Examinando por Materia "Infancia"
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Publicación Acceso abierto Caracterización de la población infantil con discapacidad en el departamento del Valle del Cauca 2009 - 2014.(2017-06-27) Gómez Valderrama, Anyi Paola; Gutiérrez Candela, Daniela Alejandra; Lis Primero, Ana María; Villota Fernández, Lizet Dayana; Aguilar Arias, AndreaLa investigación “Caracterización de la población infantil con discapacidad en el departamento del Valle del Cauca 2009-2014” surgió a partir de la necesidad de analizar la información existente sobre discapacidad en primera infancia en el departamento recogida mediante el formulario del RLCPD disponible en el SISPRO, siendo este un registro voluntario, gratuito y basado en la percepción del entrevistado. Se realizó un estudio descriptivo que tuvo como objetivo la caracterización de variables que responden a tres macrocategorías de análisis: 1. Factores sociodemográficos, 2. Deficiencia y 3. Situación de discapacidad. Se empleó como fuente de información la base de datos de la población con discapacidad de la Secretaria Departamental de Salud y una vez obtenidos los datos, se hizo uso del programa Excel para la organización y análisis de los mismos. Los resultados de esta investigación aportan información relevante sobre la situación de discapacidad en primera infancia en el Valle del Cauca, evidenciando que, durante el periodo estudiado, se reportaron 555 datos que cumplieron con los criterios de inclusión establecidos, que correspondían a la información registrada de 23 de los 42 municipios del departamento. En los seis años estudiados, el mayor reporte de los datos se obtuvo en los años 2012 (n=204) y 2013 (n=215). En estos se encontró que el 75% de los niños reportados residen en la cabecera municipal (Palmira y Cali) y 5% se encuentra en condición de desplazamiento forzado. El 59% son de sexo masculino, predominando el rango de edad de 3 a 6 años. El diagnóstico en salud* que más se registra se relaciona con trastornos neurológicos 27%, generalmente de origen prenatal 34% y que generan múltiples deficiencias 65%. En relación al funcionamiento, se encontró que la mayoría de la población registrada presenta dificultades permanentes en el desempeño/realización de múltiples actividades (67%), como aprendizaje y aplicación del conocimiento, comunicación, movilidad, interacción y relaciones interpersonales, entre otros. Los datos indican que 16% de la población del estudio recibe algún servicio del ICBF- Valle (hogar infantil, protección, hogar comunitario, hogar sustituto); 62% del total de la población recibió algún servicio de salud en el último año; 63% de los niños reportados hacen uso de ayudas técnicas y/o medicamentos y 55% asiste a algún servicio de rehabilitación, de los cuales el 37% recibe intervención por Fonoaudiología. Por último, en relación a la participación de la población infantil se evidenció que el 60% de sus actividades están en el contexto familiar, seguido por el 15% de actividades religiosas o espirituales y 11% en actividades comunitarias.Publicación Acceso abierto El conflicto desde la perspectiva de un grupo de niños de la Fundación Bosconia "La María" [recurso ectrónico](2019-06-30) Campiño Arana, Claudia Marcela; Toro Campo, Claudia InésEste documento da cuenta de la investigación cualitativa acerca de los conflictos que tienen un grupo de niños de la fundación Bosconia ¿La María¿ y las prácticas de resolución que emplean; realizada bajo el enfoque del Interaccionismo Simbólico, cuyos resultados señalan que el conflicto es un fenómeno social recurrente, que emerge en las relaciones sociales que establecen los niños de dicha fundación, el cual, es tan frecuente que se ha convertido en una serie de situaciones cotidianas, que se generan a partir de las acciones que desarrollan dos o más niños, quienes luchan por el control, la posesión y el uso de materiales escasos y de recursos simbólicos a partir del ejercicio de la dominación y el abuso del poder; la percepción que tienen los niños frente al conflicto suele ser negativa, ya que lo conciben como una serie de situaciones de agresión física y verbal, la cual se encuentra asociada a una serie de respuestas y reacciones que evidencian una forma inadecuada de su manejo; entre las prácticas de resolución de conflictos más empleadas por el grupo de niños participantes en la investigación, se encuentran las relacionadas con el uso de la agresión física y verbal, la separación física, el uso del dialogo y el llamado de una figura de autoridad, todas producto del proceso de socialización, de sus aprendizajes y su ciclo vital.Publicación Acceso abierto El sepultamiento del Complejo de Edipo(Universidad del Valle, 2021-06) Ruiz Correa, Natalia; Valencia Rodríguez, Angie Natalia; Velásquez Fernández, AndreyEl complejo de Edipo es un tema ampliamente tratado desde el psicoanálisis, pues es explorado en múltiples obras, no solo por Freud, sino también por otros autores importantes tales como Lacan, Klein, entre otros. Sin embargo, se puede mencionar que este constructo teórico no es exclusivo del mundo del psicoanálisis, ya que también se encuentra ampliamente difundido en el cine, los artículos y las revistas. Ahora bien, dentro de la literatura freudiana se ha mencionado en varios momentos, explorando distintas concepciones -que corresponden al momento en que se encontraba Freud en la formulación de su teoría-. Entre estas, se encuentra dentro del volumen XIX de la compilación de obra de Amorrortu ediciones, el artículo de El sepultamiento del complejo de Edipo, lectura central trabajada en el presente texto, pues permite esbozar una de las facultades más mencionadas y mayormente desarrolladas de toda la teoría del psicoanálisis, es decir, la bifurcación en el camino de la sexualidad entre niños y niñasPublicación Acceso abierto El teatro como una alternativa para filosofar entre infancias(Universidad del Valle, 2021) Zapata González, Alexandra; Ortiz Ordoñez, PaolaEl propósito de este trabajo de investigación es presentar la manera como el teatro puede ser concebido como una estrategia didáctica y pedagógica para la enseñanza de la filosofía en la básica primaria, a través de la propuesta pedagógica de la filosofía con niños de Walter Kohan.Publicación Acceso abierto Los hospicios y asilos de la Beneficencia de Cundinamarca entre 1917-1928 : discursos y prácticas.(2016-04-22) Sánchez Salcedo, José FernandoEl propósito de este trabajo es describir la labor desarrollada por la Beneficencia de Cundinamarca, en los hospicios y los asilos de niños y niñas que estaban bajo su responsabilidad entre 1917-1928. Se hace hincapié en la estructura administrativa, financiera, actores y estrategias de intervención presentes en dichas instituciones. El estudio, que se llevó a cabo, principalmente, a partir de la consulta de diferentes tipos de documentos de la Junta General de Beneficencia, permite identificar las dificultades económicas que atravezaban estos establecimientos y conocer las diferentes estrategias de intervención implementadas para el cuidado y protección de la niñez asilada. Todo esto en el marco de un importante debate sobre la infancia, en el que participaron médicos, pedagogos y juristas a principios del siglo XX.Publicación Acceso abierto Una infancia mejorada.(Programa Editorial Universidad del Valle, 2018) Patiño Millán, Carlos, 1961-¿De qué hablan estas prosas poéticas que pretenden ser, otra vez, la infancia? Por supuesto de ese lugar placentero, pero también de ese largo y oscuro salón. Estas páginas hablan, además, de lo que habla la poesía hoy en día: de la Poesía como Absoluto y como Nada; de la herida profunda; del paso del tiempo; de la pérdida de todo referente y soporte; del momento en que la nodriza Euriclea reconoce a Ulises por la cicatriz del muslo (que es la de todos); de la furia y el ostracismo; de un mundo en disolución; de la primacía fugaz del fragmento; de la lámpara de William Butler Yeats y del ángel de Olivier Messiaen; del paisaje familiar que vive de asesinar a su poeta (a su yo lírico) y del difunto de corta edad que pasta sobre la ruina de sus antepasados; del salón de espejos sin espejos; de la muerte de las ideas y de la cosa misma; de los objetos de una antigua casa abandonada (aunque sea extremadamente difícil decidirse por uno de ellos); del yacente cuerpo sagrado; del silencio que se instala entre dos seres que alguna vez fueron una sola y única sangre; de las conversaciones escuchadas al azar; de los invisibles rituales domésticos; de las sombras que cruzan un libro de fotografías; de un menú de restaurante que despliega una pareja que asiste al enfriamiento de su relación y que cubre, por un instante, frente a los demás comensales, el rostro de su hijo y su desdicha. Sabrá el imaginativo lector añadir unos cuantos temas más.Publicación Acceso abierto La infancia, la mujer y el hombre en la representación fotográfica de Benjamín de la Calle y Melitón Rodríguez (Medellín-últimas dos décadas del siglo XIX e inicios del siglo XX )(2013-10-04) Calle Gaviria, Martha CeciliaEste trabajo de investigación aborda la representación de la infancia (niños y niñas), mujeres y hombres en la obra de los fotógrafos antioqueños Benjamín de la Calle (1869-1934) y Melitón Rodríguez (1875-1942). Estos dos fotógrafos quienes vivieron y desarrollaron su actividad fotográfica de manera frecuente en Medellín y por algunas circunstancias de manera ocasional en oras poblaciones del Departamento; ellos representaron los diferentes grupos sociales de la región así como también a algunas personas que llegaron al departamento de Antioquia procedentes de otros departamentos de Colombia como de otros paísesPublicación Acceso abierto Madrebarrio : recreación, medios digitales y educación. Niñas, niños y adolescentes registrando sus experiencias en Antonio Nariño - Sector Las Pesebreras(Universidad del Valle, 2022-06) Erazo, Maya LuzLos medios digitales están transformando las formas de socializar, estar y sentir de los seres humanos, fenómeno al que la educación debe responder de manera integral para evitar que se siga expandiendo la brecha existente que separa a las poblaciones más vulnerables. Frente a esto, la Recreación pedagógica puede mediar a través de recursos digitales que actúan como herramientas para promover transformaciones significativas en comunidades específicas. En este caso, con los niños, niñas y adolescentes (NNA) del proceso Madrebarrio de la ciudad de Cali, Comuna 16 del barrio Antonio Nariño, sector Las Pesebreras, se implementó una estrategia recreativa llamada “Salvar el mundo juntos”, bajo tres principios: amar y respetar la vida sin importar la especie; nunca usar la violencia; y compartir el conocimiento. Con base en la metodología SARI (Mesa, 2010), se desarrollaron ocho encuentros a través de recursos narrativos, juegos y el uso medios digitales como la cámara de video y del celular para registrar todo el proceso desde la perspectiva de los NNA.Publicación Acceso abierto La “niñez desamparada” en Tucumán a fines del siglo XIX : política social y opinión pública.(2011-10-10) Hernández, Pablo; Brizuela, SofíaHasta fines del siglo XIX, en Tucumán; las iniciativas en materia de asistencia social estuvieron a cargo de la Iglesia y asociaciones benéficas de signo católico que canalizaban las necesidades que el Estado no cubría. El radio de acción estaba centrado en la atención de enfermos, pobres, mendigos, etc. El tema de la “niñez desamparada” no formaba parte de estos dispositivos; este problema, se resolvía mediante la entrega de niños pobres a familias de mayores recursos, lo que constituía una práctica extendida y socialmente aprobada. En 1886, las consecuencias de una epidemia de cólera que afectó a la provincia dejaron al descubierto las carencias institucionales respecto a la niñez, pues las familias se negaron a recibir niños que podrían ser portadores de la enfermedad. Como respuesta a esta situación se creó el primer asilo de huérfanos de Tucumán por iniciativa de un grupo de mujeres de la élite apoyadas por la iglesia local y el Estado nacional. La participación del Estado provincial se concretó una década más tarde, con el aporte de subvenciones. A partir de entonces se hizo presente, a través del defensor de menores, en las instituciones asilares para afirmar su potestad sobre los menores. Sin embargo la situación de los huérfanos no sufrió modificaciones sustanciales, pues no se efectivizó la creación de una inclusa estatal ni se implementó una política pública al respecto. En este trabajo, en primer lugar, presentamos un panorama de la situación de la niñez de los sectores populares durante la segunda mitad del siglo XIX; en una segunda parte, estudiamos el impacto de la epidemia de cólera de 1886, las estrategias y soluciones puestas en práctica por los diferentes actores implicados en la reconstrucción del tejido social. Finalmente analizamos, la evolución de la participación estatal a partir de la prensa local y de las fuentes documentales del primer asilo de huérfanos de la provincia.Publicación Acceso abierto Niños(2018-09-17)Fotografía de tres niños, un niño ayudando a sostener de pie a un infante, a su lado de perfil una niña. En reverso a manuscrito hay tres apuntes: las fronteras de la ciencia, un mundo maravilloso a través de la lupa y la medicina de hoy y del mañana.Publicación Acceso abierto Niveles de participación de las ciudadanas y ciudadanos involucrados en el proceso de construcción de la política pública de infancia y adolescencia del municipio de Santander de Quilichao y su influencia en el proceso de toma de decisiones en 2014.(2019-04-10) Garzón Obando, Liseth Valeria; Valderrama Perdomo, Jennifer; Melo Portilla, Nelly Lorena; Granados Soler, Diana LisbetEn esta investigación nos propusimos analizar cuáles fueron los niveles de participación de las ciudadanas y ciudadanos involucrados en el proceso de construcción de la Política Pública de Infancia y Adolescencia del municipio de Santander de Quilichao y su influencia en el proceso de toma de decisiones, durante 2014. El primer objetivo de esta investigación fue describir los mecanismos de participación y su efectividad en el proceso de construcción de la política pública de infancia y adolescencia. El segundo objetivo consistió en caracterizar los actores involucrados en la construcción de esta política pública con relación a los niveles de participación en los distintos momentos de este proceso. El tercer objetivo apuntó a describir la forma en que se estructuró el proceso de toma de decisiones frente a las demandas manifestadas por los ciudadanos y ciudadanas en los escenarios consultivos.Publicación Acceso abierto Observatorio de infancia y primera infancia : construyendo saber.(Universidad del Valle, 2017-09-21) Quiceno Castrillón, Humberto; Arias Ortiz, Liliana; Grupo de investigación : Historia de las Prácticas PedagógicasEl observatorio de infancia y primera infancia tuvo como propósito central establecer una lectura desde distintos campos de saber, a la forma como está configurada la infancia y la primera infancia en la ciudad de Cali. La metodología propuesta articuló el saber público y el saber analítico sobre la niñez, tomando en consideración tres elementos: crear un sistema de información, producir un sistema de investigación, establecer un sistema de formación2. En relación al sistema de información se destaca la creación y consolidación de la página web del observatorio que compila la siguiente información: primero, el registro clasificado de las investigaciones sobre infancia (tesis de grado, tesis de postgrado y proyectos de investigación) producidas en la Universidad del Valle; segundo, la georreferenciación de los CDI’s de la ciudad de Cali; tercero, la caracterización de las unidades de atención a la infancia; cuarto, un estado de la cuestión sobre el comportamiento demográfico de la infancia en la ciudad; quinto, un registro clasificado sobre la producción fílmica en temas de infancia y primera infancia.Publicación Acceso abierto Osteoporosis in childhood: related factors and prevention.(2011-11-10) González Jiménez, Emilio; Álvarez Ferre, JuditOsteoporosis is defined as a reduction in bone mass. This loss is more important in states of malnutrition, physical inactivity, and with a poor dietary intake of vitamin D and calcium. Bone mineralization depends on both genetic and nutritional factors, as well as endocrine, metabolic, and mechanical factors. Several studies in children have shown that the development of osteoporosis in adulthood may be influenced by the nutritional status during childhood, especially with regard to the contributions of calcium and vitamin D. However, currently there are many questions regarding its pathogenesis and diagnosis and its treatment, some of which are reviewed in this paper. The aim of this work has been to provide an update on the main factors associated with the development of osteoporosis and its prevention in infancy. La osteoporosis se define como una reducción de la masa ósea. Diversos estudios en niños han demostrado que el desarrollo de osteoporosis en la etapa adulta puede verse condicionado por el estado nutricional durante la infancia, sobre todo en lo referente a los aportes de calcio y vitamina D. No obstante, en la actualidad existen numerosos interrogantes en lo referente a los procesos fisiológicos implicados en su desarrollo precoz en el niño. El objetivo de este trabajo ha sido analizar los principales factores implicados en el desarrollo de la osteoporosis y su prevención en la etapa infantil. Para ello, se realizó una revisión sistemática que incluye un total de 46 artículos publicados en los últimos trece años en Medline. Los estudios analizados coinciden porque consideran que la osteoporosis en el niño representa una manifestación o, mejor, la consecuencia de una situación patológica de base, que condiciona su aparición y desarrollo. Su prevención debe ser considerada en un marco más amplio de estrategias de prevención.Publicación Acceso abierto Significados de cuidado infantil construidos por mujeres cuidadoras de niños y niñas en contexto de violencia y pobreza en la ciudad de Cali(2019-09-23) Paz Sandoval, Diana Francedy; Jiménez Duque, Yulie Paulin; Micolta León, AmparoEl presente estudio aborda el tema del cuidado como necesidad humana para la satisfacción de necesidades físicas y emocionales; en el estudio participaron mujeres cuidadoras y niños y niñas entre los 0 y 10 años que viven en la Comuna 15 de la ciudad de Cali, específicamente se toman casos particulares de familias que residen en contexto de pobreza y violencia con el propósito de comprender los significados que las mujeres tienen sobre el cuidado infantil bajo estas condiciones. En este estudio, se realiza una recopilación bibliográfica que permite conceptualizar el cuidado desde diferentes disciplinas y a su vez, analiza las narraciones como la forma de conocer el significado que los sujetos dan a sus experiencias. Así, se presenta un acercamiento a la realidad que no es estática y al cuidado que no es homogéneo como parte de una investigación de tipo interpretativa, en la que se emplearon técnicas convencionales como entrevistas y grupo focal, y técnicas no convencionales tales como talleres constructivos. Para ello, se contó con el acercamiento a 42 mujeres como parte del proceso de práctica pre profesional en Trabajo Social, y posteriormente la investigación ahondó en las percepciones y vivencias de 7 mujeres. De esta manera, se pudo concluir que el cuidado es significado por las mujeres como la responsabilidad de velar por el sostenimiento físico, social, económico y emocional de los niños y niñas que tienen a cargo, por lo cual en contexto de pobreza y violencia las mujeres se adaptan y recurren a generar estrategias que permitan la subsistencia y protección de los menores en este entorno.Publicación Acceso abierto Solidaridad intergeneracional : jóvenes y adultos mayores en estrecha colaboración.(2015-10-31) Rodríguez, María Cecilia; Vidal-Figueroa, CarlaActualmente nos enfrentamos al creciente fenómeno del envejecimiento de la población, cuyo avance es inminente en Latinoamérica, y realidad a la cual Chile no se encuentra ajena. Con el fin de promover el bienestar de los individuos en edad avanzada, surge el concepto de solidaridad intergeneracional como uno de los pilares para promover el envejecimiento activo, cuyo objetivo es fomentar la relación entre los adultos mayores y la población infanto-juvenil. En el presente artículo se expondrá una caracterización socio-demográfica de Latinoamérica y Chile, se explicarán los orígenes del concepto, sus características y sus múltiples beneficios para los jóvenes y los adultos mayores, y se brindarán algunos ejemplos de programas intergeneracionales exitosos en España y Chile. Este artículo pretende además entregar un estado del arte en esta materia, analizando la información que existe respecto a esta temática y delimitando los aspectos que se consideraron relevantes para el desarrollo del mismo.