Examinando por Materia "Programa Académico de Recreación"
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Publicación Acceso abierto El campo de la recreación inmerso en las dinámicas institucionales de la Universidad del Valle : una aproximación a las relaciones institucionales entre el Programa Académico de Recreación y el Área de Recreación desde la mirada de una práctica profesional en el año 2019.(Universidad del Valle, 2022) Caro Escobar, Juan Carlos; Rubio Lozano, Gloria PatriciaEl presente documento es una mirada a las relaciones institucionales que se han tejido durante años entre el Programa Académico de Recreación y el Área de Recreación en la Universidad del Valle. Este proceso de investigación es abordado desde la perspectiva de mi práctica profesional; en él, identifico circunstancias y motivos que crearon conflictos entre ambas organizaciones, como la discrepancia de sentidos en la comprensión del concepto de recreación y la difícil tarea de hacer valer este campo como algo importante en el clima organizacional. Para respaldar mi análisis, me baso en el trabajo de la maestra Guillermina Mesa, quien por años ha venido indagando y rastreando a través de la historia el concepto de recreación en todos sus matices, y que, a su vez, ha fundamentado su estudio en múltiples autores. De estos, destaco en mi trabajo de grado a Lev Vygotski, Rosario Ortega, Cesar Coll, Richard Sennett y Jiménez, por su análisis en el concepto de interacción entre los individuos que hacen parte de una organización. Por otro lado, este trabajo de grado tiene en cuenta entrevistas a personas tanto del área académica como administrativa. Este documento recoge características que me permiten explorar las relaciones institucionales que se tejen en una institución educativa pública como la Universidad del Valle, concretamente entre dos dependencias de la misma. Esto me permite exponer y llamar la atención sobre la importancia del trabajo en conjunto para el fortalecimiento del campo de la recreación en entornos institucionales.Publicación Acceso abierto Juventud y emoción : la Consejería Estudiantil del Programa Académico Recreación como escenario de expresión.(2019) Ospina Balanta, Natalia; Giraldo Cadavid, Diana AlexandraEl presente trabajo de grado se presenta para optar por el título Profesional en Recreación de la Universidad del Valle. El contenido de análisis nace de la experiencia vivida en la práctica profesional llevada a cabo durante los periodos académicos agosto-diciembre 2016 y febrero-junio 2018, en la Consejería Estudiantil del Programa Académico de Recreación. En este escrito se encuentra registrado de manera cronológica el proceso de acompañamiento a los estudiantes de la cohorte 2016, el cual se centró en la identificación, expresión y manejo de temores, en torno a los proyectos académicos individuales que forman parte de la vida universitaria. También se puede apreciar el rol de dicha emoción en algunos jóvenes universitarios que se enfrentan a las exigencias que existen actualmente alrededor de la formación académica y profesional.Publicación Acceso abierto Reflexiones para pensar la permanencia y la deserción en el Programa Académico de Recreación de la Universidad del Valle : el caso de la cohorte 2014.(2019-01-31) Villaquirán Olave, Andrés Felipe; Henao Velarde, ArmandoEl presente trabajo de grado presenta la reflexión sobre un proceso de intervención a partir de la Práctica Profesional realizada con la cohorte 2014 del Programa Académico de Recreación, en el marco de la Consejería Estudiantil de la Universidad del Valle, proceso que fue ejecutado durante dos semestres consecutivos, entre agosto de 2014 y junio de 2015. Cuando el individuo se enfrenta a la decisión de estudiar una carrera profesional busca ciertos estándares que colmen sus expectativas. Aspectos como el económico, el social y el cultural intervienen en la indagación preliminar y en la posterior escogencia tanto de la Institución Educativa Superior como del programa académico. Elegir una carrera profesional no es fácil, pues significa formarse académicamente para afrontar el futuro donde se desempeñará un rol en la sociedad. Son muchos los interrogantes que pasan por la cabeza del bachiller, pues no solo se escoge una disciplina acorde con la vocación, la aptitud y la disposición del individuo, sino que es una decisión que determinará su quehacer por el resto de su existencia: ¿Cuáles bases académicas la sustentan?, ¿Cuál es el currículo?, ¿Cuál es la expectativa de ubicación en el mercado laboral que tienen los profesionales de la disciplina elegida? Toda carrera universitaria pondrá de manifiesto grandes posibilidades para sus estudiantes, sin embargo una vez se ha tornado una decisión, viene la realidad de enfrentarse durante cinco años a un qué hacer. El presente trabajo de grado plantea aspectos que median en los estudiantes de la carrera de Recreación de la Universidad del Valle relacionados sobre las búsquedas del futuro recreador y cómo percibe la llegada, la permanencia o la deserción. Con esto se espera que el trabajo aporte elementos conceptuales, analíticos y de reflexión para una mejor compresión sobre estas alternativas que asumen los universitarios. Es así como se identifican los elementos socio-culturales presentes en los estudiantes de la cohorte 2014 que han permanecido o desertado en el programa. Esto permitiría reflexionar sobre aspectos que dejarán algunas estrategias extracurriculares, recomendaciones y pistas claves sobre la deserción o permanencia universitaria en la carrera, que aportará, tanto para el Programa de Recreación como para futuros practicantes, que deseen realizar sus trabajos de grado en este tipo de contexto.Publicación Acceso abierto Reflexiones sobre la formación en investigación en el programa académico de recreación de la Universidad del Valle: una mirada autoetnográfica desde el carnaval de Riosucio 2013(2014-10-23) Cárdenas Flórez, NathaliaEl presente trabajo de grado reflexiona sobre la formación en investigación de los Profesionales en Recreación de la Universidad del Valle. Para ello, se tomó como punto de partida mi experiencia como monitora de investigación en el proyecto: Recreación/ Fiesta y Educación: Un estudio del Carnaval de Riosucio como experiencia Recreativa y Organizativa (Henao, 2012); y así, desarrollar al menos dos tareas centrales: 1) construir un ejercicio autoetnográfico sobre la experiencia personal en investigación, y 2) derivar pistas que aporten a la formación en investigación de los Profesionales en Recreación del Programa Académico de Recreación1(PAR) de la Universidad del Valle