Examinando por Materia "Engineering"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Crisis de la Ingeniería en Colombia – Estado de la cuestión
    (Universidad del Valle, 2015-06-19) Serna M., Edgar; Serna A., Alexei
    (Spa) De acuerdo con los resultados de la investigación realizada para este trabajo la ingeniería en Colombia está en crisis. El proceso consistió de una revisión a la literatura acerca de esta cuestión y de un análisis a la información presentada. De acuerdo con los resultados del análisis a los 23 trabajos de la muestra final, una de las mayores causas para esta crisis es que existe una inadecuada interpretación del concepto de ingeniería por parte de la industria, el Estado, la academia y la sociedad. La industria no tiene claridad acerca de las funciones que puede desempeñar la mayoría de ingenieros; el Estado no ejerce un adecuado control, reglamentación ni prospectiva para las necesidades que tiene el país en cuestiones ingenieriles; los procesos formativos en la academia no atienden eficientemente las necesidades del sector y parecen estar en dirección contraria al desarrollo del mundo globalizado, y la sociedad desconoce la profesión y valora más ocupaciones como la música, la televisión, el modelaje y el deporte.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Developing and evolution of industrial engineering and its paper in education
    (Universidad del Valle, 2016-07-08) Mendoza Chacón, Jaime H.; Ramírez Bolaños, John F.; Floréz Obceno, Hemilé S.; Diáz Castro, Jesús D.
    (Eng) Professionals with knowledge of industrial processes to ensure the best performance of the companies arisen in order to response to the needs of a society that constantly adapts and changes facing nature. This paper intended to show a vision of engineering through a literature review from its birth to what could be in its future; particularly the role of industrial engineering in education, based on articles from authors who have already researched and written on this subject, whose main conclusion is that the Industrial Engineering must be more participative regarding the institutionalism represented by universities, the company with its determining factor in society and the welfare of the population.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Perfil de la revista Ingeniería y Competitividad : modelos de medición y estadísticas.
    (Universidad del Valle, 2021-05-18) Machuca Martinez, Fiderman; Cifuentes Gonzalez, Alba Lucia
    La revista Ingeniería y Competitividad de la facultad de ingeniería de la Universidad del Valle inicio su publicación en el año 1997 con seis artículos, los cuales están disponibles en su página web (https://revistaingenieria.univalle.edu.co/index.php/ingenieria_y_competitividad/issue/view/259). A lo largo de su historia, la revista ha crecido en importancia y ha recorrido diferentes etapas de acuerdo a los modelos de medición establecidos por Publindex, así: 2005 a 2007 Categoría C; 2008 Categoría B; 2009 a 2018 Categoría A2; 2019 a 2020 Categoría C y 2021 Categoría B. El cambio de categoría implica retos pues el número de solicitudes de artículos se incrementa o disminuye de manera critica, lo que se traduce en dificultades en la edición de los números de la revista. La figura 1 muestra la distribución de artículos publicados desde el 2012. Se puede observar que durante los periodos de categorías superior el volumen de publicaciones es más alto, a partir del 2018 se ha mantenido estable el número de artículos, se prevé un aumento sustancial para el 2021.
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    PublicaciónAcceso abierto
    The fading of borders: The integrality of knowledge
    (Universidad del Valle, 2017-07-01) Camargo Amado, R. J.
    (Eng) This article presents the visual about the need to incorporate in our work as professionals the integrality, the combination of efforts from different specialties and disciplines, this as a response to the emergence of problems that require multidisciplinary, interdisciplinary and transdisciplinary work. It also presents the focal case that concerns us as engineers and is the relationship of engineering with the health sciences.