Examinando por Autor "Osorio Velásquez, Natalí Yesenia"

Mostrando 1 - 3 de 3
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Diagnóstico de la gestión social y organizativa de las Juntas de Acción Comunal (JAC) de la zona urbana del municipio de Cartago Valle para el periodo 2012-2016.
    (Universidad del Valle, 2017) Ballesteros Cifuentes, Luz Adriana; Soriano Colmenares, Wendy Katherine; Osorio Velásquez, Natalí Yesenia
    Este trabajo abordado desde la disciplina del Trabajo Social, marca un punto de ruptura sobre el estudio de las JAC en Cartago, ya que las diversas aproximaciones que se han hecho al respecto han sido orientadas principalmente desde campos como la Psicología, el Derecho y la Administración Pública, cuyo aspecto común se halla en las observaciones sobre las necesidades y demandas alrededor de las cuales las JAC han orientado sus acciones y proyectos. Sin embargo, ha quedado pendiente dimensionar la incidencia o afectación de dichos aspectos sobre el desarrollo de las comunidades, el grado de vinculación de las juntas de Acción Comunal con las mismas, así como la relación directa que el Estado sostiene con estas organizaciones de primer grado. En este sentido, es pertinente para la disciplina de Trabajo Social la reflexión crítica sobre el lugar de los sujetos que representan a sus comunidades desde las JAC, lo cual posiciona al profesional no solo como observador de las dinámicas que se generan a nivel de la gestión social y organizativa de las mismas, sino que lo lleva a pensar e idear herramientas y estrategias que apunten al fortalecimiento de la participación activa de los sujetos y las comunidades, articulado al ejercicio de la responsabilidad compartida con el Estado, la cual se debe encaminar a la optimización de condiciones dignas en pro del bienestar social.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    El posconflicto en Colombia desde la mirada de los jóvenes cartagüeños.
    (Universidad del Valle, 2017) Ospina Durán, Angélica María; Sabogal Gallego, Zuleidy; Vega Avilés, Luz Angélica; Osorio Velásquez, Natalí Yesenia
    Con relación a la etapa de posconflicto, en el país se irán desarrollando diversas políticas públicas para la atención a las personas víctimas y victimarias. En el marco de esta etapa, la población civil tendrá un papel fundamental, pues se requiere compromiso de todos los ciudadanos para lograr una verdadera reconciliación y construir un camino hacia la paz. Si la responsabilidad de la sociedad en general sobre el posconflicto es grande, la de los jóvenes es aún mayor, para ellos hay un gran reto, pues no solo son quienes vivirán en pleno esta etapa, sino que además deben poder entender la magnitud de esta, y para que esto sea posible deberán comprender cómo se ha desarrollado el conflicto armado y cuales han sido las causas de las diferentes manifestaciones de violencia en el país; en estos temas debe existir claridad, para evitar confusiones que se suelen presentar, como el hecho de asociar acciones violentas con actos terroristas. El interés por llevar a cabo este estudio se centró en obtener un conjunto de respuestas sobre cómo están pensando los jóvenes las diferentes situaciones relacionadas con el conflicto armado interno y la postura que ellos asumirán al enfrentarse a la nueva etapa de posconflicto que vivirá el país, así mismo, aporta a la academia elementos de análisis y comprensión para llevar a cabo programas y/o proyectos relacionados con la elaboración de políticas públicas que aporten a la construcción de paz. Rescatar la voz de los jóvenes permitirá construir herramientas que posibiliten comprender la complejidad de la situación por la que atraviesa el país, y así brindar elementos que aporten a la preparación de la población colombiana frente a los cambios que se avecinan y contribuir a la creación de estrategias pedagógicas para la comprensión de todo lo que implica el posconflicto en una sociedad tan diversa.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Procesos de formación con enfoque de educación integral.
    (Universidad del Valle, 2018) García Moreno, Daniela; Guateque Londoño, Yeniffer Paola; Osorio Velásquez, Natalí Yesenia
    Teniendo en cuenta la Ley General de Educación en la cual se considera que todas las Instituciones Educativas deben orientar sus acciones bajo los planteamientos y consideraciones de la misma, principalmente en su concepción sobre la educación, la cual es entendida como: "un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes". se plantea como objetivo de esta investigación el dar a conocer la forma en que se está incorporando el enfoque de Educación Integral en los procesos de formación de la Institución Educativa Ciudad de Cartago del municipio de Cartago Valle.