Examinando por Materia "Competencia intercultural"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Desarrollo de la competencia comunicativa oral e intercultural en francés en estudiantes de undécimo grado de una institución pública de Cali
    (Universidad del Valle, 2024) Cortés Galvis, Valentina; Suárez Tuberquia, Favián Andrés; Faustino, Carmen Cecilia
    Este trabajo de investigación tuvo como principal objetivo el diseño y la implementación de una secuencia didáctica destinada al desarrollo de la producción oral en francés y la competencia intercultural en estudiantes de undécimo grado. Este proyecto es de corte cualitativo y corresponde a una investigación-acción realizada en una institución educativa de carácter oficial en Cali. Los instrumentos de recolección en la etapa de diagnóstico fueron registros de observación de clase, entrevista a la docente titular del curso y una encuesta a los estudiantes. Para el diseño y la implementación de la secuencia, revisamos documentos institucionales y se aplicó una encuesta final a los estudiantes para determinar el impacto de la secuencia en la producción oral y la competencia intercultural. Los resultados muestran que la secuencia didáctica tuvo un impacto positivo en la producción oral y la competencia intercultural.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Développement de la compétence communicative interculturelle chez un groupe d’étudiants de FLE, dans un lycée publique à Cali, Colombie.
    (Universidad del Valle, 2019) Aguirre Méjia, Cesar Augusto; Faustino Ruiz, Carmen Cecilia
    Le but de ce mémoire est d'analyser les résultats de la mise en place d¿une unité didactique visant le développement de la compétence communicative interculturelle en français intégrée aux savoirs proposés par Byram (1997) : savoir, savoir être et savoir comprendre, chez un groupe d'étudiants de onzième niveau d¿un lycée public. Selon Byram, ces savoirs font partie de la compétence communicative interculturelle. Ce travail s'inscrit dans une méthodologie de recherche-action et suit un schéma des étapes proposé par Burns (1999). Les méthodes utilisées pour la collecte des données ont été des enquêtes; des observations de classe pour le diagnostic et la mise en place de l¿unité didactique ; un entretien à l'enseignante et un entretien de groupe vers la fin de l'étude. Les résultats montrent que les élèves ont développé des attitudes propres de ces savoirs et ont amélioré les habiletés de compréhension et production en français, ce qui a permis l'acquisition de la compétence communicative interculturelle.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Interactions en ligne et interculturalité : le cas de Galanet, plate-forme consacrée à l’intercompréhension en langues romanes.
    (2012-10-18) Arismendi, Fabio Alberto
    En este artículo se presentan los resultados parciales de una investigación cuyo objetivo principal era analizar la aparición de la dimensión intercultural en los intercambios de la plataforma Galanet, creada para desarrollar la intercomprensión en lenguas romances. Para lograr este objetivo, analizamos la totalidad de las interacciones (foros y chat) de una de las sesiones de formación en la plataforma y realizamos un cuestionario entre los participantes. El método de análisis de datos fue esencialmente cualitativo. Los hallazgos mostraron una fi nalidad contrastiva predominante en las interacciones y la ausencia de algunas características de la competencia intercultural