Examinando por Materia "Género"

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    El A B C de los prefacios
    (2011-10-18) Tejada, Harvey
    En este trabajo se presenta un análisis léxico-gramatical y textual de los prefacios de un conjunto de libros escritos originalmente en inglés. En un alto porcentaje, son libros de texto que tienen como audiencia principal estudiantes de los primeros semestres de los programas académicos de ingeniería. Siguiendo el modelo de Bathia (1998), con algunos ajustes, cada prefacio fue analizado en función de los aspectos formales y los distintos movimientos (.moves.) o secuencias que los autores utilizan para estructurar el texto. El resultado del análisis muestra que en la organización textual de un prefacio en inglés se pueden presentar diversos pasos cuyos nombres comienzan por A,B,C (Audience, Aims, Approach, Author.s expectations, Aids, Acknowledgments, Back- ground, Contents.). El análisis de los prefacios permite identificar dos funciones comunicativas principales: la función informativa y la función didáctica.
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    Análisis a la implementación de Política Pública para las Mujeres de Santiago de Cali : Reconocimiento, Equidad de Género e Igualdad de Oportunidades 2010-2020
    (Universidad del Valle, 2023) Jiménez Cabezas, Andry Dayana; Solarte Campo, Gladys Mary; Urrea Hoyos, Alisamar
    El documento es el resultado de una investigación en la que analizó la implementación de la Política Pública para las Mujeres de Santiago de Cali 2010-2020 a partir de la revisión del comportamiento de los indicadores de los ejes uno participación política, tres economía y mujer, cinco vida digna y libre de violencias contra las mujeres y acceso a la justicia y siete equidad étnico racial, en los periodos de gobierno que van del 2012-2015 y 2016-2019, para cumplir este propósito se desarrolló una metodología mixta de tipo descriptivo, se utilizó el estudio de caso comparativo, orientado desde un ejercicio interpretativo a través del paradigma del neoinstitucionalismo histórico. Los resultados muestran la existencia de una planificación y ejecución que responde a las necesidades de género, aunque de manera insuficiente. En ambos periodos de gobierno se ha invertido y ejecutado en razón a la implementación de la PPMM y los ejes de estudios, uno de los mayores obstáculos para implementar la PPMM es la interconexión con una débil institucionalización de la perspectiva de género. Se concluye que la planificación con enfoque de género es muy difusa porque no está inserta en todo el sistema de gestión que orienta el actuar de la alcaldía.
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    Análisis situacional de las condiciones de participación social y política de las mujeres en el municipio de Roldanillo, Valle del Cauca [recurso ectrónico]
    (2019-07-01) Cárdenas, Carmen Viviana (Autor); Hortúa Rivera, Carolina (Autor); León, Diana Patricia (Autor); García Vásquez, Genny Andrea (Director de Tesis o Trabajo de Grado)
    A partir de la democratización ciudadana, los avances a nivel de Latinoamérica y los cambios establecidos en la Constitución Colombiana de 1991, se abre las posibilidades de agenciar e implementar políticas inclusivas de género, logrando posicionar a la mujer, como protagonista y como actor transformador. Estos logros se han dado a través de la lucha constante, el organizarse y unir esfuerzos de manera conjunta, para ir dando respuestas a los problemas que las aquejan en su colectivo, (pobreza, violencia, discriminación). De esta manera han incidido en los espacios de poder y decisión que durante años han sido excluidas por un sistema patriarcal imperante. De esta manera, la siguiente investigación analizó la situación actual de la participación política y social de las mujeres en el municipio de Roldanillo, Valle del Cauca; teniendo en cuenta las formas de organización social y el actuar político en las organizaciones públicas, privadas, comunitarias asi como; los factores que facilitan y obstaculizan la participación. Se reconoce, la existencia de un conjunto de organizaciones de mujeres en el municipio, con una trayectoria política y social, con propuestas que permiten el fortalecimiento del desarrollo social de la localidad y que pueden aportar a la construcción de la política de género en el municipio.
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    Aproximación sociolingüística a las concepciones de género en la lengua de señas Colombiana - variante Caleña : estudio de caso : Asorval.
    (2014) Marmolejo Caicedo, Margareth Lorena; Tovar Macci, Lionel Antonio
    En el mundo entero y a lo largo de la historia, las lenguas de señas han sido poco estudiadas y además subvaloradas (Schein & Stewart, 1995). Aún hoy algunas personas consideran a los sordos, no como una minoría con una lengua natural, sino como personas discapacitadas que necesitan tratamiento médico. Evidenciamos aquí un primer problema, un desconocimiento profundo de la lengua de señas, que la hace parecer como una lengua no natural, no funcional y poco importante. En Colombia se han adelantado numerosos estudios sobre la gramática y los aspectos formales de la Lengua de Señas Colombiana (LSC) (Oviedo, 1998, 2001). Sin embargo, se encuentran pocas investigaciones concernientes a la caracterización sociolingüística de una comunidad usuaria de alguna variante de LSC. El estudio sociolingüístico hecho sobre la LSC sigue siendo escaso, lo que no ha permitido una caracterización de género de la relación entre esta lengua de señas y la sociedad colombiana con su lengua mayoritaria, el español.
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    Los avatares del velo islámico en el proyecto republicano francés.
    (2011-10-18) Viveros Vigoya, Mara
    Partiendo de una cronología del debate sobre el mal llamado «velo islámico» en Francia, se reconoce el contexto internacional en el cual, al terminar la guerra fría, aparece un nuevo enemigo: el musulmán. Se plantean las diversas posiciones desde las cuales se reinterpretan los ideales de la libertad y la igualdad aplicadas al género y a la sexualidad, a la vez que se expone el falso dilema creado al oponer la lucha antisexista a la lucha antirracista. Desde los planteamientos de Christine Delphy, se reconoce la necesidad de redefinir los complejos nexos entre feminismo y antirracismo. Se concluye con una reflexión sobre la necesidad de entender la inmensa variabilidad del uso del «velo islámico» por parte de las mujeres.
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    El backwash effect o los “efectos colaterales” del examen ECAES, Prueba de inglés 2009. Un análisis crítico.
    (2012-10-18) Tejada, Harvey; Castillo, Nelson
    En este artículo se hace un análisis crítico de la Prueba de inglés ECAES 2009 del Ministerio de Educación Nacional. Esta prueba es una parte de la Prueba de competencias genéricas en la que se incluyen la Prueba de solución de problemas, la Prueba de pensamiento crítico, la Prueba de comprensión de lectura en español, entre otras. El análisis se basa en un marco teórico holístico y tiene en cuenta factores y conceptos clave como: los propósitos de la evaluación, la competencia comunicativa, el concepto de “efecto colateral” y el análisis de género aplicado. Se seleccionaron algunas muestras de las cuatro primeras partes de la prueba para examinar su estructura, qué se evalúa y cómo evalúa. También se realizó una comparación entre la Prueba de inglés y las restantes de la Prueba de competencias genéricas. Se concluye que la Prueba de inglés genera efectos negativos en los participantes, en los procesos y en los productos en la enseñanza y el aprendizaje de la lengua extranjera. Para superar esta situación actual de la prueba de inglés, que resulta desafortunada, se dan algunas recomendaciones que podrían producir efectos positivos.
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    Between science fiction and a travelogue : Albalucía Angel's tierra de nadie.
    (2011-10-18) Taylor, Claire
    Este artículo explora la estructura dual de Tierra de nadie,última novela de Albalucía Angel, como tanto una bitácora de viaje como una obra de ciencia ficción. El primer hilo tiene que ver con lo que la autora ha llamado mujeres galácticas, un grupo de mujeres extraterrestres que descienden a la Tierra y viajan por diversas regiones y circunstancias en busca de desatar la ‘bondad’, y que corresponde a las características de una narrativa de ciencia ficción. El segundo de estos hilos narra las experiencias de una mujer protagonista, claramente colombiana de origen,y narra sus viajes alrededor del globo, experimentando diferentes culturas, desde la europea a la australiana y la india. Estas experiencias reflejan de modo libre las de la autora en sus viajes en estos países, y por lo tanto podría clasificarse como escritura de viajes. De este modo el texto combina y entrelaza las localidades geográficas con la narrativa, cambiando de viajes galácticos a relatos de viajes cotidianos. La conclusión, donde se unen los dos hilos, se interpreta en términos de la posición teórica de Luce Irigaray sobre el proceso de «convertirse en divinidades mujeres».
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    Breve análisis de las brechas de género en Colombia desde los Objetivos de Desarrollo del Milenio.
    (2011-10-18) Londoño López, Martha Cecilia
    El presente artículo emprende un análisis de la situación política de la mujer en Colombia respecto a la equidad de género. Se revisan y evalúan las metas propuestas para el 2015 por las Naciones Unidas en los Objetivos de Desarrollo del Milenio, con el fin de contrastarlas con el estado actual de las cosas en nuestro país. Se resaltan, además los avances legislativos alcanzados pero sobretodo los asuntos pendientes en el camino de lograr la igualdad entre los géneros planteada en las leyes.
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    El cabello como una expresión de resistencia : configuración identitaria en mujeres negras y afrocolombianas pertenecientes al Programa Martin Luther King Jr. cohorte 2017-2018
    (Universidad del Valle, 2020) Asprilla Cabezas, Juliana Melisa; Bermúdez Rico, Rosa Emilia
    Los procesos de configuración identitaria étnico-racial en mujeres negras y/o afrocolombianas no solo se expresan en las prácticas subjetivas y discursivas que construyen las mujeres, sino también, se materializa en los cuerpos racializados de las mismas, que resisten constantemente frente a las imposiciones simbólico-culturales del sistema racial. Con la ruptura de los modelos estéticos hegemónicos, la conservación del cabello natural en las mujeres negras y afrocolombianas se ha convertido en una forma de resistencia que da muestra de la resignificación identitaria. En este sentido, el objetivo general de este ejercicio de investigación es analizar la manera en la cual mujeres negras y/o afrocolombianas pertenecientes al programa Martin Luther King Jr. de la 5ta cohorte 2017-2018, en sus trayectorias de vida han construido sus identidades étnico-raciales, enfatizando en sus prácticas estéticas en relación al cabello. El enfoque metodológico se basa en las entrevistas autobiográficas. Se realizarán entrevistas semi-estructuradas a once de las participantes del programa. Se tomarán como categorías de análisis, la identidad étnico-racial como también la categoría de género desde una perspectiva interseccional.
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    El cabello como una expresión de resistencia: configuración identitaria en mujeres negras y afrocolombianas pertenecientes al Programa Martin Luther King Jr. Cohorte 2017-2018
    (Universidad del Valle, 2020) Asprilla Cabezas, Juliana Melisa; Bermúdez Rico, Rosa Emilia
    Los procesos de configuración identitaria étnico-racial en mujeres negras y/o afrocolombianas no solo se expresan en las prácticas subjetivas y discursivas que construyen las mujeres, sino también, se materializa en los cuerpos racializados de las mismas, que resisten constantemente frente a las imposiciones simbólico-culturales del sistema racial. Con la ruptura de los modelos estéticos hegemónicos, la conservación del cabello natural en las mujeres negras y afrocolombianas se ha convertido en una forma de resistencia que da muestra de la resignificación identitaria. En este sentido, el objetivo general de este ejercicio de investigación es analizar la manera en la cual mujeres negras y/o afrocolombianas pertenecientes al programa Martin Luther King Jr. de la 5ta cohorte 2017-2018, en sus trayectorias de vida han construido sus identidades étnico-raciales, enfatizando en sus prácticas estéticas en relación al cabello. El enfoque metodológico se basa en las entrevistas autobiográficas. Se realizarán entrevistas semi-estructuradas a once de las participantes del programa. Se tomarán como categorías de análisis, la identidad étnico-racial como también la categoría de género desde una perspectiva interseccional.
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    Cambios y continuidades en el orden de género en la comunidad Wounaan Nonam desplazada en el municipio de Yumbo, Valle del Cauca
    (Universidad del Valle, 2022) Recalde Garcia, Stephania; Rodríguez Pizarro, Alba Nubia
    La comunidad indígena Wounaan Nonam, originaria del departamento del Chocó, se vio obligada a desplazarse al municipio de Yumbo (Valle del Cauca) desde el año 2006 como consecuencia del confinamiento, reclutamiento de menores y amenazas contra sus líderes en el marco del conflicto armado colombiano. Este trabajo parte de la hipótesis de que el desplazamiento forzado a una zona urbana cambió el orden de género de la comunidad, debido a los múltiples ajustes en su cotidianidad, cultura y territorio. Por tanto, este estudio de caso se propone entender los aspectos que cambian o permanecen en el orden de género de la comunidad Wounaan desplazada y relocalizada en Yumbo, a través de tres ejes analíticos. El primero son las relaciones de poder entre hombres y mujeres Wounaan en la estructura organizativa y la dinámica familiar. El segundo está relacionado con el trabajo productivo y reproductivo que depende de la división sexual del trabajo Wounaan y el tercer eje enfatiza en la sexualidad. El análisis de esta investigación se realizó a partir de los referentes teóricos y conceptuales ubicados desde el feminismo decolonial y la teoría del orden de género de Raewyn Connell, apoyada en autoras como Henriqueta Moore que profundizó en la categoría de trabajo productivo/reproductivo. Mientras que, con Adriana Rosales, se amplió la noción de amor, las experiencias sexuales y la relación con la procreación en el eje de sexualidad. Este estudio se realizó mediante una metodología cualitativa con aproximación etnográfica, a partir de entrevistas y observación participante durante el periodo de análisis del 2000 al 2021, para rastrear el antes y después del desplazamiento. Este periodo fue elegido por la primera oleada de desplazamiento de la comunidad a Yumbo y su posterior reubicación como víctimas a otro municipio del Valle del Cauca. La investigación caracteriza un ordenamiento de género jerárquico y androcéntrico fortalecido en Yumbo debido a las condiciones de desterritorialización y desplazamiento forzado. Se asumieron las disposiciones de género predominantes en la vida urbana pasando de una economía de subsistencia en el Chocó a una de producción capitalista que cambió la estructura familiar y comunitaria sostenida en la población Wounaan.
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    Caracterización del comportamiento de las Pymes según el género del gerente : un estudio empírico
    (2013-11-13) García Solarte, Mónica; García Pérez de Lema, Domingo; Madrid Guijarro, Antonia
    El aumento de la participación de la mujer en el mercado laboral ha estimulado que muchas investigaciones incorporen una “perspectiva de género” en el estudio de la actividad empresarial. En este trabajo se ha estudiado cómo el género incide en el comportamiento de una muestra de 600 Pymes de la región de Murcia (España) con base en diferentes variables de caracterización de la empresa. El análisis de los resultados se realiza desde una perspectiva univariante y multivariante a través de una regresión logística. Los resultados revelan que las empresas que son dirigidas por mujeres se encuentran sobre todo en el sector de servicios, son de menor tamaño, tienen una posición tecnológica menos desarrollada, y son mayoritariamente de carácter familiar. Estos resultados vienen a mostrar cómo el ingreso de la mujer al mundo laboral aun hoy se ve influido por el papel que la mujer ha jugado en la sociedad. Por lo tanto, con este trabajo se busca contribuir al desarrollo de estudios de género en la Pyme que permitan identificar procesos de cambio cultural dentro de las organizaciones que se orienten a brindar mayores oportunidades de desarrollo y crecimiento a la mujer.
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    Cartografía familiar : repensar la intervención social con las familias en escenarios contemporáneos.
    (2019-01-01) Navarro Bulgarelli, Carolina María
    Los contenidos del artículo se abordan utilizando una metáfora sobre la Cartografía y las expediciones marítimas, esto como un medio literario que permita una navegación por algunas particularidades de la intervención social con familias. En el documento se retoman las transformaciones que han permeado a las familias en la sociedad; se fundamenta que los derechos humanos y el género son dos categorías teóricas indispensables para el trabajo profesional con familias. Además, se abarca la trayectoria histórica, los contextos y los escenarios de intervención (preventivo-promocional, socio-educativo, socio-terapéutico, socio-legal) que han caracterizado la labor profesional del Trabajo Social con las familias en la contemporaneidad. El propósito del artículo es facilitar una ruta, la cual permita comprender que la atención con las familias debe fundamentarse en posturas teórico-metodológicas y ético-políticas consecuentes con las realidades y las particularidades de cada grupo familiar. ¡Zarpamos!
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    La categoría de género y la educación superior: Una mirada a América latina desde Colombia.
    (2012-10-17) Castellanos Llanos, Gabriela
    Después de una breve contextualización sobre los avances y difi cultades de trabajar con la perspectiva de género en la investigación y la docencia en la educación superior, se indaga sobre la categoría misma de género y las críticas que se le hacen, sobre todo por la versión diluida, desprovista de feminismo, que en ocasiones se emplea. Se concluye que la categoría sigue siendo una herramienta útil para la investigación académica feminista, pero sin renunciar a su potencial crítico, y partiendo de un cuestionamiento a las mismas bases de la signifi cación de las categorías “hombre” y “mujer”. Se hace un somero rastreo de los modos específi cos como se ha empleado la categoría en América latina, haciendo énfasis en la importancia de verla desde la perspectiva de todo el sistema sociocultural, y en las nuevas tendencias al trabajo sobe postcolonialismo. Finalmente, se examina la relación de las mujeres con la cultura hegemónica, y se plantea que a lo largo de la historia han construido signifi caciones propias, enfocando fundamentalmente la producción literaria carnavalesca de algunas mujeres
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    El centro de estudios de género, mujer y sociedad: rupturas y desafíos. Una sistematización de experiencias de algunas docentes vinculadas al CEG durante 1992-2001
    (2019-08-22) Yela, Mayra Alejandra; Eslava Rivera, Katherine (Director de Tesis o Trabajo de Grado)
    El presente proyecto de investigación, tiene como objetivo dar a conocer la historia del Centro de Estudios de Género, Mujer y Sociedad de la Universidad del Valle, mostrando por medio de ésta, los desafíos emprendidos por las docentes fundadoras del centro, y las rupturas sociales que han hecho a través de sus prácticas académicas e investigativas, durante el periodo comprendido entre su fundación en 1992 y su adscripción a la facultad de Humanidades en el 2001
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    Chimamanda Ngozi Adichie : claves para ser feministas.
    (2018-07-17) Herrero, Mariana de Dios (Reseñadora); Ngozi Adichie, Chimamanda (Autor)
    Chimamanda Ngozi Adichie, nació en 1977 en Nigeria, realizó estudios universitarios en Estados Unidos; actualmente su vida transcurre entre estos dos lugares del mundo y es considerada una escritora de renombre; ha publicado cuatro novelas elogiadas por la crítica literaria y algunas de ellas han sido premiadas. Todos deberíamos ser feministas, es la versión impresa de una conferencia que dio en 2013 en TEDxEuston, África. Este breve texto de sesenta y cuatro páginas presenta una defensa del feminismo, desde un lenguaje sencillo, despojado del halo teórico, pero sin perder textura y consistencia. Algunos de los significados asociados a las “feministas” como, por ejemplo: “Las feministas son mujeres infelices porque no pueden encontrar marido”, u “odian a los hombres”, entre otros, son expuestos al comienzo del escrito, en un tono sarcástico para poner en discusión la connotación negativa del término.
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    Cómo evaluar la efectividad de las políticas públicas poblacionales con enfoque diferencial aplicadas por la secretaría de desarrollo económico en Bogotá D.C
    (2014-10-27) Herrera Moreno, Guillermo; Zárate Mazuera, Nathalie
    El presente trabajo de grado, tuvo como propósito evidenciar la importancia que tiene el enfoque diferencial y el impacto de los planes de acción que ejecuta la Secretaria Distrital de Desarrollo Económico de Bogotá D.C., esto acompañado de sugerencias y recomendaciones desde afuera hacia dentro en los temas referentes a las políticas públicas con enfoque diferencial y poblacional que actualmente se encuentran en proceso de implementación. Nos centramos en esta secretaria ya que nos enfocamos en la parte institucional que compete a las acciones de carácter económico y social de las poblaciones históricamente vulneradas. A través de este trabajo, también se destaca que la aplicación del enfoque diferencial y poblacional no es permitir una desigualdad de acciones que genera un abismo aun mayor entre una comunidad y otra, por el contrario, lo que busca es brindar una igualdad de condiciones que permita que un individuo realmente se vea beneficiado por las acciones estatales y pueda gozar realmente de dichos planes de acción que se ejecutan para garantizar la dignidad humana y la mejora de la calidad de vida. Al final del documento, brindamos un breve informe de un proyecto ejecutado por la Asociación Afrocultural Neftalí Mosquera (AFNEMO) como parte de los planes de acción que ejecuta la alcaldía de Bogotá los cuales tienen como fin el reconocimiento de la diversidad cultural y étnica de las diferentes poblaciones que habitan en el distrito, la finalidad de este es mostrar la importancia que tiene la aplicación de las políticas públicas con enfoque diferencial, ya que éstas permiten el acceso a los individuos "diferentes" a unas acciones que corresponden a su contexto cultural y social
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    Con las experiencias de vida también se hace educación popular.
    (2016-06-07) Guzman Orozco, María Anid; Bermúdez Gómez, Norma Lucía
    El presente texto es el resultado de un pequeño ejercicio de investigación que se propuso aplicar el legado de la Educación Popular en el reconocimiento de las historias de vida como herramienta para la comprensión de la realidad social y el momento histórico. Para ello se retomaron conceptos y teorizaciones acerca del trabajo doméstico, presente en la realidad social y política de un país como Colombia, pero sobre todo en una sociedad como Santiago de Cali, donde la economía del cuidado y el trabajo doméstico hacen parte de la condición de las mujeres, al igual que las diferencias en cuanto a género y las posibilidades de empoderarse aparecen como elementos que contribuyen a la transformación social. La propuesta se desarrolló desde un modelo cualitativo donde se utilizó la historia de vida, que se construyó a partir de una entrevista en profundidad, la discusión con otras compañeras y las técnicas de la producción audiovisual. Al final se concluye que la historia de vida no solo es una herramienta útil para la Educación Popular, sino que permite la compresión de los sujetos inmersos en un contexto social que los atraviesa y define, desde unas relaciones de poder que a su vez definen el lugar social que se ocupa.
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    La condición de las mujeres en el discurso político chocoano.‘Raza’, género y clase en un contexto discriminatorio a mediados del siglo XX.
    (2012-10-17) Pisano, Pietro
    Este artículo analiza la presencia de la cuestión femenina en el discurso político chocoano de la primera mitad del siglo XX. En esa época, la condición de las mujeres chocoanas, particularmente la de las mujeres negras de sectores populares, adquirió mucha importancia en el programa del movimiento cordobista, fundado en 1933 con el objetivo de lograr la participación de la gente negra en la vida política, económica y cultural de la región. El estímulo de la educación femenina propuesto por ese movimiento permitió a muchas mujeres negras dejar el lugar de subordinación determinado por su pertenencia racial y de clase. En particular, la posibilidad de acceder al magisterio garantizó mayores posibilidades de escapar a la condición de servidumbre a la cual habían sido relegadas históricamente y determinó su mayor participación en la vida política. Sin embargo, pese a la igualdad de género proclamada oficialmente, los mecanismos internos a los movimientos políticos terminaron perpetuando la dominación de género, invisibilizando la participación femenina y relegando a las mujeres a un rol secundario.