Examinando por Autor "Hurtado Benítez, Carol Maritza"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Griots : cuentos de África : sistematización del proceso de adaptación y montaje.
    (2019-03-15) Angulo Garcés, Juan Carlos; Hurtado Benítez, Carol Maritza
    La presente monografía tiene como objetivo la sistematización del proceso de adaptación y montaje de la obra Griots: Cuentos de África, basada en el libro Mis cuentos africanos, recopilación de Nelson Mandela, e interpretado por cuatro estudiantes de la Licenciatura en Arte Dramático de la Universidad del Valle Sede Pacifico, la obra es el resultado del Taller de Montaje II, que tuvo como invitado al docente y Licenciado en Arte Dramático Juan Carlos Osorio Molano. Se pretende dar a conocer el proceso minucioso del montaje y la metodología de creación, investigación y puesta en escena, así como el resultado final del proceso de adaptación de los cuentos literarios al teatro. Ésta sistematización estará apoyada en bitácoras, programa de curso y experiencias del grupo durante el proceso de creación y repertorio.
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    PublicaciónAcceso abierto
    “La imaginación en escena” : taller de teatro para niños entre los 7 y 12 años.
    (2019-03-15) Rentería Mosquera, Gina Marcela; Hurtado Benítez, Carol Maritza
    En primera instancia se realizó una investigación que involucró a los estudiantes de grado segundo de la ¿Fundación Social Divino Niño¿ donde los niños que asisten pertenecen a zonas vulnerables en condición de desplazados de la ciudad de Buenaventura, como resultado de dicho estudio se planteó a la institución la posibilidad de brindar un taller de sensibilización artística, por esta razón se creó el taller ¿La Imaginación en escena¿ que tendría como muestra final la presentación del cuento ¿La ratita Presumida¿ de Charles Perrault, cuento que les brindó a los participantes la libertad de crear universos paralelos a través de la imaginación y el juego dramático. Además de reconocer la importancia de su dialecto nativo ¿Juanchaqueño¿. Ésta investigación se hizo con la finalidad de evidenciar las experiencias recogidas durante el proceso del taller, recopilando el día a día de ésta experiencia artística - pedagógica.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Taller de teatro Metamorfosis de Pinturas en Historias : descripción de la experiencia en FUNDESCODES 2017.
    (2019-03-15) Durango Góngora, Karen Melissa; Hurtado Benítez, Carol Maritza
    FUNDESCODES, Fundación de espacios de convivencia y desarrollo social, de la iglesia San pedro Apóstol, del barrio Lleras, de Buenaventura, liderada por el padre Adriel Ruiz Galbán, nace como un proyecto para generar espacios de sana convivencia; y en 2006, se consolida como organización social de base comunitaria; su misión es impulsar la construcción de una nueva sociedad, promoviendo y acompañando la concienciación ciudadana, la formación y organización de los procesos colectivos, con los valores étnico-culturales, en pro de defender los derechos humanos y el territorio ancestral. Desde el 2009, hace parte de las apuestas culturales de FUNDESCODES, el grupo de Teatro Por La Vida, con el acompañamiento de John Erick Caicedo como director; el grupo inició con niños entre los 7 y 11 años, algunos de los cuales han crecido en el grupo y siguen haciendo parte del proceso hasta hoy. Como estudiante de licenciatura en arte dramático de la Universidad del Valle sede Pacífico, oriunda de Tuluá , residente en Buenaventura desde el año 2013, me he relacionado de una forma más directa con el conflicto de la violencia en Buenaventura. Conocer el Grupo de Teatro por la Vida, me dio la oportunidad para aportar a una alternativa de paz desde los conocimientos como licenciada en Arte Dramático, compartir lo que aprendí y así, brindarles herramientas para que se fortalecieran como grupo y potenciaran su labor de animación sociocultural; la propuesta buscó estimular su creatividad, activar su conciencia corporal y espacial, potenciar sus capacidades expresivas y narrativas, a través de la creación de historias a partir de obras pictóricas, donde el aprendizaje fue mutuo, ellos exploraron y explotaron sus capacidades creativas y yo confronté las herramientas metodológicas con la realidad y logré consolidar estrategias propias.