Examinando por Materia "Arquitectura"
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Publicación Acceso abierto Almuerzo de trabajo(2014-02-17) Universidad del Valle. Facultad de ArquitecturaPublicación Acceso abierto Andamiaje antiestético(2014-05-27) Reyes, Hernando; Echeverry, Javier; Marchant, Juan; Calle, Jorge; Universidad del VallePublicación Acceso abierto Aprendizajes transformadores desde el ser, el hacer y el sentir : Una práctica pedagógica experiencial, motivadora y reflexiva.(Universidad del Valle, 2020-12-31) Ortiz Moya, Hilda GracielaEste artículo se corresponde con la investigación que hace parte de mi tesis doctoral, dejando un registro de lo que ha sido una práctica pedagógica considerada como un laboratorio experiencial de un proceso vivo e inacabable, que reconoce lo social y valora lo natural. Un modelo pedagógico participativo centrado en el estudiante, enriquecido por los intercambios de conocimientos y experiencias que favorecen y fortalecen la formación de profesionales y el crecimiento personal de quienes participan en él. La autora motiva desde la práctica académica a reflexionar, innovar y reinventar procesos formativos conscientes, acordes con tiempos y contextos reales, pues toda práctica académica nos hace susceptibles de transformarnos y transformar.Publicación Acceso abierto Aproximación a la conformación de la ciudad de Tunja en el siglo XVIII. “Real Fábrica de salitres de 1783”(Universidad del Valle, 2019-01-01) Quiroga Molano, Edwin; Blanco Quijano, Ricardo Andrés(Spa) El artículo establece una relación entre historia y arquitectura con el propósito de comprender la conformación de la ciudad de Tunja en el siglo XVIII. Desde la historia, se tuvo en cuenta relaciones con factores externos a la arquitectura, entre estos: el sitio, la actividad y la técnica. Esta mirada permitió identificar los cambios en la ciudad. Por otra parte, desde la arquitectura, se analizó la forma, comprendida como factor interno. Tal planteamiento se analizó en la “Real Fábrica de salitres de la ciudad de Tunja” de 1783, en la que se estudiaron transformaciones y permanencias elementales del edificio, resultado de la relación entre la forma arquitectónica y los nuevos modos de habitar de la época. Dicho análisis permitió una aproximación al campo sintáctico y paradigmático de la conformación de Tunja para el siglo XVIII.Publicación Acceso abierto Armando proyectos(2014-02-18) Universidad del Valle. Facultad de ArquitecturaPublicación Acceso abierto Armando proyectos (2)(2014-02-18) Universidad del Valle. Facultad de ArquitecturaPublicación Acceso abierto Armando proyectos (3)(2014-03-12) Universidad del Valle. Facultad de ArquitecturaPublicación Acceso abierto Armando proyectos (4)(2014-02-20) Universidad del Valle. Facultad de ArquitecturaPublicación Acceso abierto Armando proyectos (5)(2014-02-20) Universidad del Valle. Facultad de Arquitectura; Original digital Orientación horizonta Foto B/NPublicación Acceso abierto Armando proyectos (6)(2014-02-17) Universidad del Valle. Facultad de ArquitecturaPublicación Acceso abierto Arquitectura & pedagogía : ideas sobre el aula del futuro(Universidad del Valle, 2023) Cabrera Montoya, Carolina; Valencia Mafla, Andrés Fernando; Iglesias García, VerónicaEl presente estudio examina cómo dentro de escenarios prospectivos de futuro 2100, los ambientes de aprendizaje evolucionarán centrándose en la integración multidisciplinaria de la arquitectura escolar y la pedagogía. Se propone analizar dentro de los escenarios posibles, los tipos de aulas que facilitan el cierre de brechas educativas y sociales, y fomenten nuevos modelos de construcción de conocimiento. Para lograrlo, se utilizó una metodología prospectiva basada en el modelo de escenario (Schwartz, 1995). A través de la participación de expertos en los campos de la prospectiva, la arquitectura y la pedagogía, se busca visualizar estos posibles cambios de integración. Este enfoque prospectivo permite explorar distintos escenarios y anticipar soluciones que promuevan un aprendizaje en pro de nuevos modelos de conocimiento y arquitectura escolar. Los resultados de esta investigación contribuirán a la mejora continua de los ambientes educativos y a la transformación positiva de la educación para las siguientes décadas.Publicación Acceso abierto Arquitectura institucional en el proceso de modernización de la Ciudad portuaria de Buenaventura, 1920-1940.(Universidad de Valle, 2014) Díaz Benítez, Luz Stella; Aprile Gniset, JacquesNACIMIENTO DE LA CIUDAD PORTURIA Esta investigación tiene como propósito analizar la arquitectura institucional de la ciudad de Buenaventura en relación con el proceso de urbanismo y modernización de la ciudad portuaria en la Isla Cascajal a principios del siglo XX. Para este fin, se hace un recuento histórico sobre la conformación de la ciudad y la manera como surgieron en ella, como testimonio, los edificios. Los datos obtenidos provienen de la revisión bibliográfica y de fuentes primarias como archivos de prensa, oficiales y cartográficos; entrevistas y el inmueble arquitectónico que actúa como documento en sí mismo. Este estudio intentará mostrar que la arquitectura técnica y diseñada, primero por ingenieros y posteriormente por arquitectos, llegó a la Isla del Cascajal con el Estado hacia 1920 y durante 20 años ¿ temporada que podría interpretarse como años de prosperidad económica ¿ se operó un cambio arquitectónico que tuvo un marcado origen institucional y que giró alrededor y en función del puerto. La ciudad que hoy conocemos como Buenaventura nació como el resultado de objetivos y políticas comerciales y económicas, y fue así como se gestó su principal arquitectura, de carácter estatal, introduciendo una renovación tecnológica que originó la modernización del centro de la ciudad portuaria. Su actual conservación ¿ pese a ser incipiente ¿ refleja un hilo histórico que une pasado y presente. Con el fin de presentar el surgimiento de la ciudad portuaria en la Isla Cascajal y su urbanización-modernización en 1920, en el presente documento se exponen las vicisitudes que debieron sortear los moradores para edificar la ciudad, las pugnas de tierras entre el municipio y el Estado, y el nacimiento de inmuebles oficiales específicos que crean un contraste con la arquitectura típica y popular en madera, predominante hasta ese momento en la ciudad. Así, este estudio pretende evidenciar lo que queda, pero también registrar lo que desapareció, y cómo el surgimiento de esta arquitectura nueva influye y se integra al proceso estatal de urbanización del puerto.Publicación Restringido Arquitectura y educación popular: perspectivas para la construcción de una ciudad educadora(2012-10-31) Paz Rueda, Liliam MaríaEl estudio reflexiona en torno a los procesos formales e informales que se configuran en el espacio público en tres cruces viales del sur de la ciudad de Cali. La apuesta está encaminada al análisis y reflexión desde tres funciones que se establecen en la postura del investigador: una arquitecta que diseña y construye; una arquitecta que forma a otros arquitectos; y una arquitecta que se piensa la ciudad y el diseño desde la Educación Popular y el Desarrollo Comunitario El interés del trabajo radica en la importancia que hoy en día tiene entender los procesos de ciudad en torno a las dinámicas del espacio, de tal manera que desde la arquitectura y su enseñanza permita superar la instrumentación del proceso proyectual, el cual históricamente se ha quedado en lo físico espacial. Se presenta el tema y la situación problemática a trabajar, enunciando los núcleos conceptuales que se trabajarán desde cada función, la conceptualización frente al espacio público físico desde los conceptos técnicos de la arquitectura y el diseño urbano .Desde la sociología, se abordan las dinámicas que se presentan en el espacio y el juego de intereses de los actores. Se muestra la manera de abordar la problemática desde las funciones de arquitecta en el ejercicio profesional del diseño de espacios y desde la función de educadora de arquitectos. Está enfocado en una visión integral de todo el proceso de estudio del espacio público físico desde las tres funciones en torno a la problemática planteada.Publicación Acceso abierto Arte y diseño después del "Crystal Palace"(Universidad del Valle, 2019) Revelo Munar, Juan Pablo; Flórez González, FernandoLa exposición del Crystal Palace en Londres en 1856 marcó un hito para la arquitectura y el diseño moderno, puesto que dio lugar a una reacción en cadena después de su aparición. Las reacciones negativas de críticos como John Ruskin y William Morris, quienes fundaron el movimiento Arts and Crafts, influenciaron enormemente la emergencia del movimiento moderno del arte y el diseño. En efecto, la Bauhaus heredó del Reino Unido esta influencia. Así pues, arquitectos y movimientos representativos del Zeitgeist moderno son resultado de un periplo iniciado por el Crystal Palace diseñado por Joseph Paxton, el cual sirvió como vientre de un pasado que había que superar. Los objetos presentados en el Pabellón del Crystal Palace son objetos que de acuerdo al zeitgeist hegeliano de la historia, no son representativos de su momento. Son objetos historicistas, es decir, producidos con tecnología moderna pero con una apariencia formal de siglos pasados. La crítica en contra de este historicismo no se hizo esperar y se hizo con base en la teoría del ya fallecido filósofo Hegel (murió en 1830 y la exposición fue en 1856). El zeitgeist o espíritu de la época es la punta de lanza contra el Cristal Palace y los objetos presentados allí. Es importante destacar que el arte y el diseño moderno pasaron por dos momentos, el primero es el de la escuela de artes y oficios (Arts and Crafts) en Inglaterra, y el segundo es el de la es cuela de la Bauhaus en Alemania. Estos dos momentos sirven de referencia para la discusión que aquí toma lugar, esto es, el arte y el diseño moderno después del Crystal Palace. Los objetos expuestos en el Crystal Palace además de no ser representativos del zeitgeist, tampoco eran objetos artísticos ni objetos provenientes de lo que se entiende por diseño. Eran meras copias vaciadas y pasadas por los moldes de la industrialización y la fábrica; meras repeticiones de un pasado formal que obedecía a unas leyes y condiciones de producción propias de ese pasado. La unidad entre arte y diseño es tal, que es esta misma la que da lugar a la crítica en contra de los objetos expuestos en dicho pabellón; el Arts and Crafts y la Bauhaus representan esta unidad. En consecuencia, hoy somos herederos de esta unión entre arte y diseño que emerge a partir del Crystal Palace, después del Crystal PalacePublicación Acceso abierto Avenida Belalcázar(2014-06-06) Echeverry, Javier; Marchant, Juan; Calle, Jorge; Reyes, Hernando; Universidad del VallePublicación Acceso abierto Avenida Colombia(2014-06-04) Torres, F.; Marchant, Juan; Reyes, Hernando; Echeverry, Javier; Universidad del VallePublicación Acceso abierto Avenida Colombia hacia el oeste(2014-06-05) Marchant, Juan; Echeverry, Javier; Calle, Jorge; Reyes, Hernando; Universidad del VallePublicación Acceso abierto Avisos en las carreteras(2014-06-06) Cadavid; Marchant, Juan; Echeverry, Javier; Calle, Jorge; Reyes, Hernando; Universidad del VallePublicación Acceso abierto Barrio El Troncal(2014-06-12) Reyes, Hernando; Marchant, Juan; Calle, Jorge; Ecjeverry, Javier; Universidad del VallePublicación Acceso abierto Barrio en formación(2014-05-16) Universidad del Valle. Facultad de Arquitectura; Reyes, Hernando; Marchant, Juan; Echeverry, Javier; Calle, Jorge