Examinando por Materia "Ensayo"

Mostrando 1 - 11 de 11
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Acerca del plan Colombia.
    (2011-09-22) Deas, Malcolm
    Este ensayo discute y argumenta a favor de una tesis poco defendida en Colombia: la pertinencia de la ayuda militar de los Estados Unidos (y europea, si la hubiera) al gobierno colombiano. Lo hace a partir de un análisis de los elementos básicos del conflicto armado colombiano y de una crítica de los argumentos tradicionales en torno a su génesis y desarrollo. Propone, en especial, una interpretación de las acciones y perspectivas de la guerrilla y de los paramilitares que difiere, de manera decisiva, del grueso de las interpretaciones tradicionales. Demuestra que “darle una oportunidad a la guerra” no es un chiste cínico, sino una alternativa analítica y estratégica respetable, de cuyo éxito depende, en buena medida, el éxito de las negociaciones de paz.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Análisis del texto "Indignez-vous!" de Stéphane Hessel.
    (2016-09-07) Herrera Monsalve, Alexis; Ortiz, María Eugenia
    Como estudiante de lenguas extranjeras es muy importante desarrollar un espíritu crítico con miras a la transformación positiva de los textos y contextos con los que nos relacionamos o interactuamos; es por esto, que el principal objetivo de esta monografía de grado es hacer una lectura analítica al texto y al contexto del manifiesto ―Indignez- vous‖, de Stéphane Hessel, hacer una lectura analítica a su imperativo ¡indignaos!, desde una perspectiva analítica, abordar su indignación como tema principal en su ensayo. Analizo diferentes conceptos de dignidad en otros textos, contextos y autores para tener diferentes puntos de vista y entender mejor el concepto de Hessel de indignación. Todo lo anterior implica abordar los diferentes temas, problemas, combates, luchas e ideas a los que el autor hace referencia. ¿Por qué indignarnos? Este es el interrogante que estructurará y servirá de eje central a este trabajo de grado. Mismo interrogante que ha influenciado muchos movimientos activistas a nivel mundial. Tales como el movimiento de mayo 11 en España, el movimiento estudiantil en Chile, en New York con Ocupy Wall Street, la Primavera Árabe del 2010. Y muchos otros a nivel Europeo, incluso el actual movimiento Umbrela en Hong Kong.Todos influenciados por las ideas de Hessel con sus conferencias dadas antes y después de la publicación de su manifiesto Indignez-vous. Movimientos que sueñan con un mejor sistema social, político y económico en el mundo. El contexto del siglo XXI en el que aparece el texto Indignaos, es el de una sociedad cada vez más fragmentada entre pobres y ricos, de un neocapitalismo profundamente desigual estructurado jerárquicamente y que divide al planeta en un centro con los grandes monopolios transnacionales y una periferia explotada mediante mecanismos de intercambio desigual o traslados de libre comercio. Son estas diferencias de las que debemos de hablar. ―Le monde aujourd‘hui est plus riche qu‘il a vingt ans. La fin de l‘URSS l‘économique Chinois dans les années 80. L‘apparition des technologies qui ont favorisé la globalisation, ces trois éléments ont creé une rupture économique. Mais en même temps, cette grande richesse s‘accompagne d‘une très forte augmentation des inégalités à travers le monde » (Víctor, 2013) ―El mundo de hoy es más rico que hace veinte años, el fin de la Unión Soviética, la economía de China en los años ochenta, la aparición de tecnologías que han favorecido la globalización, son estos tres elementos los que han creado una ruptura económica, aunque al mismo tiempo, esta gran riqueza ha venido acompañada de una gran aumentación de las desigualdades a través del mundo‖. (Víctor, 2013) Cambiar el rumbo de este siglo en curso es la invitación de Hessel en ―Indignaos‖, ante una sociedad cada vez más injusta o desigual, establecer la justicia como algo posible, no como algo utópico o imposible de alcanzar, justicia como meta e idea central. ―El 1 % de la humanidad tiene lo que el 99 % necesita‖ (Stiglitz, 2001).
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    El crítico internacional : Baldomero Sanín Cano, el ensayo y la crítica de la cultura.
    (2011-10-14) Urriago Benítez, Hernando; Reina, Andrés
    Baldomero Sanín Cano representa para la historia literaria de Colombia la figura paradigmática del género ensayístico. Uno de los aspectos transversales de su obra – gran parte de ella compilada en el volumen Escritos, de 1977, que aquí examinamos — es la problematización axiológica que hizo de la cultura de su tiempo a través de la crítica literaria entendida también como crítica de la cultura. Sanín Cano pudo vivir la tensión entre su discurso ensayístico y el contexto de producción de éste gracias a su talante deconstructor, de evidente cuño modernista, que se inscribe en la tradición fundada por José Martí y Rubén Darío, entre otros. Es claro que a partir de su fecundo diálogo con España y Europa, Sanín Cano actualiza la tradición crítica en Colombia e impone rutas a seguir más allá del sectarismo y la intolerancia.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    De El laberinto de la soledad a El insomnio de Bolívar : tránsitos del ensayo entre Octavio Paz y Jorge Volpi
    (Universidad del Valle, 2013) Muñoz Niño, Sol Anyela; Urriago Benitez, Hernando
    En este sentido, habiendo estos dos autores escrito sobre América Latina y su variopinta condición socio-política, el presente trabajo parte de El Laberinto de la Soledad de Octavio Paz, revisando sus aproximaciones y conclusiones en torno a México, América Latina y los procesos identitarios que de aquí se desprenden, para evaluar a modo de comparación sus resonancias en Jorge Volpi con El Insomnio de Bolívar. Se trata pues de un ejercicio de ensayística comparada que evalúa las condiciones de inteligibilidad entre las que navegan ambos textos, para explorar y resituar El Laberinto de la Soledad, tal vez nunca olvidado entre las ideas de la contemporaneidad. Para ello, valiéndonos de los aportes de la teoría del ensayo en relación con la actualidad del tema tratado, y teniendo en cuenta que como textos de partida se tienen las conclusiones de Paz y lo que Volpi conceptualiza sobre éstas y la actualidad, nos propusimos para hacer efectivo el concepto de resonancias, seleccionar de los textos de Volpi, como fuente primaria, y Fuentes y Monsiváis, como fuentes terciarias, capítulos en correlación con las ideas contenidas en El Laberinto de la Soledad.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Documental de creación : voces, ideas, imágenes.
    (2018-04-26) Silva Rodríguez, Manuel; Kuellar, Diana
    El proyecto se planteó como propósito ofrecer un panorama actual de conceptos y de voces sobre el cine documental. La intención fue, a partir de la categoría de documental de creación y de la existencia de una serie de entrevistas y de sesiones grabadas durante varias versiones del Diplomado Internacional de Documental de Creación realizado por la Escuela de Comunicación Social de la Universidad del Valle, explorar y profundizar en aspectos y variables que configuran el horizonte del cine documental contemporáneo. Para ello el proyecto de fijó como resultados la elaboración de dos productos principales: un libro de ensayo y entrevistas y una página web. Con ambos productos se buscó teorizar, profundizar conocimientos, sistematizar conceptos y, en general, construir un panorama estético, histórico y teórico. Nuestros propósitos, además, tuvieron una intencionalidad pedagógica, pues una de las motivaciones fue contribuir a la producción de materiales de consulta e investigación sobre cine documental y a la formación de públicos.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    El Ensayo : entre la aventura y el orden.
    (2011-10-18) Vélez, Jaime Alberto
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    El ensayo como camino en el mono gramático de Octavio Paz
    (Universidad de Valle, 2011) Grajales Ramos, Angéla María; Urriago Benitez, Hernando
    La tradición del ensayo en Hispanoamérica no sólo es importante por los escritores que han recurrido a este género para la expresión de sus ideas, sino también por los estudios teóricos que se han propuesto comprender la naturaleza de este tipo textual creado por Montaigne y la trascendencia que ha tenido, entre otras cosas, para la comprensión del Ser latinoamericano. En el siglo XIX se emplea el término ¿ensayo¿ para designar distintas formas de la prosa breve; aunque el término, según indica Blanca García Monsiváis (1995), no alude tanto a una forma textual determinada como si a una nueva actitud y manera de conocer que se impone tras los movimientos de independencia en América Latina, y que se evidencia en textos que reflexionan sobre temas como la identidad, el pasado colonial, la política, etc. La autora indica, además, que a principios del siglo XX, la palabra ¿ensayo¿ empieza a entenderse como denominación literaria; momento también en que el género se renueva formal y temáticamente con los aportes de distintos ensayistas. En este panorama el género comienza a ser objeto de estudios teóricos; en 1945 se publican, por ejemplo, Del ensayo americano de Medardo Vitier y Antología del pensamiento en lengua española de José Gaos. Estas obras constituyen en parte la piedra angular de lo que más adelante se empezaría a denominar la teoría del ensayo, que se ha enriquecido recientemente, entre otros, con los estudios de José Luis Gómez-Martínez y de Liliana Weinberg. La reflexión crítica en torno al ensayo, desde ese momento, empieza a consolidarse como una herramienta importante para el estudio y comprensión de las diversas manifestaciones de la ensayística latinoamericana. No obstante, el ensayo es todavía un campo poco estudiado en nuestro medio.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    El ensayo poético-argumentativo hacia una didáctica de la escritura del ensayo.
    (2011-10-18) Urriago Benítez, Hernando
    En el contexto escolar, el ensayo es objeto de supuestos y de no menos equívocos. Se trata de una de las tipologías discursivas que más demanda tiene de parte del docente, pero, aún así, dicha demanda es casi inversamente proporcional al abordaje teórico- práctico que exige el ensayo en tanto que género literario a caballo entre la poesIa y el pensamiento; entre la conjetura y la argumentación razonada. Este artículo explora en la clasificación del ensayo, estudia una de sus tipologías y señala algunos aspectos de interés en relación con la argumentación en el género ensayístico.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Evaluación de una propuesta didáctica orientada a la producción de ensayos académicos en la universidad.
    (2015-10-20) Salamanca Solís, Martha Lucía; Samacá, Gelber
    La presente investigación tiene el propósito de evaluar una secuencia didáctica aplicada a la escritura de un texto argumentativo como el ensayo académico, con estudiantes de tercer semestre del Programa de Trabajo Social de la Universidad del Valle, durante el primer periodo académico febrero-junio del año 2008. Siguiendo el enfoque de la Investigación-Acción-Participación y bajo la concepción teórico-metodológica de la Pedagogía por Proyectos, para obtener una posible respuesta a las necesidades frente a la composición escrita, ya que ésta requiere ser mejorada, no sólo desde la forma escribir con corrección, sino desde el sentido, desde el tipo y desde el contenido del texto al que se enfrenta el estudiante. Este estudio se desarrolló en tres fases bien diferenciadas, la primera de diseño de la propuesta, la segunda de implementación y recolección de datos, y la tercera de evaluación general de la iniciativa
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Fernando Cruz Kronfly, el ensayo y la vocación de reflexionar.
    (2011-10-18) Urriago Benítez, Hernando
    El presente texto crítico se sitúa en el espacio de la teoría del discurso ensayístico para observar su manifestación en el corpus de ensayos escritos por el vallecaucano Fernando Cruz Kronfly entre 1994 y 1998. El propósito es emprender una lectura crítica de algunos trabajos del autor para entablar un diálogo entre los motivos y las formas que proponen, y la propia tradición de Montaigne —el fundador del género ensayístico— que les precede y les otorga contexto teórico-crítico.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Performatividad de género e hibridación en la escritura ensayística de Alfonsina Storni (1892-1938)
    (Universidad del Valle, 2021) Grajales Ramos, Angélica María; URRIAGO BENÍTEZ, HERNANDO
    A la luz de la teoría del ensayo, este trabajo indaga en la escritura ensayística de mujeres en Latinoamérica, centrándose específicamente en la obra ensayística de Alfonsina Storni (1892-1938), la cual aborda como una manifestación del ensayo de género. En tal sentido, sitúa el discurso ensayístico de Storni en el campo intelectual y literario de la época en la que escribió sus ensayos; lo caracteriza en términos de voluntad de estilo, voluntad dialógica, estilización de la expresión ensayística y dimensión performativa, y determina las condiciones de inteligibilidad a partir de las que se problematiza y reinterpreta lo femenino. En el desarrollo de estos propósitos halla como aspectos determinantes de la dimensión performativa de la ensayística de Storni, es decir, de su ejercicio interpretativo, las hibridaciones genéricas a que da lugar su discurso, en el cual el ensayo afianza lazos con otros géneros literarios para entablar un diálogo con las lectoras y lectores que tiende a controvertir la ideología de la domesticidad instalada en el imaginario y que se promueve especialmente desde las páginas para mujeres de revistas y periódicos de la época, que es precisamente el espacio otorgado a Storni y desde donde esta estratégicamente se enuncia. Alfonsina en sus reflexiones ensaya y pone en escena diversas voces, identidades y formas de llegar a sus lectoras e instarlas a un cuestionamiento propio de la feminidad imperante, en este marco, el concepto de performatividad de género ofrece luces para interpretar la lectura de mundo y la resignificación de la feminidad que hace en sus ensayos.