Examinando por Materia "Derechos humanos - Colombia"
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Publicación Acceso abierto Análisis de la política pública de reparación a las víctimas del conflicto armado en Cali 2012-2015.(Universidad del Valle, 2018) Espinoza Romo, John Jairo; Forero Medina, JonathanEn la presente investigación se pretende elaborar un análisis de cómo fue llevado a cabo el proceso de formulación e implementación de las diferentes estrategias y ofertas institucionales en materia de restitución y reparación a las víctimas del conflicto armado interno, durante el periodo 2012-2015 en Santiago de Cali. Estas se han realizado en concordancia con los lineamientos establecidos por la política pública nacional de prevención, asistencia, atención y reparación integral de víctimas. Considerando una recapitulación histórica del conflicto armado en el país, en el departamento vallecaucano y esencialmente en la ciudad caleña. Exponiendo los antecedentes normativos que sirvieron de antesala a la Ley de Víctimas y Restitución de Tierras (Ley 1448 de 2011). Con la intención de comprender de forma detallada en qué consiste y, a su vez, demostrar la transición que ha vivido el país en materia de reparación de víctimas. Algo que resulta de interés para comprender los mecanismos y herramientas que contribuyen a salvaguardar los derechos, la integridad y la libertad de la población civil afectada por el conflicto armado colombiano.Publicación Acceso abierto Derechos humanos : estado, organizaciones no gubernamentales y comunidad internacional en Colombia, 1948-2018(Universidad del Valle, 2024) Caicedo-Álvarez, John Freddy; Loaiza Cano, GilbertoLa investigación del concepto derechos humanos en Colombia entre los años 1948-2018 acude a elementos metodológicos de la historia conceptual alemana para aportar a comprender las disputas semánticas entre Estado, ONG y Comunidad internacional. El marco temporal comienza en 1948 porque Colombia es fundadora de la ONU, la OEA y el Sistema Universal y el Sistema Regional de Derechos Humanos. Culmina en 2018 porque el Acuerdo Final entre las guerrillas de las Farc-Ep y el Estado marca un hito con la creación del Sistema Integral de Verdad, Justicia, Reparación y No Repetición. El documento se divide en tres capítulos: primero, la historia del concepto derechos humanos en la comunidad internacional, segundo, su historia en el Estado colombiano y, tercero, su historia desde las ONG. Preguntándose ¿cuáles son los momentos semánticos del concepto derechos humanos en los tres sujetos discursivos? y ¿si esos momentos corresponden a racionalidades encontradas? Concluyendo que en Colombia, derechos humanos, sobre todo en las ONG, es un concepto vivo que no se debe buscar en diccionarios o enciclopedias, sino, en los múltiples sujetos que militan en la lucha por los derechos humanos, sean mujeres, pueblos indígenas, comunidades afrodescendientes, lideresas y líderes sociales, defensoras y defensores de derechos humanos, niñas, niños y adolescentes. Con Koselleck (2000) se puede afirmar que el concepto sobrepasa la experiencia de individuos y generaciones porque desde los años cuarenta ha atravesado la historia republicana expandiendo el carácter de la Comunidad Internacional, el Estado y la sociedad en el territorio nacional.Publicación Acceso abierto Movice : Construcción de sentidos colectivos de víctimas de crímenes de lesa humanidad.(2011) García López, Ana María; Muñoz Herrera, Vivian Oriana; Rubio Gallardo, Julio CésarA través del presente estudio se realiza un acercamiento a la construcción de sentido que tres víctimas de crímenes de Estado hacen sobre las acciones, propósitos y estrategias del Movimiento Nacional de Víctimas de Crímenes de Estado - MOVICE - y la influencia que estas construcciones de sentido tienen sobre los procesos organizativos del MOVICE capítulo Valle del Cacua. Así mismo, en el último capítulo se realiza una disertación sobre los retos de la intervención en contextos de violación continua de Derechos Humanos .Publicación Acceso abierto Niños y niñas víctimas del desplazamiento causado por el conflicto interno armado en Colombia : evaluación desde la perspectiva de los derechos humanos propuesta por el Comité de la ONU, proceso de restablecimiento del derecho a la no discriminación y a la igualdad desde la Subsecretaría de Atención Integral a Víctimas de la Alcaldía de Santiago de Cali.(Universidad del Valle, 2018) Delgado Sánchez, Shirley Andrea; Romero Quintero, Christian Camilo; Alvear Castañeda, Julio CésarPor más de cinco décadas Colombia se ha identificado como un país de conflicto social marcado por la violencia en donde la población civil resulta ser la más afectada a manos de actores del conflicto armado, especialmente los niños y niñas resultan ser los más afectados por la vulneración de sus derechos fundamentales. Por ello, la situación del desplazamiento forzado obliga a desarrollar leyes que garanticen la protección y restablecimiento de los derechos y estudios que evidencien las causas de esta problemática para establecer mecanismos que aporten a la prevención, superación y erradicación de estos hechos violentos que han dejado consecuencias devastadoras tanto para las víctimas directas como para la sociedad en general. Esta investigación formativa se dedicó entonces a analizar la situación de los niños y niñas víctimas del desplazamiento forzado y conflicto armado que han llegado a la ciudad de Cali en esta condición se reconocen como tal y se han registrado en la Unidad Para la Atención Integral a Víctimas para el restablecimiento de sus derechos, enfocados específicamente en el derecho a la igualdad y no discriminación. Todo esto, bajo la lógica de la ley 1448 del año 2011 donde se da un amplio valor a las víctimas del conflicto armado en Colombia. El estudio se enfocó en los años 2012,2013 y 2014 puesto que fueron los tres primeros años donde se comenzó a utilizar la norma citada anteriormente. De este modo, se analizó a través de la recolección de datos, la efectividad, pertinencia y resultados de las acciones desplegadas para la atención a niños víctimas dentro del marco de igualdad y la no discriminación en la Unidad de Víctimas de Cali. Esta investigación formativa tuvo como finalidad evaluar los procesos de restablecimiento del derecho a la no discriminación e igualdad para los niños y niñas entre los 6 y 11 años desde los procesos propios de la unidad de víctimas entre los años 2012 y 2014, Al ser Cali una ciudad 4 receptora de población víctima del conflicto armado interno se encuentra que la demanda con respecto a los procesos de restitución de derechos es mayor y por lo tanto los procesos desde la asesoría de paz y la alcaldía de Cali en muchas ocasiones parece ser insuficiente. El tema con los niños y niñas víctimas de desplazamiento forzado es un poco más complejo, puesto que son los sujetos más propensos a la revictimización puesto que su proceso psicosocial y de cambio cultural son vulnerables a nuevos procesos de violencia y en muchos casos no cuentan con el apoyo suficiente de su familia y comunidad, lo que podemos enmarcar como discriminación.Publicación Acceso abierto Políticas públicas con perspectiva de derechos humanos: cumplimiento del derecho a la salud de los niños, niñas y jóvenes en la zona Tios, comuna 3 de Cali.(2016-06-10) Pérez Bolaños, Diana Marcela; Alvear Castañeda, Julio CésarLas políticas públicas tienen como objetivo crear en los Estados principios democráticos y de cumplimiento de los derechos humanos civiles, políticos, culturales, sociales y económicos. En relación con el enfoque de derechos humanos, este contempla unos medios dispuestos a exigir el cumplimiento y la satisfacción de los derechos fundamentales, principalmente el derecho a la salud, con base a unas obligaciones de promover, garantizar, respetar y proteger, y no violarlos. En este sentido las políticas públicas con enfoque de derechos humanos deben considerarse como un puente entre los valores y principios de los derechos y las obligaciones del Estado enmarcadas en la democracia y en un marco legal de obligatorio cumplimiento, más aun cuando se refiriere al grupo poblacional de los niños, jóvenes y adolescentes.Publicación Acceso abierto La vida una historia para contar: trayectoria de una educadora popular(Universidad de Valle, 2014) Camayo Cometa, Luz Dary; Bermúdez Gómez, Norma LucíaLa vida una historia para contar: trayectoria de una educadora popular, es el resultado de un trabajo construido colectivamente, donde tienen lugar la vida y los aprendizajes que hacen que exista una historia para contar. La resignificación biográfica hace parte de un sueño en plural, hecho a mano con los pedazos de historias de cada integrante del grupo, conformado para escribir este trabajo, pero también para crecer con las experiencias vividas por cada una de nosotras, el trabajo colectivo da lugar a varios acontecimientos, contar para ser escuchadas, contar para poner en otra dimensión la experiencia, contar para darle valor a lo vivido y contar para aprender de la historia propia y para enseñar a otros de la misma. El documento se fortalece desde el marco conceptual que da soporte a lo contado, pero que también aporta a la comprensión de las injusticias y adversidades, poniéndolas en el escenario que corresponde y no en cabeza de sus víctimas como únicas responsables de las múltiples discriminaciones y es complementado con la producción de una pieza comunicativa que narra la historia en la voz de su protagonista