Análisis descriptivo de cómo se abordó la gramática en los cursos de ingles y francés II en la Licenciatura de lenguas extranjeras de la Universidad del Valle : un estudio de casos

dc.contributor.advisorHuertas Sánchez, Amparo Inésspa
dc.contributor.authorAguilar Posada, Diana Ceciliaspa
dc.date.accessioned2016-08-30T15:17:06Z
dc.date.available2016-08-30T15:17:06Z
dc.date.issued2016-08-30
dc.description.abstractAnálisis descriptivo de cómo se abordó la gramática en los cursos de inglés y francés II en la licenciatura de lenguas extranjeras de la Universidad del Valle: un estudio de casos es una investigación enmarcada dentro de la investigación de tipo cualitativo – descriptivo enfocada en el diseño de investigación estudios de casos ya que esta tiene como fin describir la enseñanza solo en los cuatro cursos de lenguas extranjeras y no en generalizar los resultados. Las herramientas de recolección tomadas en la investigación son: encuestas a los estudiantes de los cursos que hacen parte de la investigación, encuesta a los profesores encargados de los cursos, observaciones de clases y programa de los cursos. Su propósito es describir los enfoques, métodos o perspectivas de enseñanza de gramática, las actividades que se llevan a cabo en las clases con el fin de practicar las estructuras enseñadas y los materiales. También se busca describir la importancia que tiene la gramática en el proceso de aprendizaje de la lengua extranjera según la comunidad implicadaspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/9646
dc.language.isospaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subjectEnseñanza del inglésspa
dc.subjectEnseñanza del francésspa
dc.subjectGramática francesaspa
dc.subjectGramática inglesaspa
dc.subjectEstudio de casosspa
dc.titleAnálisis descriptivo de cómo se abordó la gramática en los cursos de ingles y francés II en la Licenciatura de lenguas extranjeras de la Universidad del Valle : un estudio de casosspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
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