Examinando por Materia "Trabajadores sociales"
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Publicación Acceso abierto Condiciones laborales y condicionantes en el ejercicio profesional de los y las egresados/as del programa de Trabajo Social de la Universidad del Valle Sede Zarzal.(Universidad del Valle, 2021) Dueñas Varela, Jessica Andrea; Ruiz Agudelo, Karen Dahiana; Burbano Cerón, Mary HellenEl presente documento muestra los resultados de la investigación desarrollada a partir de una triangulación metodológica realizada a través del uso de técnicas de recolección de datos cuantitativos y cualitativos, elaborada entre los años 2019 y 2021 para optar por el título de trabajadora social. Con este estudio se pretende responder a la pregunta: ¿Cuál es la situación laboral y los principales condicionantes a los que se enfrentan egresados/as del Programa Académico de Trabajo Social de la Universidad del Valle sede Zarzal, en el desarrollo de su ejercicio profesional? Para dar respuesta a esta, se contó con la participación en total de 64 trabajadores/as sociales que egresaron del Programa entre los años 2011-2019. Quienes participaron de este estudio compartieron información en cuanto al tema de interés de esta investigación a través de 64 encuestas, 8 entrevistas semi estructuradas y 8 informes de conversatorios. Este conjunto de técnicas permitió recoger la información necesaria para analizar la situación laboral y los principales condicionantes a los que se enfrentan egresados/as de trabajo social.Publicación Acceso abierto La configuración del espacio de la acción humanitaria y los trabajadores del sector humanitario en Colombia.(2018-03-15) Anacona Nieto, Diana; Bermúdez Rico, Rosa EmiliaEsta investigación analiza la configuración de la Acción Humanitaria que, por los graves impactos hacia la población civil de las guerras, los conflictos armados internacionales, los conflictos armados internos y los desastres de origen natural, se establece como un espacio específico de intervención y un importante tema en la agenda pública internacional y nacional. En este contexto se describe y se analiza el proceso de inserción de los profesionales colombianos en este espacio, principalmente, en las organizaciones humanitarias no estatales. Para ello, se acude a una estrategia metodológica que articula la revisión documental de los archivos institucionales de las principales organizaciones humanitarias nacionales e internacionales y el análisis de las trayectorias de vida y laborales de diez profesionales colombianos vinculados a este espacio de acción e intervención social. Son tres los escenarios históricos los que hacen parte de la configuración de la Acción Humanitaria como un espacio importante de acción, de intervención y laboral, con un conjunto de normativas que regulan y reivindican el respeto a la vida de los civiles en los momentos de guerra. Dentro de este espacio incursionan profesionales colombianos y construyen recorridos laborales insertos en él, esta permanencia y el enfrentar las “pruebas” está condicionada por los “soportes” que las trayectorias sociales y vitales permiten construir para algunos desde las primeras etapas de socialización y sociabilidad.Publicación Acceso abierto El perfil pedagógico del trabajo social. análisis de una práctica pre-profesional(Universidad del Valle, 2016) Cortés Carvajal, Maribel; García Arias, Andrés Felipe; Castro Varela, AncizarEl propósito de esta investigación es la caracterización y análisis de los perfiles pedagógicos de la práctica pre profesional de un equipo de estudiantes de trabajo social realizada en el proyecto interinstitucional PAZ-ARTE-A- ALIBRA (2010) y el acompañamiento al grupo DEJANDO HUELLA entre los años 2011-2012. Labor investigativa que se desarrolló desde una perspectiva crítica, basándose para ello en el método dialéctico de investigación social. Por lo tanto, el presente documento es el resultado de un esfuerzo deliberado de aplicar como marco teórico la perspectiva marxista teniendo como referencia la propuesta desarrollada por la profesora brasilera Marina Maciel Abreu (2008) en su libro Serviço social e organização da cultural: perfis pedagógicos da práctica profissional, quien desde una mirada gramsciana plantea que en la profesión es posible identificar tres perfiles pedagógicos: el perfil pedagógico de la “ayuda”, el de la “participación” y el de la emancipación.Publicación Acceso abierto Imaginarios y percepciones de los estudiantes de trabajo social de la Universidad del Valle Cali, frente al proceso de práctica académica.(Universidad del Valle, 2014) Jiménez Santiago, Edwin; Otero Cruz, Lina Marcela; Rincón Salazar, María TeresaSe presentan los resultados del estudio Imaginarios y percepciones de los estudiantes de Trabajo Social de la Universidad del Valle Cali, frente al proceso de Práctica Académica. El propósito de este estudio, fue identificar la relación existente entre los imaginarios y las percepciones que surgieron en estos estudiantes, frente a diferentes momentos y aspectos presentes en el proceso de la Práctica Académica en Trabajo Social. Generalmente los conceptos de Imaginario y de Percepción, tienden a confundirse ya que manejan fundamentos similares, por esta razón es necesario aclarar que para el objeto de este estudio, la concepción y el sentido de los mismos tienen ciertas distinciones. Los imaginarios corresponden a expectativas, ideas o consideraciones previas que tuvieron los estudiantes frente a diferentes momentos y aspectos presentes en el proceso de Práctica Académica y las percepciones corresponden a las apreciaciones elaboradas por estos estudiantes a partir de la vivencia de cada uno de estos momentos y situaciones.Publicación Acceso abierto La intervención profesional del Trabajo Social en política pública. Un acercamiento a la experiencia profesional de trabajadores sociales, en el marco de las políticas públicas de la ciudad de Cali(Universidad del Valle, 2018) Ospina Bolaños, Juan David; Prada Dávila, Manuela; Rincón Salazar, María TeresaEl objetivo del estudio consistió en caracterizar la intervención profesional desarrollada por trabajadoras sociales y trabajadores sociales en el campo de las políticas públicas de la ciudad de Cali, entre el año 2005 y 2015; dicha investigación fue de tipo descriptiva ¿ exploratoria y bajo el método cualitativo; por lo tanto, se acercó a los trabajadores sociales informantes como sujetos protagonistas en la construcción de su quehacer profesional, a partir de la significación e interpretación que hacen de este. Con el presente trabajo, desde el abordaje de las dimensiones epistémico-teórica, metodológica y ético-política de la intervención profesional del Trabajo Social en política pública, se logró denotar que, si bien está ubicada en un escenario institucional, ceñido a las visiones y objetivos de los programas políticos de turno, apuesta por un ejercicio profesional que transita desde las líneas paradigmáticas interpretativas, poniendo el foco en el sujeto, es decir, en lo que piensa y siente éste sobre la problemática, hasta las líneas conflictivistas, reconociendo el sentido transformador de la profesión ¿ disciplina en un contexto de profundas desigualdades sociales.Publicación Acceso abierto La práctica preprofesional en la formación de trabajadores sociales en la Universidad del Valle(Universidad del Valle, 2016) David Chilito, Natalia; Estrada Ospina, Víctor MarioLa práctica preprofesional o práctica académica constituye para el Programa Académico de Trabajo Social y para toda su comunidad académica (directivos-docentes, docentes, estudiantes y egresados) un momento de la formación que implica encontrarse con diversas instituciones, profesionales, poblaciones y territorios que entran a complementar los procesos de formación profesional de los estudiantes, generando reflexiones frente a las problemáticas sociales y la acción de los trabajadores sociales en estas. Este documento constituye un informe de investigación centrado en el análisis y la reflexión de la práctica preprofesional desarrollada en el Programa Académico de Trabajo Social de la Universidad del Valle, en la ciudad de Cali, Colombia a partir de la indagación con profesores y estudiantes y de la revisión de la Resolución del Programa y el Manual de Práctica.Publicación Acceso abierto La organización gremial del Trabajo Social en Colombia, 1976-2012.(2014-10-31) Mejía Naranjo, Jesús GlayEste documento corresponde a la ponencia presentada en el XIV Congreso Nacional de Trabajo Social realizado en Bogotá en agosto de 2013. Por su carácter de ponencia no guarda correspondencia con los lineamientos exigidos por Prospectiva para la publicación de artículos, en concordancia con los lineamientos de Publindex.Publicación Acceso abierto Panorama general de la construcción de la dimensión ambiental y el desarrollo humano en los procesos de formación profesional en el programa de trabajo social de la Universidad del Valle(Universidad del Valle, 2015) Mayorga Valencia, Sandra Lorena; Rojas Valencia, Jorge EnriqueEn este sentido, la presente investigación es un panorama de qué y cómo se ha tratado la dimensión ambiental en el programa de Trabajo social de la Universidad del Valle para lograr este propósito, se hace un análisis documental con el fin de rastrear conceptualmente dos elementos a saber: la forma de concebir la dimensión humana y la forma de concebir la dimensión ambiental del programa. de trabajo social de la Universidad del Valle. Hacer este rastreo conceptual, establece un antecedente para la consolidación futura de una línea teórico - práctica de la relación entre dimensión humana y dimensión ambiental, en el programa de trabajo social de la Universidad del Valle. Concepción que a mi modo de ver, implica repensar el horizonte de la formación profesional, en tanto que el objeto de estudio e intervención de la profesión ya no sólo sería los procesos con Individuos, familias, grupos y comunidades por sí solas, sino que se trataría de estos mismos elementos vistos con relación a su entorno ambientalPublicación Acceso abierto Percepción de las usuarias de la Comisaría de Familia de Santander de Quilichao (Cauca), acerca de la intervención en familia que realiza trabajo social en la institución.(2019-04-15) Arias Porras, Ana Bolena; Dueñas Salazar, Yessenia; Arrechea Rodríguez, MauricioLa historia de Santander de Quilichao "Tierra de oro" posibilita evidenciar como su propio nombre lo indica, la riqueza natural, ambiental, económica y social que ha caracterizado al municipio llevándolo a ser reconocido como la segunda municipalidad más importante del departamento del Cauca, luego de su capital Popayán. Sin embargo, no podemos dejar de lado aquellas problemáticas por las que deben pasar las familias quilichagueñas en su día a día y que sin duda afecta en su mayoría a los niños, niñas y adolescentes que hacen parte de ellas. Problemáticas ligadas a conflictos conyugales, custodias de los hijos, cuotas alimentarias, separación de las parejas, maltrato infantil, violencia intrafamiliar, consumo de sustancias psicoactivas, perdida de roles familiares, entre otras situaciones que aquejan a las familias del municipio a nivel psicológico, espiritual, físico y económico. El Estado a través de sus entidades entra a jugar un papel muy importante en el abordaje de la familia, en la reivindicación de los derechos de las personas, en el mejoramiento de su calidad de vida y la consolidación de un desarrollo social integral. En ese sentido, es importante reconocer la labor que desde hace algún tiempo ha venido ejerciendo la profesión de Trabajo Social como disciplina de las ciencias sociales y humanas, no solo en el contexto del municipio, sino, en todo el norte del Cauca, donde adelanta procesos de intervención desde campos como familia, grupo, comunidad y organizacional promoviendo en estos un desarrollo humano holístico. Es por ello, que para llevar a cabo la investigación y teniendo en cuenta el interés como estudiantes de Trabajo Social en el campo de la familia, se decidió trabajar alrededor de la percepción que tienen cinco usuarias de la Comisaría de Familia del municipio acerca de la intervención que realiza dicha institución en lo pertinente a los servicios que ofrece Trabajo Social, de tal manera que se indagó sobre el conocimiento, las expectativas, motivaciones y los tipos de emociones presentes en las usuarias entrevistadas que participaron de dichos procesos de intervención. Desde esta perspectiva, la investigación se encuentra conformada principalmente por el planteamiento del problema, donde se contempla los antecedentes, la justificación, la formulación del problema y los objetivos, alrededor de los cuales se explica el interés y la importancia de la investigación tanto para las estudiantes, como para la intervención profesional del Trabajo Social y la relevancia de éste estudio en el contexto del municipio de Santander de Quilichao, teniendo en cuenta que la investigación se presenta como la primera de este tipo que hasta el momento se ha realizado en el municipio. Sumado a esto, se expresa el marco teórico en el que se encuentran los planteamientos teóricos que orientaron el presente estudio a partir del paradigma interpretativo y elementos del interaccionismo simbólico, percepción social, intervención social e intervención social familiar. Seguidamente, se haya la propuesta o estrategia metodológica desde una perspectiva cualitativa, la cual expresa los pasos que sirvieron para lograr los fines de la investigación, a partir de la realización de entrevistas semi-estructuradas a cinco usuarias adscritas a la Comisaría de Familia de Santander de Quilichao. Luego, se expone el análisis de la información recolectada explicando de forma clara y coherente el contraste de la teoría con los hallazgos obtenidos, presentado en tres categorías a saber: conocimiento de las usuarias; motivaciones, expectativas e intereses de las usuarias; y tipos de emociones presentes en las usuarias. Por último se señalan las conclusiones, bibliografía y el anexo: guía de entrevista semiestructurada.Publicación Acceso abierto Percepciones acerca de la intervención del Trabajador Social en un centro de desarrollo infantil(Universidad del Valle, 2018) Chamizas López, Lizeth Katterine; García Vásquez, Genny AndreaPublicación Acceso abierto Reconociendo la diversidad sexual : representaciones sociales acerca de diversidad sexual en profesionales de Trabajo Social.(Universidad del Valle, 2011) Briceño Gamica, Mónica; Castelar Caicedo, Andrés FelipeDesde el área social, de la Dirección de Relaciones Comunitarias, y específicamente a partir los aportes de los estudiantes en Práctica de Trabajo Social, esta experiencia se dimensiona como una opción a sistematizar dada la importancia que para la profesión tiene el ejercicio de re-pensar la intervención que se agencia en procesos de desarrollo comunitario, entiéndase en este caso el acompañamiento social con la Comunidad de Nueva Florida en la ciudad de Cali. Dicha importancia se asienta en dos elementos centrales: el primero como una oportunidad para generar nuevos conocimientos y por el otro como una forma de aportar a los futuros procesos, que desde EMCALI u otras instituciones se agencien con grupos poblacionales con similares características.Publicación Acceso abierto El sentido que le otorgan las familias afrodescendientes del municipio de Jamundí a la intervención del trabajo social que ofrece el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar.(2019-04-08) Viveros Valencia, Claudia; Lozano Ortega, Diana Marcela; Arias Cuéllar, Diana LorenaLos fenómenos sociales son determinados como tal porque poseen la capacidad de alterar unas determinadas realidades concebidas de unas formas macro y micro social por los individuos, en este sentido, se comprenden como aspectos nuevos y cargados de elementos, que poseen unos significados que en determinados momentos se hacen necesario entender, para poder abordarlos según la aceptación o el rechazo de los individuos. Este carácter de manera más inconsciente que consciente, puede afectar la particularidad de los sujetos personal o colectivamente. Es decir, las diversas circunstancias políticas, sociales, económicas o culturales que se presentan en un contexto, pueden influir sobre la forma de pensar y actuar de los individuos, siendo estos conscientes o no de dicha modificación en su forma de percibir e interpretar las situaciones que se presentan en su cotidianidad. La música es un elemento que permite transmitir y recibir mensajes verbales o no verbales, a través de los cuales se realiza la estimulación de los sentimientos, emociones, pensamientos y acciones. Ésta ha existido a lo largo de la historia y se ha presentado en diferentes manifestaciones, según las creencias e ideologías y los momentos coyunturales de determinadas épocas. A partir de lo anterior en la presente investigación, se le otorga relevancia a la música salsa choke y reggaetón como un fenómeno social presente en el contexto de Puerto Tejada (Cauca), por lo que se aborda su influencia, aceptación o rechazo en los aspectos micro-sociales de los sujetos a nivel individual y colectivo, haciendo énfasis en el caso de cuatro jóvenes.Publicación Acceso abierto Sentido sobre las prácticas académicas de la formación profesional de los egresados (A) de trabajo social, sede Norte del Cauca - Universidad del Valle.(2019-04-10) Espinoza Guevara, Maria Claudia; Villada Guaca, GinethEl trabajo social es una profesión que desde sus inicios ha tenido como objetivo contribuir en la trasformación del tejido social, aunque en su nacimiento esta carrera tuviera un enfoque asistencialista, con el pasar de los años, fue evolucionando convirtiéndose en lo que es ahora, una profesión (disciplina), encaminada al desarrollo humano que permite potencializar a las personas en sus relaciones familiares, grupales, comunitarias y sociales, por medio de conocimientos que son adquiridos en el trascurso del proceso académico. Es por ello, que uno de los procesos de la carrera que permite conocer la complejidad social desde el sentir, es la etapa de las prácticas académicas que se debe realizar como un requisito indispensable para optar el titulo como Trabajadores Sociales. Pues este es un escenario de aprendizaje donde se pone en práctica los conocimientos teóricos adquiridos pero al mismo tiempo se conjuga con los conocimientos prácticos, creando una unión que permite que el estudiante reconozca las particularidades de las diferentes realidades y problemáticas sociales, que manejan las instituciones en donde se puede desempeñar este proceso. En este sentido, el informe final presenta los resultados del estudio ¿construcción de sentido de los egresados de Trabajo Social de la sede Norte del Cauca de la Universidad del Valle, frente a las prácticas académicas¿, teniendo en cuenta el interés como estudiante de Trabajo Social, se seleccionaron para el abordaje de este estudio nueve Trabajadores Sociales egresados de la sede Norte del Cauca, de las cohortes 2008 y 2009. El propósito de esta investigación, fue analizar la construcción de sentido que ellos tenían sobre las prácticas académicas en su formación profesional.Publicación Acceso abierto Trabajo social y discapacidad : sistematización de la experiencia sobre "el rol de las estudiantes de trabajo social de la Universidad del Valle y su intervención durante el proceso de práctica académica en el Instituto Tobías Emanuel de la ciudad de Cali"(Universidad del Valle, 2015) Daza Velasco, Katherine; Garcés Morales, Karina; Carvajal Burbano, ArizaldoSe consideró pertinente la realización de esta sistematización ya que en la Escuela de Trabajo Social y Desarrollo Humano se ha conocido que hay pocas monografías realizadas relacionadas con población en condición de discapacidad cognitiva y menos desarrollada desde una sistematización de la práctica. Por otra parte, en la institución ya se habían llevado a cabo procesos de intervención de estudiantes en esta área, pero no se tuvo la oportunidad de evaluar de manera crítica y reflexiva el quehacer de un profesional en Trabajo Social. Este trabajo posibilitó comprender los sentidos que las estudiantes de Trabajo Social le otorgaron a su propuesta de intervención y de este modo entender las lógicas de acción trabajadas. Estar en contacto directo con la población facilitó construir procesos participativos desde diferentes ámbitos a través del arte, pues dio la posibilidad de trabajar en este campo de intervención a partir de reconocer a los niños, niñas y jóvenes no sólo desde la mirada de beneficiarios de un servicio, sino como sujetos sociales, siendo este un legado importante tanto para la institución como para los estudiantes de Trabajo Social, pues desde ahí podrán aprender y retroalimentarse, con el fin de que se empiece a motivar el desarrollo de intervenciones a profundidad desde el campo de la discapacidad.Publicación Acceso abierto Trabajo social y discapacidad : sistematización de la experiencia sobre "el rol de las estudiantes de trabajo social de la Universidad del Valle y su intervención durante el proceso de práctica académica en el Instituto Tobías Emanuel de la ciudad de Cali"(Universidad del Valle, 2016) Daza Velasco, Katherine; Garcés Morales, Karina; Carvajal Burbano, ArizaldoSe consideró pertinente la realización de esta sistematización ya que en la Escuela de Trabajo Social y Desarrollo Humano se ha conocido que hay pocas monografías realizadas relacionadas con población en condición de discapacidad cognitiva y menos desarrollada desde una sistematización de la práctica. Por otra parte, en la institución ya se habían llevado a cabo procesos de intervención de estudiantes en esta área, pero no se tuvo la oportunidad de evaluar de manera crítica y reflexiva el quehacer de un profesional en Trabajo Social. Este trabajo posibilitó comprender los sentidos que las estudiantes de Trabajo Social le otorgaron a su propuesta de intervención y de este modo entender las lógicas de acción trabajadas. Estar en contacto directo con la población facilitó construir procesos participativos desde diferentes ámbitos a través del arte, pues dio la posibilidad de trabajar en este campo de intervención a partir de reconocer a los niños, niñas y jóvenes no sólo desde la mirada de beneficiarios de un servicio, sino como sujetos sociales, siendo este un legado importante tanto para la institución como para los estudiantes de Trabajo Social, pues desde ahí podrán aprender y retroalimentarse, con el fin de que se empiece a motivar el desarrollo de intervenciones a profundidad desde el campo de la discapacidad.Publicación Acceso abierto Trayectorias laborales de egresados de Trabajo Social durante el año 2007 de la Universidad del Valle, Sede Pacífico del Distrito de Buenaventura.(2018-01-15) Mutis González, Nadia Marcela; Peña Páez, Esthefanía; Vergara Pérez, Yessica Marcela; Salcedo Agudelo, HernandoEsta investigación describe las trayectorias laborales de cinco trabajadoras sociales egresadas de la Universidad del Valle Sede Pacífico, partiendo de los procesos de inserción laboral, las características de los empleos, prácticas laborales y perfil profesional, las condiciones labores, la movilidad ocupacional y generacional, y las concepciones de las mismas frente al campo laboral de su carrera en Buenaventura; teniendo en cuenta que en el Distrito no se evidencia estudios del panorama laboral de los egresados de Trabajo Social que respondan a las necesidades de los futuros profesionales que se enfrentaran al momento de insertarse al mercado laboral.