Examinando por Autor "Naranjo Tamayo, Diana Catalina"
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Publicación Acceso abierto Conociendo Mundo Nuevo : "Sistematizaciòn de la experiencia de la modalidad externado- Casa de Protección a la Niñez Mundo Nuevo entre el año 2019 y el 2020 en la ciudad de Tuluá"(Universidad del Valle, 2022) Lara Ramírez, María Camila; Martínez Orozco, Nathalia; Naranjo Tamayo, Diana CatalinaEsta sistematización de experiencias busca reconstruir las percepciones que sobre el proceso de intervención psicosocial-modalidad externado- tienen los actores involucrados pertenecientes a la Casa de Protección a la Niñez Mundo Nuevo entre el año 2019 y el 2020 en la ciudad de Tuluá. Teniendo como objetivos específicos; indagar las principales características del proceso de intervención psicosocial a partir de la percepción de los formadores y el equipo interdisciplinar; describir los aportes y beneficios que el proceso de intervención psicosocial ha generado en la vida de los niños, niñas y adolescentes tanto a nivel personal como social, y; analizar los cambios que el proceso de intervención psicosocial ha generado en los niños, niñas y adolescentes, y como sus familias lo identifican. Por último, como objetivo práctico; formular recomendaciones que permitan el fortalecimiento del proceso de intervención psicosocial en la modalidad de externado de la Casa de Protección a la Niñez Mundo Nuevo. Para ello, se optó por una metodología cualitativa en la que se usaron como técnicas de recolección de información, la entrevista semi-estructurada y la observación participante. Se encontró que tanto el grupo psicosocial como los niños, niñas, adolescentes y redes de apoyo poseen percepciones positivas y críticas constructivas frente a los procesos de formación y restablecimiento de derechos de los niños, niñas y adolescentes. Lo cual es importante para pensarse nuevas estrategias metodológicas que logren generar el impacto esperado en los procesos de formación de los niños niñas y adolescentes de La Casa de Protección a la Niñez Mundo Nuevo.Publicación Acceso abierto Construyendo saberes sistematización de experiencias el quehacer del trabajo social en el marco de la práctica académica en la Institución Educativa Antonio Nariño - La Paila(Universidad del Valle, 2024) Padilla Ortiz , Jessica; Perengüez López, Evelyn Vanessa; Naranjo Tamayo, Diana CatalinaEsta sistematización de experiencias busca construir desde el proceso de prácticas preprofesionales el quehacer del trabajo social en el ámbito educativo, desarrollado en la Institución Educativa Antonio Nariño ubicado en La Paila, Valle del Cauca en el periodo de octubre del 2022 y agosto del 2023. Teniendo como objetivos específicos describir las acciones del trabajo social implementadas en la institución, conocer las valoraciones por parte de los estudiantes y docentes sobre las acciones implementadas por trabajo social e identificar los facilitadores y obstaculizadores para el desarrollo de las acciones en el período desarrollado. Para responder a los objetivos planteados se optó por la metodología hermenéutica-dialéctica la cual permitió una articulación entre el saber y el quehacer profesional, donde se involucraron a los sujetos inmersos dentro de la institución como lo son los estudiantes, docentes, administrativos y familias, quienes son los actores secundarios y los que permitieron recoger información para la construcción de conocimientos. Se usaron herramientas como las entrevistas semi-estructuradas, el diario de campo, grupos focales y el análisis documental de los informes realizados. Se encontró que el quehacer del trabajo social en la educación está dirigido a la orientación escolar, por lo cual se interviene para resolver las necesidades y problemáticas expuestas dentro de la institución trabajando con estudiantes, familias y docentes lo cual dio paso al posicionamiento de la profesión trazando cuales son los campos de acción dentro del ámbito educativo.Publicación Acceso abierto Contribuciones de las prácticas de Trabajo Social al cumplimiento de los resultados organizacionales de la Fundación Colombina(Universidad del Valle, 2024) Duarte Acevedo, Paula Andrea; Libreros Giraldo, Natalia; Morales Riascos, Kelly Paola; Naranjo Tamayo, Diana CatalinaLas contribuciones de las prácticas de Trabajo Social al cumplimiento de los resultados organizacionales de la Fundación Colombina se enmarcan dentro del Trabajo Social empresarial – TSE, donde se inscriben procesos de intervención desde la gestión humana y el fortalecimiento de la dimensión individual, familiar, grupal y organizacional. El presente documento corresponde a un ejercicio de investigación social, cuyo objetivo es analizar las contribuciones de las prácticas académicas de Trabajo Social de la Universidad del Valle sede Zarzal, durante los periodos, 2019 - 2020 y 2020 - 2021, en relación con el cumplimiento de los resultados organizacionales de la Fundación Colombina. Desde una ruta metodológica propuesta desde el tipo de investigación evaluativa, con base al método cualitativo, indagando sobre la realidad a través de la implementación de técnicas de recolección de datos, tales como, la entrevistas semi- estructuradas a los sujetos participantes de los procesos de práctica y el análisis documental de los informes finales de las prácticas académicas de Trabajo Social con tiempo de investigación diacrónico. Investigación de la cual se pueden concluir una serie de contribuciones de las prácticas académicas de Trabajo Social, descritas en los resultados obtenidos por las practicantes de Trabajo Social, a partir del grado de pertinencia de las propuestas de intervención en relación a los objetivos organizacionales, del nivel de aceptación positivo de ambas propuestas de intervención, del alcance efectivo de los objetivos propuestos de ambos procesos de práctica, de los aportes institucionales, de los aportes teóricos, conceptuales y metodológicos de las prácticas y a la capacidad crítica y autocrítica de las practicantes, de los beneficios individuales, grupales, comunitarios e institucionales y contribuciones a los objetivos organizacionales.Publicación Acceso abierto La desaparición forzada, un suceso contado desde la voz de las mujeres zarzaleñas [recurso electrónico](2019-07-03) Doncel Iguavita, Isabel Cristina (Autor); García Mondragón, Luisa Fernanda (Autor); Triana Llanos, Claudia Marcela (Autor); Naranjo Tamayo, Diana CatalinaLa presente investigación denominada ¿La desaparición forzada, un suceso contado desde la voz de las mujeres zarzaleñas¿ fue realizada en el año 2016 en el marco de la monografía para optar el título de Trabajador Social en la Universidad del Valle sede Zarzal. De esta manera, tuvo como objetivo Identificar los impactos psicosociales de las mujeres que tienen un familiar víctima de desaparición forzada en el municipio de Zarzal Valle del Cauca y los mecanismos han trazado para afrontar estos impactos. Esta investigación contempló un método descriptivo y un enfoque cualitativo, en el que se utilizaron técnicas de recolección de datos como las entrevistas semiestructuradas, los relatos de vida y el diario de campo. Entre los resultados hallados se logró evidenciar que las experiencias traumáticas que las mujeres han tenido que vivenciar por el conflicto armado, son guardadas en su conciencia, se convierten como marcas que no se olvidan y que quedan como recuerdos vivos en lo más profundo de sus memorias ocasionando impactos psicosociales a nivel individual, familiar y social, sin embargo, cada una de ellas tienen distintas formas de afrontar y asumir las consecuencias de la violencia.Publicación Acceso abierto Es un acto revolucionario poder contar su historia, afectaciones psicosociales de la población con orientación sexual e identidad de género diversa como víctima del conflicto armado en los municipios de Cartago, Toro y Zarzal.(Universidad del Valle, 2021) Doncel Iguavita, José Luis; Medina Paredes, Valentina; Millán Guzmán, Katherine; Naranjo Tamayo, Diana CatalinaEl presente documento contiene los insumos, resultados, alcances y aprendizajes del proceso de investigación acerca de las afectaciones psicosociales del conflicto armado en las personas con orientación sexual e identidad de género diversa como víctimas del conflicto armado en Colombia con especial revisión los municipios del norte del Valle del Cauca, entre ellos, Cartago, Zarzal y Toro desarrollada entre el periodo 2019-2020 en modalidad de monografía para optar por el título profesional en Trabajo Social de la Universidad del Valle sede Zarzal. Esta investigación nació a partir de una serie de dudas e interrogantes con relación al conflicto armado en Colombia y en especial tiempo después de la ejecución del Nuevo Acuerdo para la Terminación del Conflicto Interno en Colombia (2016), en donde vinculaban la categoría género y planteaban la articulación de la diversidad sexual como una categoría más en el análisis del conflicto y en especial de sus afectaciones, en correspondencia a lo anterior, surgieron diversos documentos que abordaban las afectaciones psicosociales desde los diferentes escenarios identitarios como lo étnico/racial, según su lugar de referencia y ejercicios productivos como el campo, tiempo después desde dimensiones políticas, económicas, sociales y culturales. Sin embargo, ser sexo diverso seguía presentándose en el territorio como un agravante y, en consecuencia, ser fuertemente golpeados de forma diferencial por el conflicto, con relación a lo anterior, el norte del Valle del Cauca también tuvo presencia del conflicto armado y además dentro de estos territorios también hay presentes víctimas con orientación sexual e identidad de género diversa.Publicación Acceso abierto Estrategias, retos y desafíos en la educación rural en el Norte del Valle : caso ACERG.(2018-08-27) Naranjo Tamayo, Diana Catalina; Carrero, Wilder Andrés; Patiño, Paola Andrea; Padilla, Lilian LisethEn el noroccidente del departamento del Valle del Cauca, zona conocida como el Cañón del Río Garrapatas, se encuentra la Asociación de Centro Educativos del Cañón del Río Garrapatas (ACERG), donde se desarrolla una apuesta educativa que le permite a los niños, niñas, adolescentes y jóvenes de las 29 veredas, continuar con su educación media en el colegio Juan Salvador Gaviota y concentrarse los días de semana en el Hogar Juvenil Campesino, ambas instituciones ubicadas en la vereda La Hondura del municipio del Dovio, en este contexto, articulado con las actividades de la proyección social y extensión de la Universidad del Valle sede Zarzal, surgió el proyecto de investigación "Retos y desafíos de la Educación rural en el Norte del Valle.Publicación Acceso abierto Gestión cultural : una perspectiva de desarrollo para las organizaciones culturales en Roldanillo, Valle del Cauca.(Universidad del Valle, 2021) Gallego Jaramillo, Leidy Yuliana; Naranjo Tamayo, Diana CatalinaLa presente monografía caracteriza a las organizaciones sociales que promueven y/o ejecutan proyectos culturales en el municipio de Roldanillo, Valle del Cauca, para ello, se indagan las condiciones socioeconómicas y constitutivas de las organizaciones, sus recursos humanos y materiales, los términos de la acción, el entorno en el que están insertas, los actores involucrados y las dinámicas que allí se constituyen. De igual manera, se abordan los elementos facilitadores u obstaculizadores en los cuales se configura dicha gestión cultural y los aportes de esta al contexto local. Con la idea de evidenciar cómo cinco organizaciones desarrollan su quehacer en torno a la gestión cultural en el municipio de Roldanillo, Valle de Cauca y profundizar en la comprensión de esta realidad desde la profesión de Trabajo Social.Publicación Acceso abierto Impactos psicosociales de mujeres víctimas de desplazamiento forzado en el municipio de La Unión Valle(Universidad del Valle, 2017) David Jiménez, Tania Lised; Moreno Botero, Laura; Muriel Aguirre, Jeidy Alejandra; Naranjo Tamayo, Diana CatalinaEl desplazamiento forzado es un acontecimiento recurrente y permanente en la historia colombiana; llegando a ser parte de la memoria de las familias y de las poblaciones; el desplazamiento forzado está inscrito en los recuerdos de todos los habitantes urbanos, y antecedió la fundación de barrios enteros en las grandes ciudades y de las poblaciones grandes y pequeñas a lo largo y ancho del territorio nacional. Se podría decir que el desplazamiento se ha constituido en el eje vertebrador de la conformación territorial en el país como consecuencia de la violencia generada por los grupos al margen de la ley. Es preciso mencionar que la condición histórica de Colombia con respecto a la violencia que se agudiza por el conflicto entre los sectores armados, afectando en forma directa a la población civil menos favorecida, hecho que ha desencadenado el desplazamiento forzado de los sectores rurales a las ciudades capitales y Municipios que no han sido afectados por este fenómeno, generando una concentración de familias ajenas a la región, que se asientan en forma irregular, creando un entorno marginal, propenso para la generación de conductas delictuales. (Guía de Atención Integral a la Población Desplazada por la Violencia en Colombia, 2007) Sin embargo, en la última década, el desplazamiento forzado ha ido tomado unas dimensiones de catástrofe humanitaria, lo que se ha hecho visible no solo por sus dimensiones y sus consecuencias en el mundo urbano, sino porque se logró, gracias a la ayuda de algunas O.N.G, situarlo como un tema específico de gran inquietud política y sacarlo de esa mezcla indiferenciada del conflicto como homicidios, atentados, secuestros, tomas de poblaciones, violación sistemática de los derechos humanos, paisaje en el cual, las personas víctimas de desplazamiento forzado eran percibidas como una población pequeña, aislada, o como un resultado, no deseado de las operaciones militares, y de las fuerzas en disputa.Publicación Acceso abierto Inclusión laboral de personas en proceso de reintegración en Colombia.(Universidad del Valle, 2018) Parra Polanco, Blanca Lida; Naranjo Tamayo, Diana CatalinaColombia por medio de la Agencia para la Reincorporación y la Normalización basada en los lineamientos del DDR, propone una política pública de Reintegración Social y Económica. Dicha política trabaja sobre la inclusión laboral de excombatientes, considerándose un factor determinante para un proceso de reintegración exitosa con calidad de vía y evitar así la reincidencia. El presente documento contiene un rastreo sobre investigaciones relacionadas con la inclusión laboral de excombatientes, procesos de reintegración social y económica, describe las estrategias que ha utilizado la ARN para vincularlos, laboralmente, la sostenibilidad económica a la cual se acogen más, los identificar los escenarios en los cuales se vinculan laboralmente en el marco de alianzas con empresas, organizaciones o instituciones que aportan a la empleabilidad de los inscritos, identificar las fortalezas y debilidades de los procesos de inclusión laboral de los excombatientes durante la reintegración, cómo se lleva a cabo el proceso de inclusión laboral, percepción y satisfacción de los usuarios del programa por último las respectivas recomendaciones y conclusiones.Publicación Acceso abierto La cultura organizacional en la administración pública : un análisis desde la Alcaldía Municipal de Roldanillo, Valle del Cauca(Universidad del Valle, 2024) Cardona Loaiza, Madeleine; Llanos Vásquez, Diana Carolina; Naranjo Tamayo, Diana CatalinaLa Cultura Organizacional es un tema poco trabajado desde el enfoque social y humanístico, pues sus estudios se basan sobre todo en lo netamente administrativo de la misma, pese a esto, el presente trabajo de grado se centra en “Analizar las principales características de la Cultura Organizacional en la Alcaldía Municipal de Roldanillo, desde la perspectiva de un grupo de funcionarios durante los años 2022-2023”, tomando como categorías de análisis: las formas de liderazgo, dificultades en la comunicación y los conocimientos prácticos respecto al cargo de los colaboradores. Su metodología es de índole cualitativa y contempla un enfoque interpretativo, pues se buscaba resaltar las voces de los sujetos; cuyas técnicas fueron: un grupo focal, un grupo de discusión y 10 entrevistas semiestructuradas. Para ello, como población objeto se ubicaron a los y las funcionarios(as) de la Alcaldía Municipal de Roldanillo, aunque, los criterios de selección varían para cada técnica. Entre sus principales hallazgos se encuentran que, las formas de liderazgo son flexibles en cuanto los y las jefes escuchan y consideran la participación dentro de los subgrupos; se evidencian ciertas dificultades en la comunicación en relación con las herramientas tecnológicas y que, la existencia de múltiples superiores dentro de la entidad terminan dilatando los procesos de respuesta; finalmente, los conocimientos prácticos reflejan una buena apropiación de las funciones, pero, hay ciertas debilidades durante la etapa de inducción. En definitiva, la Cultura Organizacional en la Alcaldía Municipal de Roldanillo desde el enfoque en mención está caracterizada por la disposición entre jefes y colaboradores, no obstante, hay ciertos aspectos que obstaculizan el desarrollo de la entidad, por lo que el Talento Humano se constituye un elemento central, quienes requieren de un bienestar laboral, pese al cambio de administración cada cuatro años.Publicación Acceso abierto Más Allá de la Teoría : Aprendiendo de la Experiencia Sistematización de experiencias del proceso de práctica académica en los servicios de Consejería Estudiantil en la dependencia de Bienestar Universitario de la Universidad del Valle sede Zarzal, en el periodo 2021-2022(Universidad del Valle, 2024) Velásquez Ríos, Sara Alejandra; Duque Pérez, Daniel Alejandro; Naranjo Tamayo, Diana CatalinaEste documento sistematiza las experiencias y aprendizajes de los practicantes de Trabajo Social en los servicios de Consejería Estudiantil de la Universidad del Valle, sede Zarzal, durante el periodo 2021-2022. Los objetivos específicos incluyen la identificación de falencias en el proceso de formación de los estudiantes, los obstáculos institucionales que enfrentaron y la reflexión sobre las lecciones aprendidas a lo largo de su práctica. Además, se explora cómo los practicantes demostraron adaptabilidad y flexibilidad en su trabajo.Publicación Acceso abierto Organizaciones sociales en la subregión del Norte del Valle del Cauca y su participación en la construcción del desarrollo local-regional.(2014-10-31) Burbano Cerón, Mary Hellen; Naranjo Tamayo, Diana CatalinaEste artículo presenta algunos de los hallazgos del proyecto de investigación “Organizaciones sociales en la subregión del Norte del Valle del Cauca y su participación en la construcción del desarrollo local-regional”. Describe las principales características de un grupo de organizaciones sociales ubicadas en los municipios de Bolívar, La Unión, Roldanillo, Versalles y Zarzal y analiza su participación en la construcción del desarrollo local. Se presenta una breve caracterización de estas organizaciones sociales, que incluye la descripción de sus quehaceres y de las áreas o escenarios en los que actúan. También se identifica el rol asumido por estas en la construcción de procesos de desarrollo en su territorio, a partir de una mirada a sus propuestas, así como a su participación en Planes de Desarrollo Municipales y en iniciativas de proyectos regionales vigentes para el 2010 y 2012. Finalmente, se presentan algunos aspectos atener en cuenta para pensar propuestas de intervención social de cara a la construcción de procesos de desarrollo regional.Publicación Acceso abierto Organizaciones sociales, desarrollo y participación en Ansermanuevo - Valle.(Universidad del Valle, 2018) Cortés Becerra, Johanna; Buriticá Bedoya, Luz Alejandra; Rojas Reyes, Paulina; Naranjo Tamayo, Diana CatalinaEste documento presenta los principales resultados de un ejercicio investigativo de carácter cualitativo y cuantitativo desarrollado como parte de un proceso de formación académica a nivel de pregrado en trabajo social, esta investigación se llevó a cabo con nueve organizaciones sociales del municipio de Ansermanuevo ubicado en el norte del Valle del Cauca, con el propósito de hacer una lectura de la presencia y fuerza de la sociedad civil organizada en este municipio, la región del norte del Valle a pesar de ser un escenario importante en procesos económicos basados principalmente en actividades agrícolas y comercial, ha sido flagelada por episodios violentos como bandas criminales y carteles de narcotráfico, sin embargo, a pesar de encontrarse en una zona permeada por este tipo de violencia, los ansermeces han logrado consolidar organizaciones sociales en el municipio razón por la cual genera gran intereses en la incidencia de las mismas en el desarrollo de Ansermuevo Valle del Cauca.Publicación Acceso abierto Retos y desafíos de la Educación rural para niños y jóvenes en escenarios de Construcción de Paz : una mirada desde lo local para la transformación global.(2017-10-31) Naranjo Tamayo, Diana Catalina; Carrero Delgado, AndrésEste artículo es producto del proyecto de investigación “Estrategias, Retos y Desafíos de la Educación Rural en el Norte del Valle, Caso ACERG”. Se trata de contrastar los retos y desafíos de la educación rural dentro de la experiencia de ACERG con los postulados por la política nacional de educación en clave de procesos de construcción de paz. Los resultados demuestran que la educación rural necesariamente debe estar pensada de manera integral generando incluso oportunidades económicas para el campesinado, garantizando el acceso, permanencia y egreso de los niños y jóvenes a partir de programas que vayan más allá de la comprensión y aprendizaje de temáticas enmarcadas en un currículo establecido; esto acompañado de maestros altamente cualificados y familias comprometidas que puedan ejercer veeduría y control social en el cumplimiento y desarrollo de los programas educativos que desde el Ministerio de Educación Nacional de Colombia se proponen.Publicación Acceso abierto Sistematización de experiencias. “Reconstruccion de la práctica pre-profesional de Trabajo Social en el Hospital Sagrada Familia del municipio de Toro Valle del Cauca”.(Universidad del Valle, 2019) Bedoya Bedoya, Leydi Marcela; Naranjo Tamayo, Diana CatalinaLa práctica pre-profesional, es un proceso que brinda la posibilidad a los estudiantes de Trabajo Social de colocar en juego los aprendizajes y conocimientos adquiridos durante su formación académica; permitiendo identificar la relación entre teoría-práctica y el proceso de intervención desarrollado a partir de los referentes teóricos, su confrontación con la realidad y las metodologías implementadas que concretan acciones alternativas y transformadoras en pro de un proyecto no solo profesional sino de vida. El presente trabajo pretendió realizar una reconstrucción de la práctica pre- profesional de Trabajo Social desarrollada en el ESE Hospital Sagrada Familia del municipio de Toro Valle del Cauca; por lo que el documento consta de cuatro capítulos: en el primer capítulo se presenta el planteamiento del problema de la sistematización, su justificación, los antecedentes que le dieron fuerza y argumento al trabajo, la ruta metodológica, los objetivos y los elementos obstaculizadores y facilitadores de la sistematización de experiencia. El segundo capítulo consta del marco teórico-conceptual resaltando la participación social en salud y las dimensiones del proceso metodológico. El tercer capítulo, es el marco contextual bajo el cual se desarrolló la sistematización de experiencias, comprende lo institucional y la propuesta de intervención ejecutada en el Hospital Sagrada Familia de Toro Valle del Cauca y en el cuarto capítulo, se plasman los resultados de acuerdo a las dimensiones del proceso metodológico de la propuesta de intervención, los elemento facilitadores y obstaculizadores de la misma y los aprendizajes adquiridos por la practicante y los actores que hicieron parte del proceso; para finalizar se encuentran las respetivas conclusiones y las referencias bibliográficas empleadas.Publicación Acceso abierto Sistematización de la experiencia de trabajo comunitario : niños y niñas víctimas de desplazamiento forzado de la oganización “Marcando Huellas de Paz” de la ciudad de Cali.(2009-10-31) Naranjo Tamayo, Diana Catalina; Ortiz Salinas, Claudia BelarminaEste documento recoge las reflexiones suscitadas a partir del proceso de intervención – investigación con niños y niñas víctimas de desplazamiento forzado de la Organización Marcando Huellas de Paz de la ciudad de Cali. Se inicia con la contextualización de la experiencia, se plantean los ejes trabajados, la noción de sujeto y el paradigma desde el cual se aborda la intervención. Luego se presentan algunos hallazgos y elementos de análisis de la sistematización del proceso y finalmente, se exponen algunas conclusiones sobre el trabajo realizado con esta población.Publicación Acceso abierto Trayectoria en torno a la experiencia pedagógico-ambiental del colectivo de la Finca Agroecopedagógica El Milagro(Universidad del Valle, 2018) Balladales Galeano, Daniela; Cubillos López, Lizeth Ximena; Jaramillo Velásquez, Zulay Sthefany; Naranjo Tamayo, Diana CatalinaLa presente sistematización da cuenta de la trayectoria que han tenido los miembros del colectivo de El MilAgro en torno a su experiencia pedagógico-ambiental en el trascurso de los últimos 6 años, período durante el cual el componente pedagógico de su enfoque se ha fortalecido. Durante un semestre se visitó periódicamente ¿El MilAgro¿, lo que permitió conocer mejor sus dinámicas colectivas y los procesos agroecopedagógicos. Así, se hizo evidente que la experiencia pedagógico-ambiental ha tenido un gran impacto social en los últimos años, logrando involucrar a habitantes del municipio, campesinos de municipios aledaños, comunidad académica, actores institucionales, y extranjeros. No obstante, también se reconoció la ausencia de registros de sus procesos pedagógicos-ambientales. Se hizo necesario sistematizar la experiencia pedagógico-ambiental, con el propósito de visibilizar la importancia de este tipo de procesos ante otros actores que pueden llegar a ser estratégicos para su fortalecimiento. Así mismo, esta sistematización pretende ampliar la comprensión del lector sobre las problemáticas medioambientales, aportando elementos que fundamentan su dimensión social y, por ende, la necesidad de una intervención interdisciplinar que involucre los conocimientos de las ciencias sociales.Publicación Acceso abierto “Un rinconcito de aprendizaje” sistematización de experiencias del Club de Lectura de la sala de lectura infantil “El rincón de Mateo” Fundación Museo Rayo de Roldanillo Valle(Universidad del Valle, 2024) Ospina Morales, Flor de María; Franco Castaño, Yina Paola; Naranjo Tamayo, Diana CatalinaLa presente sistematización se centra en reconstruir la experiencia vivida en el club de lectura infantil “LitClub” de la Sala “El Rincón de Mateo” perteneciente a la Fundación Museo Rayo de Roldanillo, Valle del Cauca, contemplando un análisis crítico de la misma frente a los principales resultados que ha tenido durante los años 2021-2022. En lo que se refiere a la influencia que ha tenido la literatura infantil en los niños, niñas y adolescentes. Así mismo, las valoraciones y las apreciaciones que tienen tanto los cuidadores de familia como las Mentoras de este espacio. Para lo anterior, se optó por una metodología cualitativa la cual contó con herramientas de recolección de la información como la entrevista semi estructurada y el grupo focal. Se encontró que, los resultados obtenidos en la Sala de Lectura Infantil para los años mencionados han sido de un gran impacto positivo, principalmente en la vida personal y académica de los niños, niñas y adolescentes. La literatura en este espacio ha trascendido de las letras y los cuentos, lo cual es de gran importancia para la continuación de este mágico proyecto.