Resumen en español

La presente investigación surge entonces del interés por analizar los procesos que se desarrollan en el aprendizaje organizacional, considerando un contexto en el cual puede facilitarse y en el que además se evidencie en los niveles individual, grupal, organizacional de dicho aprendizaje. Este contexto es el proyecto, considerado como campo que facilita el desarrollo de capacidades y hábitos que pueden proyectarse más allá de los beneficions o bondades que tenga el proyecto en sí mismo o el equipo que lo conforma, y así obtener un impacto organizacional (Ayas y Zeniuk, 2001).