Examinando por Materia "Calidad educativa"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Determinación de los estilos de liderazgo y toma de decisiones de los directivos de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Juan Ladrillero del Distrito Especial, Industrial, Portuario, Biodiverso Y Ecoturístico de Buenaventura 2022
    (Universidad del Valle, 2023) Herrera Chunga, Jhonattan David; Bernat Fernández, José Luis
    La finalidad de determinar la toma de decisiones y estilos de liderazgos de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Juan Ladrilleros del Distrito Especial, Industrial, Portuario, Biodiverso y Ecoturístico de Buenaventura se ha plasmado en el desarrollo de esta tesis bajo los modelos de Kurt Lewin para los estilos de liderazgo y Vroom y Yetton en la toma de decisiones. En el campo de acción bajo los modelos de Kurt Lewin, Vroom y Yetton se han desarrollado cada uno de los objetivos con encuestas y entrevistas realizadas a los coordinaros, rectoría, planta de docentes y demás colaboradores que también hacen parte de la institución. Como resultados hemos obtenido estilos de liderazgos predominantes como el democrático y laissez Fraire desde la perspectiva de los colaboradores hacia los directivos y como estilo de toma de decisiones autocrático generando una relación indirecta entre ambos estilos.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Determinación de los estilos de liderazgo y toma de decisiones en las áreas de cobertura, calidad educativa y administrativa y financiera en la Secretaria de Educación del Distrito de Buenaventura.
    (2019-11-13) Ararat, Jennifer; Moreno, Karol; Herrera Londoño, Alexander
    El principal objetivo de este trabajo ha sido determinar los estilos de liderazgo y toma de decisiones en las áreas de cobertura, calidad educativa y administrativa y financiera de la secretaria de educación del Distrito de Buenaventura con el modelo de estilos de liderazgos de Kurt Lewin y el modelo de toma de decisiones basado en el estilo de liderazgo de Vroom y Yetton. Partiendo de encuestas y entrevistas realizadas a los dirigentes y colaboradores de las áreas de cobertura, calidad educativa y administrativa y financiera de la secretaria de educación del Distrito de Buenaventura, concluyendo que el estilo de liderazgo predominante en las áreas anteriormente mencionadas es autoritario benevolente y el estilo para la toma de decisiones es autocrático.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Educación inclusiva en las instituciones educativas de Caicedonia-Valle del Cauca.
    (2018-01-01) Acosta Escobar, Lina Alejandra; Lugo Morales, Jhina Marcela; Solano Cárdenas, Fanor Julián
    En el presente artículo de investigación se describen y analizan las condiciones que durante el año 2015 ofrecían las Instituciones Educativas Colegio Bolivariano y Colegio Normal Superior, del municipio de Caicedonia-Valle del Cauca, para garantizar el derecho a la educación inclusiva a las personas con alteraciones a nivel sensorial y del habla. El análisis se fundamenta en información aportada por cinco informantes, observación no participante en las instituciones y análisis documental. Se concluye que las instituciones educativas del municipio de Caicedonia permiten el acceso de las personas con alteraciones a nivel sensorial y del habla a las aulas, pero no ofrecen una educación inclusiva integral en la medida que presentan fallas en el cumplimiento de parámetros como la asequibilidad, la aceptabilidad y la adaptabilidad curricular. Este hecho obstaculiza el desarrollo pleno de las potencialidades de la población en condición de diversidad funcional y contribuye a reafirmar los procesos históricos de exclusión social de los que ha sido objeto.