Examinando por Autor "Velasco Arboleda, Jhon Jaime"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Acompañamiento Recreativo dirigido a cuidadores de niños y niñas menores de 3 años en condición de hospitalización en la Fundación Valle del Lili
    (Universidad del Valle, 2024) Cuevas Sánchez, Lizeth Camila; Gallego Ordoñez, Andrés Felipe; Espinosa Londoño, Alejandra; Velasco Arboleda, Jhon Jaime
    El presente trabajo de grado aborda la recreación en un contexto hospitalario, específicamente, en la Fundación Valle del Lili. Se enfoca en cómo la actividad recreativa puede influir en el bienestar de los cuidadores y cómo esto beneficia a los niños/niñas a su cargo. La metodología utilizada en este trabajo se centró en un enfoque cualitativo, eligiendo un estudio de caso para profundizar en las vivencias de los cuidadores y comprender su realidad de manera más cercana. En el documento se describe el proceso de las actividades recreativas realizadas y los cambios actitudinales, procedimentales y cognitivos generados en los cuidadores de los niños/niñas hospitalizadas. Finalmente, el trabajo reflexiona sobre los aportes que las intervenciones recreativas pueden generar en el bienestar emocional y la adaptación de los cuidadores en un contexto hospitalario, donde la vulnerabilidad y el estrés son comunes.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Aproximación al análisis de un programa de pausas activas mediado por la recreación : Proceso dirigido a un grupo de hombres trabajadores de tiempo completo, en una empresa contratista de servicios electromecánicos industriales.
    (Universidad del Valle, 2021) Mosquera Sanchez, Jessica Paola; Velasco Arboleda, Jhon Jaime
    Este trabajo analiza la contribución que tiene la Recreación guiada a un programa de Pausas Activas, con un grupo de trabajadores de tiempo completo de una empresa contratista de Servicios Electromecánicos Industriales, con el fin de vincular la experiencia adquirida en el área de Salud Ocupacional y la Recreación. Los análisis presentados se realizan a partir de antecedentes locales, nacionales e internacionales de trabajos previos, los cuales permitieron entender e identificar conceptos de referencia y elementos utilizados en el campo de la Recreación como el juego (lúdica) y la perspectiva pedagógica. El documento describe las herramientas que fueron utilizadas para diseñar y ejecutar el programa de Pausas Activas mediado por la Recreación guiada. A modo de cierre, menciona los aportes de la Recreación guiada al programa de Pausas Activas, la importancia del uso de las herramientas utilizadas para analizar la información y los beneficios de los trabajadores y la empresa.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Facebook como experiencia jóvenes universitarios y lógicas de acción online.
    (2018-03-15) Velasco Arboleda, Jhon Jaime; Ibarra Melo, María Eugenia
    En este estudio me aproximo desde la etnografía virtual al análisis de la experiencia y el proceso de individuación de un conjunto de jóvenes universitarios de la ciudad de Cali, que utiliza la red social Facebook como un espacio para la presentación en público de su vida articulando tres lógicas de acción: integración, estrategia y subjetivación. En concreto, me intereso por explorar el modo en que estos jóvenes universitarios se constituían como individuos, procurándose experiencias con sentido, en una ciudad llena de incertidumbres; al tiempo que configuran dinámicas de vínculo, protección de su autonomía y usos de la red social para garantizarse beneficios en la conectividad. El uso de redes sociales es una actividad cotidiana que configura en la juventud nuevas prácticas sociales y maneras de relacionarse con los otros a través del uso de nuevos repertorios tecnológicos, lo que lleva a que cada vez más los jóvenes se asuman como individuos con sus propios proyectos e intereses
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    PublicaciónAcceso abierto
    Facebook como un lenguaje lúdico-creativo tecnomediado, el caso de Gótiko y Marcel Duchamp: análisis de las obras tecnomediadas de dos usuarios de la red social facebook y su relación con los problemas pedagógicos propios de la actividad recreativa
    (2013) Velasco Arboleda, Jhon Jaime
    El presente trabajo de grado se inscribe en el marco general del proyecto de investigación "Formas de presentación pública de la persona en la red social Facebook" (Gómez, y otros, 2012) financiado por la Universidad del Valle y desarrollado por el Grupo de Investigación en Educación Popular y el Grupo de Investigación en Periodismo e Información de la Universidad del Valle. Entender como los usuarios de Facebook encuentran en esta red social un lugar para el entretenimiento contemporáneo, introduce una brecha importante sobre la investigación en nuevas tecnologías. Por tanto, este trabajo se propone comprender como a través de los problemas pedagógicos de la Recreación propuestos por Mesa (2010) (cognitivo, social y creativo) con las posibilidades de la plataforma Facebook (cambios de estado, obras, dinámicas tecnomediadas) los usuarios recrean su experiencia de vida cotidiana
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    PublicaciónAcceso abierto
    Influencia de la recreación guiada en pacientes acompañados desde el protocolo de riesgo suicida en la Clínica Imbanaco
    (Universidad del Valle, 2024) Ceballos Muñoz, María Camila; Velasco Arboleda, Jhon Jaime
    Este trabajo de grado explora los beneficios y cambios derivados de la actividad recreativa en pacientes hospitalizados por larga estancia, centrándose específicamente en la influencia de la recreación guiada en dos pacientes con Riesgo Suicida en la Clínica Imbanaco. A través de una narrativa, se describe la identidad de los pacientes, sus respuestas a las intervenciones recreativas basadas en lenguajes lúdico-creativos, y su evolución durante la hospitalización en términos de adherencia al tratamiento, estado emocional y fortalecimiento de vínculos. En última instancia, este trabajo proporciona reflexiones que invitan a considerar el papel de la actividad recreativa y sus potencialidades en entornos hospitalarios.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Semillas de Palo Blanco : sistematización de la experiencia de participación de los estudiantes de la Institución Educativa Agropecuaria Palo Blanco en el Programa de Control Social en Buenos Aires (Cauca)
    (Universidad del Valle, 2022) Candelo Ararat, José Raúl; Velasco Arboleda, Jhon Jaime
    Este proyecto de investigación pretende realizar la sistematización de la experiencia de 2 años del Programa de Control Social (2016 y 2017), el cual impactó a niños, niñas, adolescentes y jóvenes de la Institución Educativa Agropecuaria Palo Blanco en el municipio de Buenos Aires (Cauca). Con ello, se quiere describir el enfoque, los espacios y las estrategias de participación, destacar su importancia e identificar los aprendizajes y las potencialidades para el fortalecimiento de este proceso, situando la experiencia en el ejercicio de una ciudadanía crítica desde sujetos en formación. Todo esto se realiza desde la perspectiva de la Educación Popular y una metodología de corte cualitativo que favorece la discusión conceptual sobre empoderamiento y sentido de pertenencia de esta población. Así mismo, se busca comprender cómo, específicamente desde la escuela, se puede garantizar la continuidad de estos procesos.