Examinando por Autor "Perez Díaz, Gloria Cecilia"
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Publicación Acceso abierto Educación en derechos humanos al interior de la Licenciatura en Educación Popular : historia, currículum e incidencia de los derechos humanos en las y los estudiantes.(Universidad del Valle, 2021) Ospina Hernández, Sebastián; Perez Díaz, Gloria CeciliaEl presente documento expone la investigación, estudio y hallazgos al explorar el contexto social en el que se desarrolla la Licenciatura en Educación Popular de la Universidad del Valle, a su vez se analizó el semestre 2019 I de la misma carrera, buscando la presencia de los Derechos Humanos al interior del programa académico, por último, se leerán las voces de varias y varios compañeros de la Licenciatura, sus miradas, posturas y sugerencias frente a los derechos, su presencia y transversalidad en la malla curricular del programa académico anteriormente mencionado.Publicación Acceso abierto Entre mujeres : Un programa de alfabetización digital.(Universidad del Valle, 2021) Montaño Duque, Luisa Maria; Perez Díaz, Gloria CeciliaLa presente propuesta de investigación, pretende dar a conocer la experiencia de alfabetización digital, desarrollada por la Casa Cultural Tejiendo Sororidades (CCTS) como un espacio pedagógico/reflexivo, para y con las mujeres de la comuna 18; quienes oprimidas en el marco de relaciones de poder patriarcal por su condición de género, edad, estrato socioeconómico y nivel de estudio; han logrado tejer en estos encuentros pedagógicos, procesos de empoderamiento individual y colectivo. Para esta investigación, se asumió la investigación cualitativa desde el método de historias de vida de tres mujeres participantes del programa, logrando definir categorías de análisis desde un enfoque de género, que permiten comprender sus procesos de empoderamiento; además, de exponer una estrategia pedagógica, que permite el fortalecimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje, de manera presencial o virtual.Publicación Acceso abierto Fortalecimiento de la propuesta pedagógica del Jardín Agrupado Ronditas de San Fernando a partir de la inclusión de las prácticas culturales afrodescendientes presentes en la comunidad educativa en el municipio de Villa Rica, Cauca.(Universidad del Valle, 2019) Ramos Laurido, Diana Patricia; Perez Díaz, Gloria CeciliaEl presente documento es el resultado de una investigación que tuvo como objetivo fortalecer la propuesta pedagógica del Jardín Agrupado Ronditas de San Fernando a partir de la inclusión de las prácticas culturales de la comunidad educativa, para ello se realizó una caracterización del municipio a nivel cultural, para después identificar aquellos elementos que hacen parte de la propuesta pedagógica del jardín. Lo anterior se hizo desde una metodología cualitativa, donde la etnografía y la revisión de documentos fueron las técnicas utilizadas para la recolección de información; se realizó una conceptualización de la etnoeducación, la educación popular, propuesta pedagógica, comunidad educativa, inclusión. Al final se concluye que, la propuesta pedagógica diseñada tiene la posibilidad de funcionar de manera efectiva, si se logra mantener un dialogo entre los actores de la comunidad educativa y se articulan de manera coherente con lo planteado por el jardín.Publicación Acceso abierto Migración, vida y mujeres. Una apuesta por comprender la construcción de subjetividad.(Universidad del Valle, 2020) Delgado Marulanda, Angélica; Balanta Campo, Elsy Lorena; Perez Díaz, Gloria CeciliaEl presente trabajo relata las historias de vida de tres mujeres migrantes provenientes de un municipio del Cauca, ellas toman la decisión de migrar por diferentes motivos económicos, sociales, personales y familiares para ubicarse en la ciudad de Cali. Durante su caminar y adaptarse a la ciudad deciden modificar, en algunos casos, la forma de generar ingresos económicos convirtiéndose en empleadas de servicio, de esta manera se ven en la obligación de atravesar un proceso psicosocial que afecta sus emociones, sentires, aprendizajes y acciones, transformando así, sus proyectos de vida. Por lo anterior, se reconstruyen las historias de vida de cada una de ellas a partir de actividades individuales, se definen dimensiones psicosociales que permitan comprender la construcción de subjetividad y se proponen recomendaciones a tener en cuenta para el trabajo con mujeres migrantes jefas de hogar.Publicación Acceso abierto Travesía hacia el encuentro de tres mundos: Sistematización de la escuela política de mujeres pazíficas, una experiencia de educación popular en clave de feminismos y noviolencia(2014-06-03) Perez Díaz, Gloria Cecilia; Bermúdez Gómez, Norma LucíaLa presente investigación presenta la sistematización de los tres diplomados de la Escuela Política de Mujeres Pazificas, desarrollados en Cali entre 2005 y 2007. Partiendo de identificar los múltiples saberes, discursos, práctica y estrategias que los sectores sociales subalternos (mujeres. etnias, diversidades sexuales, generaciones diferentes a la adulta) desarrollan y quedan invisibilizados por los discursos y saberes oficiales, hegemónicos y expertos, buscamos visibilizar los saberes y prácticas que circulan entre mujeres que han participado en los diplomados de la Escuela, con el fin de contribuir a su reconocimiento y valoración en las nuevas lógicas y prácticas de convivencia. La propuesta se inició en marzo de 2006, con un propósito y un alcance diferentes al resultado final. Al desarrollar la experiencia de la sistematización, nos dimos cuenta que no se trata meramente de describir o inventariar ciertos saberes y prácticas que desde la lógica de la NoViolencia circulan por las mujeres participantes de la experiencia. Más allá de ello, lo que nos cautivó fue corroborar cómo un proceso de artesanía intelectual como el desarrollado por la Escuela, cuya intencionalidad es crear un encuentro epistemológico, ético y político entre tres corrientes contrahegemónicas como la Educación Popular, la NoViolencia y los Feminismos, se refleja en los discursos de las mujeres que han vivenciado la experiencia. Este diálogo fecundo entre las tres perspectivas y entre sus propuestas y las vidas de las mujeres, son el océano donde se desenvolvió esta odisea, llena de expectativas, paisajes diversos, expediciones, pero también de cíclopes, tormentas, mareos y naufragios