Examinando por Materia "Estimulos visuales"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Características audiovisuales generadoras de estados de sosiego en el espectador
    (Universidad del Valle, 2022) Ramirez Pérez, Angie Karina; González, Julio
    Este trabajo surge como respuesta al interés particular por analizar y describir escenas generadoras de sosiego, el cine y su desarrollo es un área de estudio que es tratado por las artes visuales, de modo que en la siguiente investigación se integran conceptos y procedimientos que son afines entre estas disciplinas. Las escenas generadoras de sosiego son un descanso para el espectador, un momento de tranquilidad en la trama muchas veces vertiginosa. En este trabajo se describen los elementos que las componen y sus características particulares que las diferencian de otro tipo de escenas. El análisis tiene como objetivo recopilar información teórica que se usa como fuente para el análisis y luego realizar una guía de referencia que sirva en la práctica creativa. Se concluye que el presente trabajo aporta una condensación de basta información sobre un tema en particular que servirá a quien se proponga el desarrollo creativo de un producto audiovisual con dichos fines.
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    PublicaciónAcceso abierto
    International affective picture system : neutralidad y procesamiento emocional [recurso electrónico]
    (2019-10-17) González Alexander, Diana Catalina; Cardona Londoño, Juan Felipe (Director de Tesis o Trabajo de Grado)
    Numerosas investigaciones exploran el procesamiento emocional mediante las imágenes del Intertantional Affective Picture System (IAPS), el sistema de estímulos afectivos normativos de usos más extendido en estudios experimentales de la emoción. No obstante, éstas se han centrado en examinar el procesamiento de las dimensiones de valencia positiva y negativa, lo que contrasta con un reducido volumen de trabajos que abordan la categoría neutral, tradicionalmente considerada como línea de base de los paradigmas de procesamiento emocional. Investigaciones recientes ponen de manifiesto que el contexto de presentación de las imágenes neutrales, podrían influir en su procesamiento. La existencia de un sesgo comprometería el control experimental de las investigaciones y por ende los resultados derivados de las mismas. Éste trabajo constituye un primer intento de explorar el procesamiento de los estímulos neutrales cuando son presentados en contextos emocionales diferentes.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Mejoramiento de la percepción espacial en niños de 11 a 12 años de edad, de la Escuela de Fútbol Club Deportivo Academia "Palmira" Salazar, en 2014 mediante ejercicios adaptados al fútbol
    (Universidad del Valle, 2014) Colorado Torres, Juan José; Rondón González, Maria Elena
    Teniendo en cuenta, que la psicomotricidad ocupa un lugar importante en la educación infantil, porque está totalmente relacionada con el desarrollo motor, intelectual y afectivo del niño, y que las edades entre 11 y 12 años, son un periodo sensible para el desarrollo psicomotriz, este trabajo tuvo como finalidad mejorar la percepción espacial de los niños, no solo con un enfoque deportivo y competitivo, sino también, para generar y brindar herramientas que permitan al niño tener habilidades útiles en el diario vivir, logrando interacciones del individuo con la sociedad en diversas actividades de su cotidianidad, haciendo un buen uso de su tiempo libre y acercándolos a un ambiente sano, como es la práctica deportiva. Este documento contiene unas bases teóricas donde se sustenta que la práctica de un deporte colectivo ayuda de manera significativa al desarrollo de la percepción espacial y el crecimiento psicomotor de niños con edades entre 11 y 12 años, así mismo presenta una serie de ejercicios psicomotores que pueden ser implementados por docentes como una herramienta pedagógica para aplicarlos en la educaciones física infantil.