Examinando por Materia "Brecha digital"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Análisis del ecosistema digital del Valle del Cauca a luz de la economía digital.
    (2018-05-03) Iglesias Muñoz, Lina Marcela; Tabarquino Muñoz, Raúl Andrés
    La Economía Digital resulta ser un término moderno con múltiples beneficios y son altamente notables al establecer su relación con las TIC1 tales como: un factor de capital especial que resulta clave en la explicación del crecimiento económico, reducción en la tasa de desempleo y mejoras en la calidad de vida generando de esta forma bases que faciliten impulsar la innovación, mejor comunicación y la competitividad (Ramirez 2017; Rey 2017; CAF 2017; OCDE 2015;Rodriguez 2015; UTI 2014; Rifkin 2014; CEPAL 2013; Sitiglitz 2009; Galindo 2008). Al observar la importancia de las TIC y ante la ausencia de estudios acerca del tema en territorio Vallecaucano, es de gran aporte realizar un análisis del Ecosistema Digital del Valle del Cauca; se parte del año 2016 en cuanto a que existen datos consolidados que permiten realizar inferencia de economía digital para el contexto Vallecaucano; La inferencia, se realiza a través de la descripción de las tendencias de los actores ante su relación con estas tecnologías, los cuales, vienen determinados por los componentes de la UIT (Unión Internacional de Telecomunicaciones) y a su vez se describen mediante la oferta y demanda Para el análisis se toma como base los datos de la Primera Gran Encuesta TIC para Colombia suministrada por la Gobernación del Valle del Cauca, información del DANE y MINTIC. En el trabajo se encuentra un buen uso y acceso de bienes y servicios TIC por parte de la ciudadanía y el sector educación pero con pocas inversiones de las empresas en tecnología, además de un mejor gobierno en línea que trae beneficios a los agentes como menores gastos de tiempo y dinero
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    PublicaciónAcceso abierto
    Entrenamiento para universitarios sobre el uso de Windows Live © como ambiente educativo.
    (Universidad del Valle, 2012-06-01) Colmenero-Ortiz, Edgar; Castañeda-Mota, M. Marcela; Universidad del Valle
    Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) están provocando serias transformaciones de los sectores social, financiero, político y educativo; pero sin lugar a duda, el impacto de mayor relevancia está orientado a la educación, con incidencia directa en las competencias individuales que demandan los sectores citados. En estas circunstancias, las personas en general y los profesionistas en particular, están obligados a mantener una educación continua para el resto de la vida, incorporando la capacidad para leer la información en todas sus presentaciones y usarla a conveniencia del ciudadano de la era informática, estas acciones son las que definen la Alfabetización Digital. Si la incorporación de las TICs no es variada, efectiva y eficiente, la Brecha Digital –o Analfabetismo Digital- será el factor principal que explique el rezago educativo con todas sus consecuencias; y en esto el docente adquiere un papel protagónico. Por lo tanto, se convierte en prioritaria la incorporación de las TICs entre los universitarios para cubrir los objetivos educativos y extenderlos hasta lograr propósitos más ambiciosos como sería el educar para la vida. En esta investigación se pone a prueba el entrenamiento a través de un curso para usuario principiante del ambiente Windows Live con objetivos orientados al entretenimiento que integra diversos tipos de servicios que en el estudio se maneja como ambiente con propósitos educativos en el contexto de un aprendizaje activo. Se utilizó un diseño cuasiexperimental de dos grupos, con Preprueba y Posprueba y los resultados, tanto cualitativos como cuantitativos, indican una diferencia significada derivada del entrenamiento en las calificaciones porcentuales entre la Preprueba y la Posprueba, así como entre los grupos experimental y control.
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    PublicaciónAcceso abierto
    La brecha digital como factor de vulnerabilidad y exclusión social en el Estado de Guerrero, México
    (Universidad del Valle, 2022-01-03) García Castro, Neftalí
    Esta investigación analiza los municipios guerrerenses, con base en el nivel de acceso a internet, equipo de cómputo y telefonía celular, así como a partir de dos aspectos que pueden fungir como causa-efecto de la brecha digital (el poder adquisitivo y el grado de escolaridad de la población). Cabe destacar que la desigualdad social causada por la brecha digital constituye un factor de vulnerabilidad y exclusión, debido a las repercusiones de ésta sobre las actividades educativas, el acceso a la información, la competitividad de las empresas, el acceso de la población a los servicios públicos, el desarrollo de las zonas rurales, entre otros aspectos. El artículo está integrado por los apartados siguientes: 1) un marco de referencia para entender a la brecha digital, a la luz de conceptos como vulnerabilidad y exclusión social, 2) las principales características socio- territoriales de Guerrero, 3) se explica la Tipificación Probabilística (TP) (la cual da pauta para revelar agrupamientos de procesos u objetos de interés, a partir de la repetividad, similitud, homogeneidad y jerarquía territorial) y 4) se revela una tipología con once niveles según el acceso a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y las características socioeconómicas presentes en la entidad.