Examinando por Materia "Estrategia metodológica"
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Publicación Acceso abierto Caracterización del conocimiento de cualidades básicas natatorias en las Instituciones Educativas de media vocacional (10 y 11 grados) en el Resguardo del Gran Cumbal Nariño.(Universidad del Valle, 2017) Mimalchi Alpala, Carlos Humberto; Rondón González, María ElenaEl presente documento expone, en primer lugar algunos antecedentes o estudios relacionados con el objetivo de investigación que fundamentan o que ayudan a dar claridad de la aplicación de la metodología, para entender las diferentes cualidades básicas que se utilizan para la iniciación de la enseñanza y el aprendizaje sobre esta disciplina. Posteriormente se presenta la fundamentación del problema exponiendo el contexto social del área de estudio, las necesidades de la investigación sobre la población origen a los objetivos y la respectiva justificación. Para poder dar continuidad a la investigación se utilizará una estrategia metodológica, utilizando el método cuantitativo desde el enfoque empírico analítico, que permitan explicar la realidad sobre el nivel de conocimiento de la población estudiada.Publicación Acceso abierto Diseño de una secuencia didáctica acerca del eje temático “Ecosistemas” a través de recursos TIC(Universidad del Valle, 2024) Muñoz Rincón, Luis Eduardo; RUIZ CARMONA, KARIN VIVIANALa presente monografía tiene como propósito abordar una problemática educativa actual relacionada con la enseñanza de los ecosistemas en un contexto que integra las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Pues este eje temático, es evaluado por pruebas estandarizadas en Colombia, las cuales han mostrado que los estudiantes tienen dificultades para comprender situaciones problemáticas ambientales que requieren del conocimiento de este eje conceptual. Por lo tanto, la problemática central se orienta a través de la siguiente pregunta de investigación: ¿Cómo diseñar una propuesta de enseñanza acerca del eje temático “Ecosistemas” utilizando recursos multimedia? Para responder a esta pregunta, se han planteado una serie de objetivos que guiarán tanto el planteamiento como el diseño de la secuencia didáctica. Estos objetivos no solo buscan estructurar el contenido educativo, sino también asegurar que la integración de las TIC contribuya de manera significativa en el diseño de la propuesta de aprendizaje. Para ello se utiliza una metodología de Investigación Basada en Diseño. Como instrumento o estrategia metodológica se decidió trabajar con las secuencias didácticas. Estas se organizan en tres momentos claves, esenciales para un proceso de enseñanza-aprendizaje efectivo: las actividades de inicio, las actividades de desarrollo y las actividades de cierre (Díaz, 2013)Publicación Acceso abierto Práctica de Shaolin Kung Fu como metodología de desarrollo de las cualidades físicas básicas.(Universidad del Valle, 2018) Caldas Orrego, Christian David; Rondón González, María ElenaEste trabajo de grado se realizó considerando como tema principal el Shaolin Kungfu, el cual es obviado por muchos educadores físicos a causa del desconocimiento del mismo, el principal objetivo es determinar el desarrollo de las cualidades físicas básicas usando como estrategia metodológica la práctica del Shaolin kung fu. Este se desarrolló con base a modelos e investigaciones pedagógicas, realizadas por autores internacionales con distintos estilos de artes marciales, los cuales aportaron de manera significativa con investigaciones realizadas en base a los mismos pilares fundamentales como en este trabajo lo son la fuerza, velocidad, resistencia y flexibilidad. Determinando así desde la perspectiva teórica que la práctica de Shaolin Kungfu funciona como método en pro al desarrollo de las cualidades físicas básicas.Publicación Acceso abierto Procesos de intervención psicosocial desarrollados frente a los casos de violencia contra niños, niñas y adolescentes en la Casa de Protección a la Niñez Mundo Nuevo de Tuluá, durante los años 2019 - 2021(Universidad del Valle, 2022) Arroyave Ospina, Valeria; Morales Restrepo, Manuela; Soto Novoa, Laura Camila; Burbano Cerón, ErikaEl presente trabajo de investigación tiene como propósito caracterizar los procesos de intervención psicosocial desarrollados para los casos de violencia contra niños, niñas y adolescentes en la Casa de Protección a la Niñez Mundo Nuevo de Tuluá, durante los años 2019 - 2021. Para ello, se implementa un método cualitativo de tipo descriptivo y una técnica conversacional en su modalidad de entrevista semiestructurada, con el equipo psicosocial de la institución, los beneficiarios de sus servicios y las redes vinculares de apoyo. Grosso modo se obtiene como resultado que los fundamentos teórico-conceptuales utilizados por la institución convocan a visibilizar y concebir a la población infanto-juvenil como sujetos titulares de derechos, que tienen consideraciones especiales debido a su etapa de desarrollo; por otra parte, las estrategias metodológicas implementadas están determinadas por los lineamientos del ICBF; finalmente, se logran evidenciar transformaciones en las relaciones familiares de los beneficiarios atendidos, esto debido a la intervención proporcionada por el equipo psicosocial de Casa de Protección a la Niñez Mundo Nuevo.