Resumen

Este trabajo de grado analiza el papel que jugaron las redes sociales en la inserción social de los/las inmigrantes venezolanos/as calificados/as, que hacen parte del proyecto “Aula-Sociocultural” en la ciudad de Cali-Valle del Cauca. Para ello se desarrolló desde el enfoque de capital social (red social), inserción social y transnacionalismo de las redes. La perspectiva metodológica que se utilizó es de orden cualitativo, diseño etnográfico por medio de la técnica (observación participante) y entrevistas semiestructuradas. Referente a los principales hallazgos se encontraron que las relaciones familiares, de amistad, y de vecindad proporcionan afectividad, intercambio de información, ayuda mutua, e instrumental, etc. Adicionalmente, las relaciones institucionales y comunitarias proporcionan reconocimiento e inserción comunitaria al inmigrante venezolano. En general, en estas redes sociales radican las vías de acceso a diferentes recursos como los económicos, en momentos de necesidad, reagrupamiento familiar, apoyo en vivienda, empleo, dinero, formación, estrategias generales de supervivencia, asesoría psicológica y jurídica, apoyo emocional y comunitario, así como la activación de procesos para la inserción social en la ciudad de Cali.