Resumen en español

La presente propuesta trata sobre el diseño de un experimento de enseñanza basado en la teoría de la Educación Matemática Realista, para la enseñanza del análisis de datos, que evidencia la utilidad de procedimientos estadísticos en el monitoreo, la interpretación y por consiguiente en la toma de decisiones acerca de la forma como un estudiante puede llegar a analizar sus movimientos como lo hacen los atletas profesionales en competencia. Este experimento de enseñanza se realiza por medio de la modelación de los gestos deportivos el pitcheo de béisbol, se busca usar los sistemas de datos provenientes del software de análisis de movimiento TRACKER, con el objetivo de que los estudiantes aprendan el proceso de interpretar un sistema de datos provenientes de un movimiento propio, para así, tomar decisiones y correcciones fundamentadas en un razonamiento estadístico inferencial y descriptivo, durante las actividades.