Examinando por Autor "Granados Soler, Diana Lisbet"
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Publicación Acceso abierto Estereotipos de género en torno a la diversidad sexual en la Universidad del Valle Sede Norte del Cauca.(Universidad del Valle, 2020) Garzón Yepes, Angie Camila; Polania Medina, Manuela Alejandra; Velasco Lizcano, Malory Adriana; Granados Soler, Diana LisbetEl presente texto indaga sobre los estereotipos de género en relación a la diversidad sexual, en las y los estudiantes, docentes y administrativos de la Universidad del Valle Sede Norte del Cauca. En este contexto universitario se identifica y analiza la reproducción, cuestionamiento y/o disputa en torno a los estereotipos de género con relación específica a la diversidad sexual. Para ello se realizaron entrevistas semiestructuradas a docentes, administrativos y estudiantes y se ofrece un análisis desde las diferentes posturas de estos actores en diálogo con elementos conceptuales. Argumentamos que los escenarios académicos están atravesados por las relaciones de poder que se expresan en los estereotipos de género, cuestionándonos acerca del estado de los derechos a la sexualidad y la diversidad en la educación superior. Toda esta discusión también ha sido incorporada recientemente en las llamadas políticas de género y diversidad en los contextos universitarios, de un lado, como respuesta a las denuncias de actores de la comunidad académica y de otro, gracias a la prolífica producción académica sobre género y diversidad.Publicación Acceso abierto Fortaleciendo la unidad y la armonía en el territorio y en las familias. Una apuesta a lo microsocial : sistematización de la experiencia de las escuelas de animadores de la armonía familiar de la Asociación de Cabildos Indígenas del Norte del Cauca ACIN desarrolladas en el 2012.(2019-04-11) Chávez Sánchez, Angely; Serna Bermeo, María de los Ángeles; Granados Soler, Diana LisbetLa presente sistematización de experiencias de las Escuelas de Animadores de la Armonía Familiar (EAAF) pertenecientes al Programa de Familia de la Asociación de Cabildos Indígenas del Norte del Cauca (ACIN) desarrolladas en el 2012 , tiene como objetivo contribuir al fortalecimiento y consolidación del Programa de Familia de la Cxhab Wala Kiwe ACIN y aportar a la producción de conocimiento a partir de la intervención profesional del trabajador social.Publicación Acceso abierto Niveles de participación de las ciudadanas y ciudadanos involucrados en el proceso de construcción de la política pública de infancia y adolescencia del municipio de Santander de Quilichao y su influencia en el proceso de toma de decisiones en 2014.(2019-04-10) Garzón Obando, Liseth Valeria; Valderrama Perdomo, Jennifer; Melo Portilla, Nelly Lorena; Granados Soler, Diana LisbetEn esta investigación nos propusimos analizar cuáles fueron los niveles de participación de las ciudadanas y ciudadanos involucrados en el proceso de construcción de la Política Pública de Infancia y Adolescencia del municipio de Santander de Quilichao y su influencia en el proceso de toma de decisiones, durante 2014. El primer objetivo de esta investigación fue describir los mecanismos de participación y su efectividad en el proceso de construcción de la política pública de infancia y adolescencia. El segundo objetivo consistió en caracterizar los actores involucrados en la construcción de esta política pública con relación a los niveles de participación en los distintos momentos de este proceso. El tercer objetivo apuntó a describir la forma en que se estructuró el proceso de toma de decisiones frente a las demandas manifestadas por los ciudadanos y ciudadanas en los escenarios consultivos.Publicación Acceso abierto Participación estudiantil en las movilizaciones contra la crisis del Hospital Universitario del Valle (HUV) 2015.(2019-04-10) Franco Ramírez, Giovanni E; Salazar Camacho, Katerine; Valle, Luis Felipe; Granados Soler, Diana LisbetLa siguiente investigación se centró en la participación política estudiantil en la Universidad del Valle sede Norte del Cauca, contexto en cual no se había presentado una indagación referida a este tema. En ese sentido se tomó como punto de partida la movilización estudiantil frente a la crisis del Hospital Universitario del Valle (H.U.V.) en el año 2015. Nuestro objetivo principal es dar cuenta de la percepción que tienen los y las estudiantes sobre participación política, las formas de participar y las motivaciones que tienen para la misma, permitiendo responder a la pregunta sobre ¿Cuáles son las percepciones y motivaciones de estudiantes de la Universidad del Valle, sede norte del Cauca sobre la participación política a partir de su vinculación con la movilización social en defensa del HUV en el año 2015?Publicación Acceso abierto Representaciones sociales de las mujeres indígenas Nasa, sobre la participación política en el resguardo de San Francisco, municipio de Toribío, Cauca y su relación con la estructura social indígena del resguardo.(2019-04-11) Ciclos Gómez, Luz Carime; Granados Soler, Diana LisbetLos procesos políticos y organizativos que actualmente exigen, lideran, apoyan y acompañan las mujeres del pueblo Nasa, parten de una lucha reivindicativa y exigencias que históricamente han reclamado no solo como un requerimiento interno como proceso, sino a entes institucionales como el Estado para garantizar los derechos colectivos como pueblos indígenas. Además estas reivindicaciones inician desde fenómenos Políticos, sociales y culturales que son provocados por diversos factores, como la violencia hacia la mujer, la discriminación de género e inequidades que separa la brecha entre hombres y mujeres para garantizar el bienestar de la comunidad. Sin embargo, las mujeres indígenas han replanteado alternativas que aunque no son reconocidas totalmente, inciden en espacios de la estructura organizativa que redefinen las prácticas, discursos y necesidades para acceder a los espacios políticos. Además de lo anterior, esta investigación abordó el tema de las representaciones sociales de las mujeres indígenas Nasa, sobre la participación política y su relación con la estructura social indígena del resguardo. Así que, fue vital abordar lo que significa para ellas la política y lo que representa su participación dentro de la estructura organizativa del resguardo de San Francisco dando cuenta de las complejidades en las prácticas y su participación en el ámbito político como mujeres.Publicación Acceso abierto Representaciones sociales que tienen las mujeres cercanas a la Oficina de la Mujer y Equidad de Género (OMEG) en Santander de Quilichao, Cauca, sobre su participación política.(2019-04-09) Jiménez Fernández, Karen Stephany; Larrahondo Velasco, Ingrid Shirley; Granados Soler, Diana LisbetEl presente documento pretende realizar un acercamiento al tema de la participación política de las mujeres desde la experiencia de 5 lideresas sociales quilichagüeñas, quienes han sido precursoras o cercanas a la Oficina de la mujer y equidad de género del municipio de Santander de Quilichao, Cauca, ellas cuentan con una trayectoria de liderazgo político referidos a dos contextos o ámbitos, Institucional y Comunitario. A partir de ello se busca conocer las Representaciones Sociales que ellas tienen sobre su participación política, indagar por las prácticas y mecanismos considerados para su participación e identificar los obstáculos, logros y desafíos que conlleva la participación en escenarios que históricamente han sido liderados por los hombres. El trabajo es de corte cualitativo, por ello se realizaron entrevistas semiestructuradas a cada una de las mujeres que cumplieron con el criterio de selección, se estableció que fueran cercanas a la Oficina de la Mujer y Equidad de Género con más de dos años de experiencia en participación política, la fuente de información es primaria.Publicación Acceso abierto Representaciones sociales sobre la comunidad homosexual en habitantes del corregimiento de Mondomo, Cauca : un estudio descriptivo.(2019-04-10) Daza Muñoz, Sandra Lorena; Rojas Hurtado, Ana Milena; Granados Soler, Diana LisbetEste trabajo aborda las representaciones sociales entorno a la homosexualidad en habitantes del corregimiento de Mondomo, departamento del Cauca. A través de entrevistas, se exploró diversos discursos, significados y prácticas que se encuentran permeadas por diversos factores, religiosos, culturales y sociales que muchas veces terminan legitimando diferentes formas de discriminación asociados a la reproducción de estereotipos.Publicación Acceso abierto Sistematización del proyecto Ser Social. Experiencia de intervención en la práctica académica de trabajo social en la Institución Educativa Central de Bachillerato Integrado de Jamundí, Valle del Cauca.(2019-04-10) Franco Ramírez, Evelyn; Martínez Gómez, Liliana Paola; Granados Soler, Diana LisbetEn este documento plasmamos el proceso de sistematización de la experiencia Ser social, proyecto diseñado y ejecutado a partir de nuestra práctica académica como estudiantes de Trabajo Social de la Universidad del Valle en una Institución Educativa, y que nos parece importante sistematizar como forma de brindar mayor reconocimiento a la demanda de profesionales del Trabajo Social en el ámbito educativo, visibilizar los procesos que desde esta profesión desarrollamos en la educación y resaltar este campo como una herramienta importante de trasformación social y construcción de sujetos. Decidimos sistematizar la experiencia a partir de la pregunta ¿Cuáles fueron los aportes de la metodología de la experiencia Ser Social en el abordaje de las problemáticas psicosociales por parte de los/as estudiantes y nosotras como trabajadoras sociales en formación, al interior de la Institución Educativa Central de Bachillerato Integrado de Jamundí, durante el periodo de Agosto 2014 a Junio 2015? Para desarrollar el proceso de sistematización de la experiencia Ser Social y responder a la pregunta planteada, diseñamos una metodología enmarcada en la propuesta de Oscar Jara que consiste en cinco tiempos: 1. El punto de partida, 2. Las preguntas iniciales, 3. La recuperación del proceso vivido, 4. La reflexión de fondo, 5. Los puntos de llegada (Jara 1997, citado por Arizaldo, 2014).