Examinando por Autor "Dávila Vásquez, Paola Ximena"

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    PublicaciónDesconocido
    Caracterización del componente volitivo en estudiantes en riesgo de deserción de una Institución Educativa pública de Cali.
    (Universidad del Valle, 2018) León Monsalve, Laura Isabella; Conde Fernández, Lina Marcela; Dávila Vásquez, Paola Ximena
    La deserción escolar es un fenómeno que se ha trabajado desde distintas aristas, por tratarse de un tema que alberga diferentes factores sociales, económicos y culturales, por lo tanto a continuación lo que encontrará el lector es proceso investigativo sobre un análisis ocupacional de los elementos volitivos, entendidos como los patrones de sentimientos y comportamientos de un persona o comunidad alrededor de una actividad, los cuales representan factores personales que median en el desempeño en una actividad, para esta caso, el ejercicio del rol estudiantil en la escuela, con un grupo de estudiantes de grado octavo que se encontraban en riesgo de desertar del proceso escolar en una institución educativa pública de la ciudad de Cali. Se abordó este fenómeno bajo la luz de uno de los componentes descritos por el Modelo de la Ocupación Humana de Gary Kielhofner denominado Subsistema de Volición, que contiene tres variables: causalidad personal, intereses y valores. Evidenciando la pertinencia de este análisis por cuanto en la literaria encontrada, la perspectiva de análisis de la deserción escolar como fenómeno en Latinoamérica ha sido intervenido a partir de hallazgos que no consideran la voz de los mismos estudiantes adolescentes y menos desde una perspectiva que explore aquel subsistema volitivo. Este proyecto cuenta con una su metodología cualitativa, de tipo observacional y retrospectivo, en función de que los resultados permitieran caracterizar la estructura volitiva de los estudiantes desde un enfoque psicosocial con el objetivo de obtener información que permita en otra instancia, crear programas que promuevan la permanencia de los jóvenes hasta la culminación del proceso escolar al enmarcar la realidad psicosocial a la luz de la estructura volicional del grupo poblacional capturado.
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    PublicaciónDesconocido
    Carga del cuidador en familiares de personas con enfermedad mental vinculadas al programa de Hospital Día de una institución de tercer nivel de la ciudad de Cali.
    (2019-10-16) Salazar Torres, Lenis Judith; Castro, Elvis Siprian; Dávila Vásquez, Paola Ximena; De Alba O., Isabel Cristina; Castillo H., Dilian Shirley; Loaiza N., Ailyn
    Los familiares de una persona con enfermedad mental que asumen el rol de cuidadores, cumplen un papel determinante en la adherencia a procesos de rehabilitación psicosocial puesto que contribuyen a la toma de decisiones al establecer mecanismos de participación de la persona con enfermedad mental. Sin embargo, permanentemente se enfrentan a situaciones de estrés, ansiedad y desesperanza, síntomas que repercuten directamente sobre su capacidad productiva y adaptativa ante situaciones vitales. La manifestación de dicha sintomatología constituye el Síndrome de Carga del Cuidador.
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    PublicaciónDesconocido
    Sistematización de experiencias de la práctica profesional de terapia ocupacional en una institución dedicada a la atención de niños y jóvenes en situación de vulnerabilidad del suroccidente colombiano durante el periodo junio 2013 - Diciembre 2015.
    (2017-10-06) Alzate Botero, Valeria; Meneses Benítez, Lina Marcela; Ortega Muñoz, Leslie Johana; Mosquera Sánchez, Angela Patricia; Dávila Vásquez, Paola Ximena
    En este trabajo de grado se tuvo como objetivo la identificación de aciertos y desaciertos de la práctica profesional de Terapia Ocupacional en una institución dedicada a la atención de niños y jóvenes en situación de vulnerabilidad del suroccidente colombiano mediante la sistematización de experiencias, desde el proceso terapéutico llevado a cabo por los practicantes con la población de dicha institución. Se pretendió entonces mediante la recuperación de experiencias de todos los actores involucrados en dicho proceso identificar hechos, acciones y demás aspectos relevantes para poder emitir recomendaciones para el mejoramiento continuo de la experiencia académica.