Examinando por Materia "Tecnología de la información y de la comunicación"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Actitudes de los estudiantes de grado 8 del colegio Liceo Departamental hacia el uso de las TIC en una clase de inglés, en el marco del proyecto TIT@ bilingüe.
    (2019-08-15) Ledzma Camayo, Yurany; Mayora Pernia, Carlos Alberto; Borja, Ana Gabriela
    En años recientes ha habido mucha inversión en dotación de equipos y materiales electrónicos para fortalecer la educación en Colombia. Parte de dicha inversión ha venido de programas del gobierno central mientras otra parte ha venido de iniciativas de los gobiernos regionales o municipales. En la ciudad de Cali, la iniciativa en este sentido más reciente y más promovida fue el programa Tit@ Bilingüe, Educación Digital para Todos. Aunque este programa recibió mucha promoción en los medios en la ciudad, hay pocas investigaciones sobre el efecto del programa en términos de efectividad, actitudes de los docentes o actitudes de los estudiantes. El presente trabajo explora este último aspecto: la manera en la que la integración de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza del inglés incide en las actitudes de los estudiantes caleños hacia la clase.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Análisis descriptivo de la interacción entre profesora-estudiantes en la asesoría virtual para la elaboración del trabajo de grado, en el grupo 02 vespertino en el 2008, en el seminario de trabajo de grado de la Licenciatura en Lenguas Extranjera de la Universidad del Valle.
    (2016-08-31) Borrero González, Gilberto; Huertas Sánchez, Amparo Inés
    La integración de las nuevas tecnologías de información y comunicación como apoyo en los procesos de enseñanza y aprendizaje en el área educativa, tiene un alto grado de desarrollo en nuestro medio, en especial, el intercambio de correos electrónicos vía Internet. En este trabajo investigativo se hace un análisis descriptivo de la interacción entre la profesora del Seminario de Trabajo de Grado (2008A) y el estudiantado, en un contexto educativo formal apoyados en la Comunicación Mediada por Computador (CMC), que se da durante el intercambio de mensajes enviados por correo electrónico entre el estudiantado matriculado y la profesora encargada de dictar el Seminario de Trabajo de Grado de la Licenciatura de Lenguas Extranjeras en la Escuela de Ciencias del Lenguaje en la Universidad del Valle, con lo que se pretende describir qué sucede, sobre qué se escribe durante las asesorías virtuales en la elaboración del Trabajo de Grado.