El presente documento busca comprender cuáles son las experiencias significativas de un educador popular cumpliendo, en su escenario profesional, el papel de cuidador de la primera infancia, a través de la historia de vida de “Azul”, explorando sus vivencias personales y profesionales para poder así reconocer pistas para nuevos escenarios y roles de la Educación Popular que permitan romper con estereotipos de género en la relación entre masculinidad y cuidado. Se ha hecho uso de la biografía como método idóneo para profundizar y narrar desde su particularidad sobre las brechas genéricas que prevalecen en distintos espacios vitales en los que transitan.
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