Examinando por Materia "Competencia"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Análisis descriptivo-comparativo de los resultados de los exámenes de competencia en inglés y francés de la jornada diurna y vespertina de la Universidad del Valle año 2011
    (2016-06-14) Gómez Velasquez, Gustavo; Kostina, Irina
    El principal propósito de este proyecto es analizar los resultados de los exámenes de competencias presentados por los estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras de la Universidad del valle en el año 2011. A través de una encuesta y dos tipos de entrevistas se registraron las opiniones de los estudiantes y docentes frente a las pruebas y sus efectos. Los resultados del análisis de la información recogida muestran que los factores decisivos en el rendimiento de los estudiantes en las pruebas son la preparación autónoma y el trabajo constante durante la formación académica. Los resultados también muestran que en ambas jornadas la producción oral es la principal fortaleza y la comprensión oral la debilidad. Es necesario no solo reorientar el rol de los docentes y de los educandos en cuanto a la preparación para el examen de competencias en inglés y francés, sino también considerar unas modificaciones desde el currículo del programa de lenguas extranjeras que respondan a las necesidades actuales en la preparación óptima de los estudiantes.
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    La Competencia Esencial De La Corporación.
    (2015-02-18) Prahalad, C.H.; Hamel, Gary
    Todavía es desconocida para muchas compañías cual es la manera mas firme de prevalecer en la competencia global. Durante los ochenta, a los altos ejecutivos se les juzgo por su habilidad para restructurar, reordenar y desestratificar sus corporaciones. En los noventas, serán juzgados por su habilidad para identificar, cultivar y explotar las capacidades esenciales que hacen posible el crecimiento. En verdad, ellos tendrán que representar el concepto mismo de Corporación.
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    El consentimiento informado de la Fundación Clínica Valle del Lili.
    (2014-02-03) Rincón, Hernán G.; Salazar, Juan C.; Congote, Adolfo
    El Consentimiento Informado Escrito es el documento que busca dar fe de la autorización que un paciente o su representante legal emite para que se le realice un procedimiento médico quirúrgico. Una relación médico paciente adecuada, honesta y cordial, permite transmitir la información pertinente, de una manera empática, para así lograr una autorización entendida, competente y voluntaria. En este documento se presenta el modelo de la Fundación Clínica Valle del Lili para la adecuada toma del consentimiento. Para que sea legalmente válido es necesario que un miembro del equipo médico explique y describa el procedimiento y que el (la) paciente o su representante lo firme. The written informed consent documents a patient’s or its legal guardian’s authorization to perform a medical or surgical procedure. An appropriate medical patient relationship is necessary to communicate the information with empathy, in order to obtain a comprehensive, competent and voluntary authorization. In this document we present the model used by Fundación Clínica Valle del Lili to obtain informed consent. To be valid it is necessary that a member of the medical team explains and describe the procedure and that the patient or his/her guardian signs it.
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    Desarrollo de competencias sociales en el aula mediante el uso de textos narrativos en inglés como L.E.
    (2016-09-20) Martínez, Gloria Patricia; Samacá, Gelber
    El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal, evaluar la implementación de una unidad temática para desarrollar Competencias Sociales en el aula, a través de textos narrativos en inglés como LE, en estudiantes de séptimo grado de la institución educativa “Nuevo Latir” de la ciudad de Santiago de Cali. El tema de investigación surgió a partir de las necesidades y problemáticas actuales presentadas en el aula de clase, que inciden alrededor de la enseñanza-aprendizaje de esta lengua en contextos educativos públicos, monolingües y desprivilegiados. Esta exploración se enmarcó en la metodología de investigación-acción, en la cual se utilizaron los registros de observación de cada intervención de clase, la bitácora o diario de campo y las encuestas realizadas a estudiantes del curso, como instrumentos de recolección de datos. Con el fin de evaluar la unidad temática, con relación en cada intervención de clase, se implementó una categorización basada en cuatro aspectos esenciales: La planeación, la intervención, las reflexiones, y los puntos de intervención. La investigación permitió concluir que la integración de las competencias sociales en el aula de clase de inglés como LE, a través del uso de textos narrativos en inglés con contenidos relevantes para la formación integral de los estudiantes, ayudaron a establecer relaciones socio-emocionales positivas, a promover el desarrollo cognitivo, al mejoramiento de habilidades de LE, creando de esta manera las condiciones para mejorar la dinámica de clase.
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    Estudio de viabilidad para la implementación de una empresa dedicada al diseño publicitario y marketing en el municipio de Cartago - Valle del Cauca
    (Universidad del Valle, 2023) Elejalde, Juan Pablo; Mejía Marín, Nicolás; Tabares, Andrés
    En esta investigación, con metodología de creación de empresas, se evalúan distintos aspectos los cuales mediante el uso de herramientas administrativas de gestión o planeación buscan demostrar la viabilidad del proyecto de creación de una agencia de publicidad centrada en el aprovechamiento de los factores digitales que demarcan. en la actualidad el futuro y presente de la sociedad del conocimiento, como apoyo y principal hito a desarrollar dentro de las dinámicas empresariales y sociales a las que estaría sujeta, por otro lado, también teniendo en cuenta el impacto medio ambiental que está generando el hombre en sus procesos rutinarios, teniendo así como oportunidad de mejora la implementación de esta empresa, que busca afianzar cada vez más las dinámicas digitales en el contexto que se centra. También se evalúan distintos aspectos los cuales mediante el uso de herramientas tanto de análisis y evaluación del ambiente interno, como de herramientas que permitieron ver cuáles eran las verdaderas dinámicas que se manejan en la ciudad, demostrando aún uso en gran medida de recursos de promoción clásicos. como lo son pancartas, pasacalles, volantes, y demás, los cuales generan un impacto en el medio ambiente y que demarca cuidado de interacción entre las partes, denotando también el uso de herramientas que evalúan el medio ambiente externo de la empresa, por medio de una metodología que describe análisis de alcance descriptivo y perspectiva desde un enfoque praxiológico.
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    Fundamentos económicos y claves de aplicación de la política de defensa de la competencia.
    (2011-10-14) Palma Martos, Luis Antonio
    Este artículo propone realizar un análisis a grandes trazos del concepto de la competencia como noción clave para el buen desarrollo de la democracia y el bienestar social -aplicado a algunos elementos jurídico institucionales de la Unión Europea -. Por lo tanto, esta categoría se analiza desde dos perspectivas: la primera articulada a la economía ortodoxa neoclásica -y, la segunda, desde un enfoque de la economía industrial. De otra parte, el Estado se presenta como un ente regulador que, a la vez, debe estimular y garantizar la libre competencia como elemento determinante en la economía de mercado actual. Por último, se realiza una síntesis crítica del abuso de la posición dominante de algunos agentes económicos en una economía de mercado.
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    Percepciones de los estudiantes de educación básica secundaria frente a su desempeño en competencias digitales cuando acceden a la información científica en la web.
    (Universidad del Valle, 2021) Barona, Anggie Carolina; Escobar Buitrón, Andrés Felipe; Cabrera Castillo, Henry Giovany
    El siguiente trabajo tiene como propósito realizar un análisis de las percepciones que tiene un grupo de estudiantes de educación básica secundaria frente a su desempeño en CD cuando acceden a la información científica presente en la web. Para ello, fue necesario reconocer algunos referentes relacionados al papel de la web como un recurso digital que permite generar un medio de aprendizaje específicamente con el uso de información científica. El cual necesita de una serie de competencias digitales para que los estudiantes como sujetos que usan y manejan esta información en la academia, sean capaces de realizar procesos de búsqueda, selección, síntesis, almacenamiento y comunicación de la información científica que está presente en la web. Por lo tanto, es importante reconocer los esfuerzos relacionados al diagnóstico de estas competencias en esta población y la relevancia que tienen estas en la educación en ciencias. La metodología que se emplea en esta investigación es cualitativa de tipo descriptivo-comparativo, el cual nos permite estudiar las competencias digitales de un grupo de 76 estudiantes de educación secundaria de una I. E. de la ciudad Santiago de Cali, a los cuales se les implementó una encuesta con enfoque tipo Likert donde se pudo reconocer las percepciones que tenían los estudiantes frente a las competencias digitales de estudio. De los resultados obtenidos se identificó que los estudiantes presentan falencias en las competencias digitales de búsqueda, selección y comunicación de la información científica. Por otro lado, los estudiantes manifiestan que si desarrollan procesos de síntesis y almacenamiento. Finalmente, se estableció que, en términos generales, no hay una adecuada apropiación de competencias teniendo en cuenta que estas son graduales, ya que el proceso de síntesis y almacenamiento de información científica no atraviesa por un buen proceso inicial de búsqueda y selección. Por lo tanto, se reconoce la necesidad de implementar estrategias didácticas que permitan desarrollar estas competencias desde el área de las ciencias naturales.
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    Reestructuración administrativa de la secretaría de salud municipal de Popayán, 2012.
    (2018-12-10) Galvis Agredo, Dinar Hernando; López Cifuentes, Rodrigo
    Diseñar una propuesta de restructuración administrativa para la Secretaría de Salud del Municipio de Popayán, 2012.Materiales y Métodos: Se efectuó revisión de las normas que regulan el empleo en el sector público, (Decreto 785 de 2005 del DAFP), así como de las normas que reglamentan las competencias de los entes territoriales en el marco de la Ley 715 de 2001. Igualmente se revisó el Decreto 573 de diciembre de 2009 por el cual se expide el manual específico de funciones y requisitos de los diferentes empleos de la planta de personal de la administración central del Municipio de Popayán, como también el manual especifico de funciones y competencias laborales de la Gobernación del Cauca, establecido mediante Decreto 0408 de 2012. Y el documento sobre reorganización, rediseño y modernización de las Redes de Prestación de Servicios de Salud de la Secretaria de Salud Departamental del Cauca, de 2008.