Examinando por Autor "Cuetia Campo, Nancy Idalia"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Un Micromundo para el Aprendizaje del Ángulo como Giro en Educación Primaria Indígena
    (Universidad del Valle, 2023) Cuetia Campo, Nancy Idalia; Santacruz-Rodriguez, Marisol
    Se realiza el diseño, implementación y análisis retrospectivo de un entorno didáctico para el aprendizaje del concepto de ángulo como giro en un contexto de Educación Indígena Propia. Como referente teórico se retoma el paradigma construccionista en Educación Matemática, en particular, la noción de micromundo, para orientar el diseño de actividades de robótica educativa con estudiantes de quinto grado de educación primaria (ciclo II). El enfoque metodológico del estudio se enfoca en la investigación de diseño, específicamente, en una Trayectoria Hipotética de Aprendizaje (THA), fundamentada en los cuatro componentes de un micromundo: técnico, estudiante, didáctico y contextual. Los resultados del estudio muestran que, al involucrarse en actividades construccionistas de aprendizaje que retoman aspectos de la cosmovisión indígena Nasa, los estudiantes lograron avanzar en su comprensión del concepto de ángulo como giro, lo cual abre una amplia perspectiva de lo que puede ser la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas usando tecnologías digitales en contextos socioculturales específicos.