Examinando por Autor "Ortega García, Carlos Andrés"
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Publicación Acceso abierto Anura, mobiliario recreativo para el contexto turístico del lago Calima(Universidad del Valle, 2017) Alcázar Otero, Daniel; Serna Arias, Rafael; Ortega García, Carlos AndrésEl proyecto ANURA consiste en un sistema de mobiliario recreativo desarrollado desde el diseño industrial, el cual busca generar espacios de socialización y recreación en el contexto turístico del Lago Calima, ubicado en el municipio de Darién, Valle del Cauca (Colombia); para ello, se analizó la oferta de servicios e infraestructura de recreación y turismo del contexto, evidenciando un fuerte desarrollo de pymes ligadas a las dinámicas del lago (tales como actividades acuáticas, deportes náuticos, hotelería, restaurantes, zonas de camping, etc.) Este proyecto plantea un apoyo para estas empresas del sector mediante la oferta de espacios públicos propicios para el desarrollo y posicionamiento del Lago Calima como referente turístico a nivel nacional.Publicación Acceso abierto Buziraco(Universidad del Valle, 2018) Vargas Victoria, Jhonathan Steven; Ortega García, Carlos AndrésEste proyecto de grado está enfocado en la producción de un cortometraje animado realizado mediante la adaptación de la historia del Buziraco, la cual tiene relación con uno de los cerros de la ciudad, en donde el 3 mayo de 1837 se colocaron tres cruces en guadua para proteger a la población del temible ser. El trabajo se inició con la necesidad de contar una historia que fuese capaz de resaltar características poco conocidas del entorno. Se hizo un énfasis en dos temas trascendentales: el patrimonio y la cultura, ambos conceptos se constituyeron en pilares del proyecto, sobre todo por el patrimonio cultural inmaterial, puesto que este abarca las actividades y obras que no tienen un soporte físico duradero, siendo las más propensa a deteriorarse y olvidarse en el tiempo. A pesar de esto y debido a las necesidades que posee el patrimonio cultural inmaterial, se encontró en la adaptación una buena alternativa para dotar nuevamente de valor, aquello que se ha dejado atrás, dado el avance del tiempo y las nuevas dinámicas socio-culturales, como la globalización. En la adaptación, se tomó entonces, una obra surgida de la tradición oral en la que se veía plasmada el origen de uno de los monumentos más icónicos de la ciudad. Posteriormente dicha adaptación se usaría como insumo en una animación. Presentando todo el proceso creativo y de producción para su realización. Finalmente, se desarrolló un teaser, el cual tiene la intención de ser el medio por el cual se busque la promoción y financiación necesaria para la culminación del cortometraje puesto que el tiempo y el dinero necesario para su realización excede la de la realización de este proyecto.Publicación Acceso abierto Conquista la torre.(Universidad del Valle, 2020) García Palomeque, Mario Andrés; Ortega García, Carlos AndrésEste proyecto pretende proponer una alternativa para contribuir en el desarrollo de las competencias lectoescritoras (CLE), implementadas en el proceso de formación liderado por la profesora Cristina Sandoval en el curso primero del Liceo Divino Niño de la ciudad de Palmira, en el periodo comprendido entre junio del 2019 y febrero del 2020, para tal efecto se realizó un trabajo de campo en el que participaron 16 estudiantes; el ejercicio con ellos permitió el reconocimiento de los procesos de lectura y escritura, además de las relaciones entre los métodos pedagógicos, las relaciones ambientales, sociales y culturales implícitas en la clase. El proceso de diseño se elaboró a través de la metodología del Design Thinking llevándolo a la construcción de herramientas educativas desde universo de los juegos de mesa y rol que actuasen como soluciones metodológicas o como proceso de briefing para futuras soluciones objetuales.Publicación Acceso abierto Contribución en la disminución de la deserción en la práctica del Ultimate frisbee en la comuna 10 en Cali(Universidad del Valle, 2018) Tobón López, Nazly Alexandra; Ortega García, Carlos AndrésEl presente estudio, busca identificar, los factores internos y externos de deserción deportiva en ultimate, en el programa de la Secretaría de Deportes, Centro de Iniciación y Formación Deportiva, en la comuna 10 en la ciudad de Cali. Se revisaron los listados de asistencia de practicantes entre los años 2012 a 2015, periodo en el cual se implementó el C.I.F.D., que actualmente se conoce como proyecto Deporvida, a través de este ejercicio se logró desarrollar una matriz de porcentajes de abandono o deserción por año. Teniendo en cuenta esto, se realizó una encuesta a los deportistas que abandonaron, ellos expusieron las razones o factores principales de deserción deportiva. Por consiguiente, se proyectó un sistema para facilitar la enseñanza del ultimate, con base en el juego, la lúdica, la competencia, el desarrollo de las habilidades y la enseñanza pedagógica, se estudian las pertinencias y así, se proyecta la creación de un fichero de juegos especializado en la enseñanza del ultimate; una maquina ¿dispensador de discos¿ y un disco con características destacables para niños y adolescentes en formación.Publicación Acceso abierto El diseño industrial como promotor de la comunicación sexual en pareja(Universidad del Valle, 2017) Córdoba Rodríguez, Eduar Esteban; Ortega García, Carlos AndrésEl documento en cuestión tiene como objetivo registrar el diseño de un sistema objetual que proponga nuevos hábitos de comunicación sexual, para estimular las conductas sexuales en parejas casadas entre los 3 y 8 años de matrimonio. La información obtenida en la investigación fue recolectada por medio de entrevistas semiestructuradas y desde un análisis cualitativo, permitiendo visibilizar la realidad de los individuos desde una perspectiva más cercana. La investigación estuvo apoyada por casos de estudio (9 parejas) que han suministrado información para la puesta en marcha de este ejercicio investigativo, arrojando datos reales sobre la sexualidad, la comunicación, y los hábitos de conducta. Finalmente se concluye que, aunque la comunicación es un factor fundamental en las relaciones de pareja, los compromisos laborales hacen que la relación pase a un segundo plano, generando un factor de riesgo para el bienestar de sus integrantes.Publicación Acceso abierto Ejercicio de reflexión y proposición de un nuevo espacio urbano.(2013-09-20) Ortega García, Carlos AndrésEl artículo propone una reflexión e indagación de la ciudad a través del lenguaje artístico, elemento que a lo largo del texto se mostrará como eje fundamental del proceso de pensamiento que inmiscuye al arte. El lenguaje artístico es esencial en la construcción de una opción directa para fortalecer un ambiente de discusión y proposición de alternativas estéticas, plásticas e históricas, que se piensan desde el concepto del reconocimiento y la identidad. Lo anterior se sustenta en el proceso plástico: no temas oler ni mirar, ejercicio que se fortaleció en la interacción urbana y se potenció a partir de la búsqueda de materiales y soportes seleccionados.Publicación Acceso abierto Encontrando la ciudad del otro, una reflexión del desplazamiento urbano.(2018-08-27) Ortega García, Carlos AndrésEste proyecto señaló las dinámicas que frente a la memoria urbana se han tejido en la obra de tres artistas contemporáneos latinoamericanos, quienes en su trabajo han planteado la relación arte, escenario urbano y observador activo. Las propuestas conceptuales dimensionadas por Carlos Garaicoa, Vik Muniz y Oscar Muñoz, facilitaron la construcción de una metodología de trabajo dispuesta a lo largo de todo el proceso de investigación, la cual se basó en una exploración etnográfica, realizada en tres espacios que por sus características de flujo de personas resultó interesante para la indagación presupuestada, estos tres escenarios urbanos son: el Parqué Panamericano: calle 5a entre carreras 34 y 36 B/ San Fernando; el Parqué Mercamio Calle 6a entre carreras 60 y 61 B/ Camino Real; y el Parqué del Ingenio Carrera 83 entre calles 14 y 16 B/ El Ingenio).Publicación Acceso abierto Fardos de recuerdos : acerca del vesturario de danza folclórica(Universidad del Valle, 2015) Obando Balanta, Maria Yamileth; Ortega García, Carlos AndrésLa inclinación personal hacia las manifestaciones artísticas autóctonas, vivenciadas en los grupos artísticos de danza folclórica y las respuestas sociales frente a las mismas, es lo que lleva a la autora a realizar desde su disciplina de estudio (diseño industrial); un análisis objetual, específicamente de los vestuarios de danza, por medio de observaciones, entrevistas y fotografías. Que aunque exponen la falta de apropiación sobre estas prendas y su consecuente deterioro, por parte de los integrantes de uno de los grupos más queridos del alma mater, se evidencia que esta persona no pretende con ello construir una imagen negativa de tal agrupación o sus dinámicas, por el contrario, construye un registro que le abre la puerta a la ejecución de otros proyectos e investigaciones, que como este documento; ofrezcan no solo alternativas de construcción industrial que incrementen el interés y conservación de esta indumentaria artística, sino además; contribuciones de otras índoles para el fortalecimiento del Grupo de Danza Folclórica Carmen López de la Universidad del VallePublicación Acceso abierto Herramienta de apoyo a la iniciación en la práctica de skateboarding(Universidad del Valle, 2019) Arcila Aristizabal, Sebastian; Ortega García, Carlos AndrésEl propósito de este trabajo es estimular a los iniciantes del skateboarding a una acertada iniciación y práctica del deporte, insistiendo en el mejoramiento de la postura sobre la tabla, además de favorecer el proceso de enseñanza y aprendizaje. De igual forma este ejercicio busca disminuir las experiencias negativas que tienen los skaters, experiencias que infieren en un alto índice de deserción. En este documento, se aborda la práctica del skateboarding entendiendo éste como una nueva tendencia, en la cual se estudian didácticas particulares en el proceso de aprendizaje, identificando las necesidades y sus soluciones, mediante las cuales los practicantes de este deporte pueden mejorar los aspectos técnicos requeridos para un mejor desempeño personal. La propuesta de apoyo a la enseñanza y el aprendizaje de la iniciación en skateboarding, es resultado de un análisis a través de la observación en la destreza de los exploradores y los principiantes, de las dinámicas formativas de instructores y la experiencia del autor quien cuenta con más de diez años de práctica en este deporte. Cabe mencionar que el proceso de aprendizaje del skateboarding se caracteriza por su método empírico, lo que significó un análisis complejo desde el punto de vista de las dinámicas de aprendizaje. El trabajo de campo se llevó a cabo en tres lugares diferentes del departamento del Valle del Cauca, donde este deporte se ha convertido en tendencia. La ciudad de Cali, que cuenta con el programa VERTIGO, respaldado por la Alcaldía local; en segundo lugar la ciudad de Guadalajara de Buga, que cuenta con una escuela independiente y por último, la ciudad de Tuluá, donde recientemente se inauguró un nuevo escenario deportivo que conllevo, también, al renacimiento de una escuela independiente.Publicación Acceso abierto Ófono. Un juguete musical para desarrollar las habilidades comunicativas y la inclusión social de niños con síndrome de Down(Universidad del Valle, 2018) Marín Orozco, Karina; Obregón Valdes, Juan S.; Ortega García, Carlos AndrésEn el presente proyecto se tiene como finalidad responder a un síntoma particular en niños con Síndrome de Down, tal como lo son las barreras comunicativas. Aquellas que dificultan su desenvolvimiento social dentro y fuera del aula, además de la comprensión de los contenidos proporcionados en su escuela. Esto mediante el trabajo interdisciplinar realizado de la mano con los funcionarios de la fundación ASOPANID. Los problemas de comunicación que presentan algunos niños con Síndrome de Down, radican principalmente en dificultades en su lenguaje y habla de manera clara y fluida, principalmente a causa de características físicas que impiden su óptimo desarrollo desde temprana edad. A medida que los niños crecen, este hecho puede ocasionar problemas de sociabilización, incursión al medio normal y posterior rechazo por personas que no presenten su misma condición de discapacidad. Además del anterior precedente, se les suman sus periodos cortos de atención y su dificultad para memorizar. Es por ello, que las propuestas educativas diseñadas para ellos deben contemplar en su diseño, elementos formales, funcionales y simbólicos que propicien satisfacción en el uso, una lectura clara, sensación de gusto y aceptación por el usuario, la armonía de los elementos, texturas, sonidos, superficies y contrastes de color que cautiven y motiven al niño al uso frecuente del juguete y a la memorización adecuada de los contenidos educativos, puesto que de dicho modo será posible obtener mejores resultados en menor tiempo.Publicación Acceso abierto La vestimenta Misak : representación visual a partir del estudio de la vestimenta tradicional de la comunidad Misak.(Universidad del Vallle, 2015) García Novoa, Viviana; Ortega García, Carlos AndrésEste proyecto se desarrolla a través de una investigación de campo sobre la vestimenta tradicional de la comunidad Misak ubicada en el resguardo Guambía, Departamento del Cauca. Para el desarrollo se hizo un análisis formal sobre la simbología del vestido tradicional usado por los hombres y las mujeres y con el cual se pretendió inicialmente comprender sus significados en la comunidad. El análisis se construyó a partir de fichas que permitieron reconstruir un esquema gráfico en cada prenda e identificar un lenguaje, una simbología y un proceso técnico de la vestimenta. A partir de esto, de otras experiencias con la comunidad y teniendo como referente un relato de tradición oral de los mayores: "El vestido de matrimonio de la Armadilla", se realizó una propuesta de libro álbum bilingüe con el cual se pretende resaltar diferentes aspectos de la vestimenta tradicional, motivar la práctica de la lengua materna: el Namtrik y a la vez, favorecer el aprendizaje y el rescate de las tradiciones.