Resumen en español

El presente trabajo hace parte del macroproyecto de investigación ¿Estudio exploratorio de creencias y percepciones de profesores y estudiantes sobre la competencia comunicativa intercultural en el área de lenguas extranjeras del programa de licenciatura de la Universidad del Valle¿, adelantado por seis docentes, integrantes del grupo de investigación INTERCLE (Interculturalidad en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras) de la Escuela de Ciencias del Lenguaje (ECL). El propósito principal de este subproyecto fue explorar las creencias de los estudiantes de Habilidades integradas en francés III, de la Licenciatura en lenguas extranjeras, sobre la Competencia Comunicativa Intercultural (CCI) a partir de su experiencia personal, su aprendizaje del francés como lengua extranjera y de la percepción que tienen sobre la presencia del componente intercultural en la clase de francés.