del arte, pues dio la posibilidad de trabajar en este campo de intervención a partir de reconocer a los niños, niñas y jóvenes no sólo desde la mirada de beneficiarios de un servicio, sino como sujetos sociales, siendo este un legado importante tanto para la institución como para los estudiantes de Trabajo Social, pues desde ahí podrán aprender y retroalimentarse, con el fin de que se empiece a motivar el desarrollo de intervenciones a profundidad desde el campo de la discapacidad.Publicación Acceso abierto Vivencias y cambios socio-culturales de estudiantes foráneos de la Universidad Nacional de Colombia, sede Palmira(Universidad del Valle, 2021) Cedeño Rodriguez, Zully; Martínez Plaza, Mónica; Carvajal Burbano, ArizaldoEl documento se compone de ocho capítulos en los cuales se plantea de forma sistemática el proceso investigativo, con el se cual pretende evidenciar desde las vivencias de seis estudiantes foráneos, cuatro dimensiones transversales al proceso formativo, que influyen en la permanencia y finalización de sus estudios: el significado de ser profesional, los cambios socioculturales, los efectos físicos y emocionales y por último las estrategias de afrontamiento utilizadas por estos estudiantes. Objetivo: Analizar las vivencias de seis estudiantes foráneos en la Universidad Nacional de Colombia sede Palmira, y los cambios socio-culturales que deben afrontar. Método estudio es de tipo DESCRIPTIVO-INTERPRETATIVO, en tanto pretende analizar y comprender las vivencias del estudiante foráneo, que al ingresar a la universidad se ve expuesto a múltiples cambios en su vida cotidiana, lo que a su vez tiene una serie de implicaciones sociales, culturales, físicas y emocionales, por lo que se hace necesario que los estudiantes empleen estrategias que les permitan afrontar dichos cambios. Se implementó el método cualitativo, ya que permite un acercamiento interpretativo donde se estudia la realidad de los sujetos en su contexto natural, en esta medida se da sentido, observa, interpreta y/o comprende los fenómenos de acuerdo con los significados que tienen estos, para las personas implicadas. Conclusiones Los estudiantes foráneos además de los cambios que debe asumir al pasar de la educación media a la superior, también deben enfrentarse de manera simultánea a una serie de cambios socioculturales derivados del cambio del lugar de residencia, aspectos de la vida cotidiana como las relaciones familiares, la economía, las costumbres, clima, se ven alterados haciendo más difícil su proceso de adaptación al nuevo entorno. Entre los cambios más significativos, los estudiantes hacen referencia a la alimentación, los hábitos de estudio, el factor económico, las dinámicas relacionales, el uso del tiempo y en algunos casos asumir nuevas responsabilidades que antes no tenían o lo compartían con sus familiares.