Examinando por Materia "Procesos sociales"
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Publicación Acceso abierto Desarrollo de habilidades psicosociales para la vida cotidiana en estudiantes de 5 a 14 años en la Fundación Único de Santiago de Cali(Universidad del Valle, 2023) Rodríguez Andrade, Ronald Albeiro; Patiño Gómez, Zaída LizEsta investigación se realiza a raíz de una Pasantía como trabajo de grado para optar por el título profesional en Licenciatura Básica con Énfasis en Ciencia Sociales de la Universidad del Valle, la cual se realizó en la Fundación Único, ubicada en la comuna 4 de la ciudad de Santiago de Cali; todo el presente trabajo se enmarca bajo el concepto de informe final de pasantía, el cual debe dar cuenta de lo desarrollado en el campo de acción en la institución escogida por el estudiante, la pasantía para llevarse a cabo debía cumplir con unos requisitos como: convenio vigente, acta de compromiso, plan de trabajo, entre otros. El contenido del informe gira alrededor de las clases Psicosociales que realiza la Fundación Único con los niños y niñas de 5 a 14 años, la cual trata de habilidades Socioemocionales y Habilidades para la vida, las que a su vez al final de este trabajo se pretenden mejorar.Publicación Acceso abierto Desarrollo psicosocial a través del arte : estudios de la incidencia de los procesos artísticos en el desarrollo psicosocial de tres personas con síndrome de down del instituto Ceartes Estímulo.(2015) García Luna, Sharon Alejandra; García Ñañez, Marjelin; Martán Mantilla, Sara; Moreno Avila, Olga LuciaEl presente documento contempla los resultados de la investigación, incidencia de los procesos artísticos en el desarrollo psicosocial de tres personas con síndrome de Down, entre los 15 y 20 años; los cuales están vinculados al instituto Ceartes Estimulo de Cali hace más de 13 años y participan de manera activa de los procesos artísticos . Como parte de los hallazgos de esta investigacón se encontró que la alternativa de rehabilitación a través de la formación artística, a diferencia de quienes optan por otras formas de rehabilitación, incide de manera positiva en la vida de estas personas, lo que se hace evidente en los testimonios de las familias sobre las experiencias vividas.Publicación Acceso abierto Escuela Camilo Torres Restrepo : sistematización de una apuesta política de formación para la liberación.(2017-09-21) López Yepes, Angélica; Cuenca Echeverry, Jackeline; Castro Gómez, Gloria CristinaEl presente documento es producto de la sistematización que se realizó sobre el proceso de formación Escuela Camilo Torres Restrepo, dinamizado por el Instituto Orlando Fals Borda en la ciudad de Cali. Con esto se buscó destacar propuestas de formación que propenden por la transformación social y contribuir en la recuperación de experiencias donde la educación es una herramienta para empoderar a los ciudadanos. De ahí que se definiera indagar por la apuesta pedagógica que subyace en la Escuela Camilo Torres Restrepo, para dar cuenta de cómo se realiza y la incidencia en quienes participan de la misma. Así se definió un primer eje de sistematización alrededor del proceso de formación, lo que implicó caracterizar sus componentes; y un segundo eje sobre la influencia del proceso de formación en los sujetos que participan de esa experiencia, en lo que refiere cambios ideológicos y participación.Publicación Acceso abierto Impacto de dispositivos tecnológicos como el celular en la estructura de cuatro familias del barrio bellavistas del distrito de Buenaventura.(Universidad del Valle, 2021) Alomía Varela, Heidy Melissa; García Cárdenas, katerine de Jesús; Karen Xiomara, Ramírez Landázury; Giraldo Galíndez, SandraEste trabajo de investigación es de carácter exploratorio descriptivo, el cual, describe las perspectivas que conciben cuatro familias con tipología diferente y ciclo vital distinto de su realidad, en cuanto al impacto que tiene el uso de dispositivos tecnológicos como el celular en su estructura familiar, asimismo, por medio de herramientas como la entrevista a profundidad y la observación participante, se recolectó la información necesaria y propicia que permitió analizar por medio de sus discursos la incidencia del fenómeno en su dinámica familiar. Para la interpretación que conlleva el impacto del fenómeno del uso del celular en la familia, se establecieron dos categorías de análisis macro; la primera categoría macro familia, considerando la familia como el eje de los procesos sociales y la primera institución de aprendizaje que tienen los sujetos; los comportamientos y relaciones que las personas tienen con los otros es el reflejo de valores internalizados en la misma, para entender aquellas acciones y comportamientos es necesario estudiar a los individuos desde su propia dinámica familiar en relación con su contexto. La segunda categoría macro, dispositivos tecnológicos, donde se analiza cómo la incorporación de estos dispositivos ha ido marcando nuevas dinámicas sociales, permitiéndole a los seres humanos, nuevas formas de relacionarse, y desde dicha óptica se resalta cómo influye el impacto de dispositivos tecnológicos como el celular en la estructura de cuatro familias del barrio Bellavista del Distrito de Buenaventura. De acuerdo a lo registrado en la investigación, se hace un aporte desde el proceso formativo, que oriente hacia la reflexión del fenómeno interpretado y que pueda favorecer el fortalecimiento de futuros estudios entrelazados al tema, desde las profesiones de las ciencias sociales, consecuente a las intervenciones desde el trabajo social con familia y posibilite una guía teórica y exploratoria que potencialice el quehacer profesional y logre dar posibles soluciones a problemáticas sociales que ameritan intervención directa.Publicación Acceso abierto Jóvenes en situación de infracción : construcciones subjetivas, interacción y contexto en la significación de prácticas transgresoras de la norma.(Universidad del Valle, 2014) Baena Arango, Jennifer; Escudero Vallejo, Francy Julieth; Girón Gallego, Ángela María; Belalcazar Valencia, Jhon GregoryLa violencia específicamente ejercida por jóvenes se ha convertido en un punto de abordaje importante en relación a la incidencia que aporta, en términos de frecuencia, a la violencia como tal. Es claro que el papel que juegan los jóvenes que llevan a cabo actos infractores en el mundo social, está supeditado a factores multimodales que dan sentidos a dichos comportamientos y que podrían ser elementos indicativos para comprender desde una perspectiva integral este fenómeno.Publicación Acceso abierto La negociación del conflicto armado interno en Colombia : dos escenarios probables y otro, posible pero improbable.(2011-09-24) Pérez Salazar, BernardoEn Colombia con frecuencia se pasa por alto que la historia de fracasos y éxitos parciales obtenidos en procesos de negociación política con grupos irregulares resulta un lastre significativo para cada nuevo proceso que se emprende. La desatención a este problema, ha llevado a desaprovechar aprendizajes dejados por experiencias anteriores. El escenario central de negociación esbozado en este artículo intenta una ruptura con continuidades anteriores. En particular, explora las dificultades y posibilidades de una “negociación simultánea” –en contraste con las negociaciones “parceladas” del pasado– en la cual se involucraría tanto a los movimientos ciudadanos políticamente activos como a todos los grupos irregulares, en la búsqueda de formulas para acabar definitivamente con el conflicto violento en Colombia.Publicación Acceso abierto Las percepciones psico-socio ambientales de la calidad ambiental del humedal eco-parque Las Garzas por parte de los residentes y visitantes(Universidad de Valle, 2014) Alvarez Cuellar, Fernando; Granada Echeverri, HenryCon la presente investigación se pretende explorar desde una línea de investigación en Psicología Socio- Ambiental, cómo los usuarios de un eco-parque recreacional perciben la calidad ambiental de las diferentes zonas de recreo, teniendo en cuenta un doble efecto entre los usuarios y las características del eco- parqué. Ya que se ¿destaca que el objetivo de la psicología ambiental, es dar a conocer las situaciones ambientales que afectan la conducta humana y el desarrollo de las personas, y como la conducta trasforma y altera el medio ambiente¿(Proshansky, Itelson y Rivilin, 1970, pág. 2). Además se buscará establecer las diversas relaciones que existen y se generan entre las personas y los entornos físicos, tanto a nivel individual como grupal o comunitario, de poder identificar los diversos procesos Psico-sociales presentes en las relaciones, interacciones y transacciones sobre las personas en períodos de entretenimiento en espacios de recreo humano y fenómenos como territorialidad, privacidad, hacinamiento, formas de adaptación al ruido, iluminación, temperatura u otros factores climáticos y ambientales que serán objeto de interés en él presente documento. Como también se busca desarrollar soluciones a ciertas necesidades o problemáticas sociales, relacionadas con las percepciones psicológicas de los recreandos en la disposición ambiental en el eco-parque. También es de interés en el trascurso de la investigación identificar los elementos que influyen en los individuos, y cuales están relacionados con la emoción o aspectos afectivos del entorno, como la cognición y la relación de los sujetos con características del entorno.Por ejemplo actitudes y conductas ecológicas tanto positivas como negativas que evalúan las preferencias de los paisajes o lugares, como también calidad ambiental y de vida puesto que:¿La psicología ambiental es un área de la psicología social, cuyo foco de investigación y conocimiento es la interrelación del ambiente físico, natural, y construido con la conducta humana; y atribuye gran importancia a los procesos de adaptación mediante, los cuales las personas responden a las complejas y variadas exigencias del mundo físico¿Publicación Acceso abierto Resignificación, Proceso cotidiano y propósito profesional. ¿Estudio de un concepto reificado en la psicología contemporánea? [recurso electrónico](2018-04-23) Molina Valencia, Nelson; Morales, Natalia; Dorado Perafán, Lizzeth Alexandra; Garzón Bedoya, Maira Alejandra; LLantén Zúñiga, Daniela; Palma Riascos, Mary LorenaLa Resignificación (RSG) como noción se ha hecho presente en las ciencias sociales aplicadas en los últimos años sin que haya evidencias de claridad en lo que ella supone. Así surgió esta investigación y se propuso indagar por las características discursivas que hacen posible la RSG teniendo en cuenta condiciones pragmáticas, sedimentación semántica de los contenidos y permanencia de los cambios en el tiempo. Para ello se analizaron 111 artículos en cuyo contenido se referenció la noción de RSG para comprender la manera como estaba siendo empleada. Se escribió un mensaje personal a cada uno de los 111 autores de los artículos para preguntar de forma específica la comprensión que tenían de la RSG y los motivos por los cuales la noción había sido empleada. Como tercera estrategia metodológica se entrevistó a cinco personas que fueron seleccionadas por tener experiencias vitales de cambios abruptos en su vida que les haya supuesto hipotéticamente alguna RSG. Los resultados evidencian que el uso pragmático de la noción de RSG se refiere a ésta como un recurso, una estrategia, una actividad o un proceso. Teóricamente no se evidencia unicidad en relación con la implicación de la noción y se identificaron por lo menos tres aproximaciones: informacional, enunciativa y evidencia en la acción. Se concluye del proyecto que (a). la RSG es un proceso social propio de toda interacción fundado en el lenguaje; (b). La RSG es un propósito profesional derivado de comprensiones hermenéuticas y críticas que han sido transferidas a múltiples ámbitos de intervención en donde se define como un propósito éticamente deseable, (c). la RSG es un mecanismo propio y constante de las relaciones simbólicas que no ha sido definido con claridad y supone un lugar común técnico y especializado en riesgo de ser reificado y vaciado de sentido; y (d). la importancia de la RSG radica en su componente ético y político dadas las transformaciones deliberadas que puede producir.Publicación Acceso abierto Sistematización de experiencias práctica académica de Trabajo Social realizadas en la pastoral social de la Arquidiócesis de Cali, enmarcadas en el periodo de abril 2022 a febrero 2023(Universidad del Valle, 2024) Erazo Ordoñez, Paola Andrea; Moncayo Galíndez, Daniela; Murillo Hernández, Valentina; Galeano Martínez, Claudia ConstanzaEl presente proyecto tiene como objetivo sistematizar las prácticas académicas de Trabajo Social llevadas a cabo en la Pastoral Social de la Arquidiócesis de Cali durante el periodo comprendido entre abril de 2022 y enero de 2023. Este informe reconstruye la experiencia de la práctica profesional de las estudiantes, específicamente desde las actividades que se llevaron a cabo en medio del acompañamiento a dos procesos comunitarios importantes: la Huerta Caracol y el Punto de Resistencia la 70, los cuales surgieron en el contexto del estallido social en la ciudad de Cali, como una manifestación de inconformidad social y políticas con las decisiones del gobierno. En dichas experiencias convergen distintos actores de la comunidad del barrio Berlín y Fátima, donde la propuesta de intervención desde Trabajo Social pretendía fortalecer los procesos de participación ciudadana, manifestación no violenta y trabajo comunitario.