Examinando por Materia "Plan de riesgos"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Normalización de funciones, procesos y procedimientos y plan de riesgo para FUNDAINTEP Y CEDEAGRO.
    (2019-06-03) Lozano, Leicy Andrea; Larmat González, Roberto Lucien
    A lo largo de este trabajo se describió el contenido de diferentes teorías que dictan algunos parámetros para la implementación de la normalización de funciones, procesos y procedimientos y plan de riesgos para FUNDAINTEP y CEDEAGRO. FUNDAINTEP. es la Fundación de Apoyo al Instituto de Educación Técnica Profesional INTEP de Roldanillo - Valle, y CEDEAGRO es la granja agropecuaria entregada en comodato al INTEP hace cinco años aproximadamente, convirtiéndose en un centro para propiciar las transferencias tecnológicas en el sector agropecuario y agroindustrial de la región, es decir, es un facilitador de las practicas pedagógicas del INTEP. Generalizando, en ninguna de las instituciones se halla claridad de actividades, ni de responsabilidades, tampoco existe una clara definición de los procesos, por lo tanto esto incurre en desperdicio de tiempo y costos, se presenta duplicidad de actividades y no existe especificación de cargos y funciones. Para las dependencias, CEDEAGRO y FUNDAINTEP, se hace necesario implementar los debidos manuales de funciones que contengan de manera clara y pertinente a cada cargo las respectivas actividades a desarrollar y otros manuales que contengan la manera más eficiente de desarrollar dichas actividades, los manuales de procesos y procedimientos; de la misma forma se hace necesario determinar los riesgos en los cuales incurren el desarrollo de las actividades.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Propuesta del plan escolar para la gestión del riesgo de la escuela de música Rey de los Vientos en el municipio de Yotoco, Valle del Cauca
    (Universidad del Valle, 2024) Diago Saa, Juan David; Avendaño Escobar, Cristopher; Cano Moya, Sandra Liliana
    En términos de la gestión de riesgos todos los órganos del Estado deben contar con herramientas que le permitan conocer, identificar e intervenir los riesgos. Las instituciones educativas públicas están llamadas a dar cumplimiento a estos requerimientos. Una de las líneas de acción son los planes escolares de gestión de riesgos. El objetivo de este trabajo es la elaboración y evaluación en una primera fase del Plan Escolar para la Gestión del Riesgo de la Escuela de Música Rey de Los Vientos en el municipio de Yotoco y proponer mejoras a los planes escolares ya existentes en las sedes rurales de las instituciones educativas para cumplir con las disposiciones del gobierno sobre gestión y prevención del riesgo en establecimientos públicos y a su vez garantizar los derechos de los niños, niñas, jóvenes y adolescentes. Se emplea una metodología desarrollada en siete fases iniciando con la recolección de información, evaluación e identificación de riesgos, peligros y vulnerabilidad, para posteriormente diseñar e implementar acciones encaminadas a mitigar, reducir o eliminar los riesgos, de la mano de la comunidad educativa. Se prevé como resultado un documento que servirá para que los directivos de las escuelas apropien ejecuten los propósitos, políticas, estrategias y metas en la implementación de procesos del conocimiento del riesgo, intervención, preparación sobre cómo responder ante las emergencias y que adopten las medidas para la recuperación después del desastre.