Examinando por Materia "Factores (Psicologia)"
Mostrando 1 - 6 de 6
Resultados por página
Opciones de ordenación
Publicación Acceso abierto Caracterización de los síntomas desagradables en las personas con trauma raquimedular(Universidad de Valle, 2015) Mendoza Vivas, Diana Lucía; Montes García, Manuel Alejandro; Burbano López, Margoth Consuelo; Aristizabal Grisales, Juan CarlosIntroducción: Para fortalecer el cuidado de enfermería durante la rehabilitación de las personas con trauma raquimedular, es importante indagar sobre todos los fenómenos intervinientes y su interrelación. La rehabilitación integral de las personas con trauma raquimedular tiene en cuenta a la persona como un ser integral en lo físico, emocional y social, por lo tanto, es necesario desde los diferentes enfoques teóricos de las disciplinas profesionales en salud indagar sobre estos factores, de tal manera que el abordaje de las intervenciones sea incluyente y se pueda lograr una mejor calidad de vida de las personas con este tipo de lesión. Objetivo: Caracterizar los síntomas desagradables percibidos por las personas con trauma raquimedular a través de las distintas interrelaciones existentes entre los factores fisiológicos y psicológicos. Métodos: Estudio descriptivo transversal, con 51 personas en dos Centros de Rehabilitación de la Ciudad de Cali. Las variables independientes fueron clasificación ASIA, nivel de la lesión y sexo; las variables dependientes fueron los síntomas desagradables fisiológicos y psicológicos. Se realizó análisis univariado mediante proporciones, indicadores de tendencia central, variabilidad, y posición. Para la identificación de las diferencias estadísticamente significativas se aplicó la prueba t para muestras independientes. Resultados: La disrreflexia autonómica y las disfunciones tanto vesicales como intestinales son considerados los mayores síntomas desagradables que generan estados de depresión y expresión de ira y son más evidentes en los hombres que en las mujeres. Conclusión: Se requiere de apoyos importantes en el cuidado de la función vesical e intestinal y en la prevención de factores relacionados con la disrreflexia autonómica para disminuir su impacto en la presencia de alteraciones psicológicas inevitables una vez generada la lesión.Publicación Acceso abierto Factores que posibilitan el reingreso de estudiantes a la Universidad : el caso de estudiantes de la Universidad del Valle(Universidad del Valle, 2018) Vargas Londoño, Diana Marcela; Gómez Barrios, IngridEste es un estudio de carácter cualitativo que se pregunta por los factores que posibilitan el reingreso de los estudiantes a la vida Universitaria en la Universidad del Valle. La metodología consiste en entrevistas semiestructuradas realizadas a 6 estudiantes para sondear tales factores entre ellos los de índole personal, socio- familiar e institucional. Las conclusiones de este estudio logran identificar algunos factores de riesgo que siguen estando presentes en cada uno de los sujetos entrevistados para esta investigación. También se lograron identificar factores que disminuyen la probabilidad que una nueva deserción se presente y los factores que inciden positivamente en el reingreso. Todo lo anterior deriva en una propuesta que consiste en la creación de políticas para que quienes deserten tengan más posibilidades de reingresar y culminar sus estudios, por ejemplo, mediante la implementación de herramientas que permitan identificar a los estudiantes que estén en este riesgo. En cuanto a los que ya han desertado, no eliminar la información de contacto como sus correos electrónicos institucionales. También es importante organizar sistemas de apoyo tales como: estudiante-estudiante y estudiante-profesor. Se propone la creación de un programa de seguimiento a quienes se logre detectar como posibles desertores y hacer un ejercicio de orientación vocacional a los estudiantes mitigando con ello uno de los motivos más comunes de deserción, sobre todo a aquellos que acceden por otras vías a un cupo en la universidad.Publicación Acceso abierto Inserción de los estudiantes en la vida universitaria(Universidad de Valle, 2013) Hurtado Hermann, Alexandra Patricia; Tenorio, María CristinaLa reflexión sobre el proceso de ingreso de los estudiantes a la educación superior permite ampliar los conocimientos sobre los estudiantes a partir del reconocimiento de sus historias personales, la identificación de sus atrapamientos, y la apreciación de factores psicológicos (aspectos relacionales y emocionales) que afectan la inmersión y la permanencia de los mismos. Este estudio de tipo cualitativo da cuenta de cómo el ingreso indiscriminado, sin percatarse ni realizar un serio proceso de admisión a nivel institucional es como abrirles las puertas a los futuros estudiantes y no hacerse responsable de ello. Se sugiere realizar un análisis sobre el proceso de inmersión y permanencia, reconociendo la diversidad de sus capitales académicos y culturales acumulados.Publicación Acceso abierto Inserción de los estudiantes en la vida universitaria [recurso electrónico](2014-05-28) Hurtado Hermann, Alexandra PatriciaLa reflexión sobre el proceso de ingreso de los estudiantes a la educación superior permite ampliar los conocimientos sobre los estudiantes a partir del reconocimiento de sus historias personales, la identificación de sus atrapamientos, y la apreciación de factores psicológicos (aspectos relacionales y emocionales) que afectan la inmersión y la permanencia de los mismos. Este estudio de tipo cualitativo da cuenta de cómo el ingreso indiscriminado, sin percatarse ni realizar un serio proceso de admisión a nivel institucional es como abrirles las puertas a los futuros estudiantes y no hacerse responsable de ello. Se sugiere realizar un análisis sobre el proceso de inmersión y permanencia, reconociendo la diversidad de sus capitales académicos y culturales acumulados.Publicación Acceso abierto La inteligencia emocional como factor protector ante el suicidio en adolescentes(Universidad del Valle, 2012-06-01) Suárez-Colorado, Yuli; Universidad del VallePara 1990 los profesores Mayer y Salovey plantean por primera vez un nuevo concepto que revolucionaria la psicología, en especial los teóricos de la inteligencia, la “inteligencia emocional” (IE). Hoy en día se considera como un constructo relativamente nuevo, interesante, pero a la vez muy cuestionado, sin embargo, en los últimos tiempos los diversos estudios han realizado importantes contribuciones a las distintas áreas de la psicología, de forma especial: la organizacional y educativa, algunos ya han incursionado en la clínica haciendo evidente la importancia de la IE para el desarrollo humano, la salud y la calidad de vida. Esta revisión considera la relevancia estadística del suicidio en poblaciones cada vez más jóvenes, la relación entre los factores de riesgo suicida y la IE afectada, de modo que estima su importancia al ser un elemento que puede llegar a prevenir las conductas suicidas (ideación, intento, suicidio consumado) en los adolescentes.Publicación Acceso abierto Normatividad en salud y rehabilitación integral: una mirada desde la persona con trauma raquimedular(Universidad de Valle, 2016) Ramírez Hoyos, Juan David; Vinasco Mesa, Yamith Stiven; Burbano López, Margoth ConsueloEl cuidado de las personas con Trauma Raquimedular (TRM) requiere de intervenciones de equipos interdisciplinarios en salud y de acciones políticas intersectoriales integradas a las Entidades Promotoras de Salud (EPS), con el fin de promover la rehabilitación integral que permita lograr el objetivo final que es garantizar la calidad de vida de las personas que a su vez involucra a la familia y a la comunidad a la cual pertenecen. El objetivo fue determinar la influencia de la normatividad en salud en la rehabilitación integral de la persona con Trauma Raquimedular. Este estudio descriptivo trasversal se realizó con 53 personas. Las variable independiente fue la normatividad en salud y la dependiente la rehabilitación integral. Se aplicó análisis univariado. La acción de tutela integral es un mecanismo mediante el cual las personas con Trauma Raquimedular pueden acceder a la rehabilitación integral, especialmente para la consulta por psicología, terapia ocupacional, medicamentos para el dolor, la espasticidad y para el acceso a equipos que le permiten la movilidad.