Examinando por Autor "Ramírez Espinosa, Alexánder"
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Publicación Acceso abierto Análisis descriptivo de la traducción subtitulada y doblaje de culturemas en la película Forrest Gump.(Universidad del Valle, 2020) Vélez Guasca, Yury Daniela; Ramírez Espinosa, AlexánderEl doblaje y la subtitulación son una modalidad de la traducción audiovisual, que consisten en traducir los diálogos hablados en el idioma original de una producción audiovisual y reemplazarlos por grabaciones equivalentes en un idioma meta (doblaje) o en forma de texto en sincronía con las imágenes (subtitulación). Dentro del campo de la traducción audiovisual, la cultura representa una dificultad particular para la traducción debido a su estrecha relación con la lengua. Dentro de la cultura se encuentra el humor, estos dos conceptos están estrechamente ligados y suponen una dificultad aún mayor en la traducción. En este trabajo se analizará de forma descriptiva la traducción de los culturemas encontrados en la película Forrest Gump. Con el análisis de esta película se pretende ver analizar los aspectos culturales que subyacen al humor y como los dos tipos de traducción logran adaptarse a la lengua meta.Publicación Acceso abierto Aproximación al habla de la población negra ancestral del territorio El Peón: caracterización de elementos lingüísticos y culturales(Universidad del Valle, 2020) Diaz Ulabares, Libia Jimena; Ramírez Espinosa, AlexánderEste documento contiene los hallazgos de la investigación realizada acerca del léxico empleado por la población negra ancestral que habita el territorio El Peón (Cali-Jamundí, Valle del Cauca). El interés principal para su realización fue caracterizar los mecanismos de motivación léxica presentes en el habla de la comunidad. Teniendo como foco la etnografía, construí un diseño metodológico que me permitió identificar 161 términos, obtenidos en situaciones de habla espontánea. De esa manera, el estudio da cuenta del análisis de un corpus a nivel morfológico y semántico con el que ha sido posible establecer los modos de motivación léxica vinculados con el entorno. Gracias a la muestra en mención, fue factible identificar que la motivación léxica está relacionada con la manera en que la comunidad ha construido su identidad.Publicación Acceso abierto Evaluación y mejoramiento del Syllabus de inglés del grado primero de primaria de un colegio monolingüe privado de Cali.(2016-09-02) Carvajal Alzate, Sandra; Castaño Grajales, Juliana; Ramírez Espinosa, AlexánderEsta investigación consiste en la evaluación del programa de inglés del grado primero de primaria del colegio Mixto San Vicente de la Ciudad de Cali y su rediseño con base en los principios del enfoque de aprendizaje a través de tareas (Task-Based Learning). El desarrollo de este estudio se inscribe bajo los principios metodológicos de la investigación cualitativa en educación, en tanto que buscó optimizar la calidad de un plan de estudios. En este sentido, su realización implicó el uso de diferentes técnicas etnográficas de recolección de datos, tales como: entrevistas, charlas, análisis de documentos, observaciones de prácticas de enseñanza y pruebas piloto, para llegar a la propuesta de un plan de estudios mejorado y la construcción de algunas conclusiones y sugerencias para provecho de la institución. Se trató de un trabajo de pedagogía aplicada, ya que se contó con la presencia de los investigadores en el campo.Publicación Acceso abierto Modos de creación léxica empleados por un grupo de hombres homosexuales de la Ciudad de Cali, en situaciones de habla espontánea.(2016-09-07) Herrera Marín, Rogelio; Ramírez Espinosa, AlexánderEste trabajo investigativo corresponde a una pesquisa cualitativa de corte etnográfico que se sustenta en el análisis morfológico y semántico de los hechos de habla espontánea en un grupo de hombres homosexuales de la ciudad de Cali, y pretende determinar sus procesos de creación léxica, establecer los campos semánticos en los que dichas voces son utilizadas, además de explorar la fuerza emotiva que impulsa su uso. Sumado a esto, se intentará constituir un glosario con la terminología encontrada, acompañándolos por su definición en contexto y con algunos ejemplos tomados desde el ejercicio de recolección de datos.