Examinando por Autor "Patiño Rojas, Diana Marcela"
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Publicación Acceso abierto Análisis del concepto de culpa en la novela el lector de Bernhard Schlink(Universidad del Valle, 2020) Campo Moncada, Wendy Melissa; Patiño Rojas, Diana MarcelaEste trabajo de grado presenta el análisis del concepto de culpa de la novela El lector de Bernhard Schlink a la luz de los postulados filosóficos de Hannah Arendt, en su obra Responsabilité et Jugement (2005), y Karl Jaspers en su libro, La Culpabilité Allemande (1990). La obra de Schlink ofrece el marco perfecto para analizar la culpabilidad que envolvió a Alemania durante y después de la Segunda Guerra Mundial, sin que esta se limite exclusivamente a la culpabilidad criminal de los trabajadores del régimen Nazi, sino que expone como los lazos de la culpa pueden abarcar a toda una nación, e incluso pasar de una generación a la siguiente afectando a personas legalmente inocentes.Publicación Acceso abierto Analysis of the representation of othering in Amy Tan, novel the joy luck club(Universidad del Valle, 2023) Mejía Rincón, Leyla; Patiño Rojas, Diana MarcelaEste análisis literario pretende abordar el tema de la otredad en la novela de Amy Tan The Joy Luck Club (1989). Asimismo, se pretende exponer cómo la otredad está representada en los personajes y en su relación con los demás. En The Joy Luck Club, la autora presenta 16 historias divididas en cuatro partes en las que se puede descubrir cómo la vida y los conflictos de cuatro mujeres y sus hijas se entrecruzan entre sí y con sus experiencias pasadas. El análisis se centra en tres elementos que fomentan la otredad: la familia, donde la otredad aparece por primera vez en la novela y en un espacio destinado a proporcionar refugio; el lenguaje, donde las manifestaciones de la otredad se materializan a través de un lenguaje despectivo y actitudes humillantes que funcionan como instrumento para consolidar el sentimiento de ser el "otro"; y el feminismo, donde estos dos elementos presentados se entremezclan y ponen en evidencia las dificultades de las mujeres al ser definidas por todo el mundo menos por ellas mismas. Para terminar, se concluye la importancia de conocer el pasado de las madres y comprender el presente de las hijas. No se deja de lado el dilema de las madres que educan a hijas chino-estadounidenses ni las dificultades de las hijas para interpretar las expectativas y las batallas de sus madres. En efecto, refleja la colisión de sus realidades y ofrece a los lectores una imagen de su relación polifacética.Publicación Acceso abierto Autobiografía e historia : las guerras en Europa durante la primera mitad del siglo XX en la obra: El mundo de ayer de Stefan Zweig.(2019-08-13) Vides Quebrada, Daysy Nataly; Patiño Rojas, Diana MarcelaAl final del siglo XIX en Europa habían iniciado diversos procesos políticos, económicos y sociales que tuvieron gran impacto en el desarrollo de la primera mitad del siglo XX. Como autor y testigo de tales procesos, el escritor austriaco Stefan Zweig cuenta en su autobiografía la historia de cómo, durante este periodo y en medio de los eventos de la época, se convirtió en escritor, como le dio forma a su vida profesional, y como la aparición de Hitler y el Nazismo acabaron con su obra. Para el presente texto de análisis literario y la descripción del contexto histórico se toma la autobiografía de Stefan Zweig. El mundo de ayer como fuente primaria, pues en este relato el autor presenta una mirada retrospectiva hacia su niñez y adolescencia durante las décadas de 1880 y 1890 en Austria. Posteriormente al iniciar el siglo X, los cambios y las convulsiones políticas y sociales convergen en la formación y la obra del autor, de manera que a medida que el continente se reconstruye, Zweig se consolidad como autor conocido y respectado en el mundo. No obstante, en la década de 1930su condición de judío determino el cambio de una vida de éxito a la del exilio autoimpuesto fuera de Europa, y finalmente el suicidio el 22 de febrero de 1942 en Petrópolis, Rio de Janeiro, Brasil. El presente trabajo ofrece entonces una descripción del contexto histórico de las distintas épocas referenciadas en la historia de Stefan Zweig a la luz de la perspectiva metodológica de Ranahit Guha, y un análisis literario de los aspectos autobiográficos fundamentales de su vida, en una obra en la que el autor le da prioridad a una construcción narrativa que da cuenta a sus recorridos como escritorPublicación Acceso abierto Figuras femeninas en la novela Suite francesa de Iréne Némirovsky.(2016-09-26) Osorio Flórez, Cielo Shirley; Patiño Rojas, Diana MarcelaEl presente trabajo es un análisis literario de la novela Suite Francesa de la escritora judío ucraniana Irène Némirovsky, asesinada en los campos de concentración nazi durante la segunda guerra mundial. El análisis literario se hace analizando los personajes femeninos de la novela bajo el enfoque de Philippe Hamon (1981) construyendo un retrato del ser y el hacer de cada personaje. También, antes de abordar el análisis literario y para comprender mejor el contexto en el cual la novela fue escrita, se realiza el estudio paratextual a la luz del modelo de análisis le paratexte de Gerard Genette (1987) de ciertos elementos como el título, el prefacio, las ilustraciones y los anexos comprendiendo mejor el sentido de la obra.Publicación Acceso abierto Les représentations sociales dans la pièce le bourgeois gentilhomme de molière(2019-08-13) Patiño Rojas, Diana Marcela; Villa, Carlos MarioLa pertinence d¿une analyse littéraire dans le cadre d¿études supérieures en langue française se fonde sur les possibilités d¿enseignement et apprentissage que la littérature propose. En effet, elle permet d¿aborder plusieurs aspects de la langue (linguistique, esthétique, culturel, etc.). Cependant, il y a une réticence face à l¿incorporation de la littérature dans la classe de langue à cause des représentations que professeurs et apprenants conçoivent à son égard. On croit encore à la disposition innée pour l¿écriture et on juge la complexité du texte littéraire inaccessible pour les étudiants.Publicación Acceso abierto Les stereotypes dans le roman L´élégance du hérisson de Muriel Barbéry.(2016-11-28) Ortiz Silva, Ana Isabel; Patiño Rojas, Diana MarcelaCe travail analyse les stéréotypes sociaux dans le roman « L’élégance du Hérisson » de Muriel Barbéry. Ce roman s’intéresse aux images que les personnages se font des autres à partir de leurs traits sociaux. Afin d’explorer la création des stéréotypes et leur importance dans la construction des rapports entre individus appartenant à des différentes classes sociales, l’on a choisi la Sociocritique et la Théorie de la identité sociale. Cet analyse présent d’abord les théories et concepts qui le guident ; après, les stéréotypes présents dans le roman et les groupes sociaux auxquels appartiennent les personnages. Ensuite, l’on examine comment les stéréotypes déterminent les rapports sociaux dans le roman. Enfin, l’on présent les conclusions et la bibliographie. RESUMEN:Este trabajo analiza los estereotipos sociales presentes en la novela “L’élegance du Hérisson” de Muriel Berbéry. Esta novela tiene como tema principal las imágenes positivas y negativas que los personajes construyen de los demás a partir de sus características sociales. Para comprender el origen de estas imágenes o estereotipos, este análisis se fundamente en la Sociocrítica y la teoría de la identidad social para examinar las categorías y el comportamiento social y comprender la importancia de los estereotipos en la construcción de la relaciones entre clases sociales diferentes. Esta monografía presenta en primer lugar las teorías y conceptos que guían el análisis, luego se identifican los estereotipos presentes en la novela y las categorías sociales a las que pertenecen. Luego se aborda cómo los estereotipos influyen en la interacción de las diferentes clases sociales en la novela. Finalmente se presentan las conclusiones y la bibliografía.Publicación Acceso abierto La narración en la novela "L'élégance du Hérisson" de Muriel Barbery (2006).(2016-08-30) Arenas, Andrés Felipe; Gómes Martinez, Katherine; Patiño Rojas, Diana MarcelaEn el 2006 Muriel Barbery lanza su novela L‟élégance du Hérisson, una historia que narra los diferentes acontecimientos que se viven día a día en un edificio habitado por personas de status económico alto con distintas profesiones, problemas, aspiraciones e intereses. Sin embargo, a pesar de sus diferencias, la mayoría de ellos tienen en común que son seres adinerados que se interesan por cosas banales. En medio de estas peculiares personalidades habitan dos mujeres con mucho en común pero a la vez con muchas desigualdades. Renée, mujer de 54 años viuda que cumple la función de portera en el edificio de la calle Grenelle. Curiosamente, a diferencia de la mayoría de las porteras o de la frecuente percepción que se tiene de ellas, Renée es una mujer que se apasiona por la literatura, el arte, la música y la gastronomía. Ella aprovecha la privacidad de su apartamento para leer a sus autores favoritos. Por su parte Paloma es una inteligente niña de 12 años, hija de una de las familias del inmueble que también disfruta de leer y es una eterna enamorada de la cultura japonesa. Este personaje, después de reflexionar sobre la injusticia humana y lo absurdo de la existencia, decide planear su suicidio para el día de su cumpleaños número 13. Para este propósito ella va coleccionando diariamente los ansiolíticos de su madre. No obstante, a pesar de las diferencias de edad y nivel socio-económico, ambas gozan del placer de leer, son muy analíticas y de alguna manera critican y se burlan de la ideología del resto de los residentes del edificio y de sus conductasPublicación Acceso abierto Percepciones sobre la definición del concepto de competencia intercultural de estudiantes de 5°, 7° y 9° semestre de licenciatura en lenguas extranjeras de la Universidad del Valle(2019-08-21) Patiño Rojas, Diana Marcela; Conde Borrero, Cindy; Espinosa Gonzalez, Liana MariaEl principal objetivo de este trabajo ha sido determinar las percepciones sobre el concepto de competencia comunicativa intercultural que tienen los estudiantes de 5°, 7° y 9° semestre de la licenciatura en Lenguas Extranjeras de la Universidad del Valle. Así, uno de los objetivos del programa de licenciatura es el desarrollo de una competencia sociocultural integral básica en la que estén involucrados el individuo, la sociedad, la cultura, la literatura, etc., planteándose desde varias perspectivas para el estudio de la lengua; dentro de éstas se encuentra la perspectiva intercultural. Asimismo, dentro del Proyecto Educativo del Programa (PEP) se declara que las culturas están en interacción gracias a las lenguas y sus usuarios, y los contactos interlingüísticos son igualmente interculturales. Sin embargo, los programas de los cursos de lenguas en la Licenciatura en lenguas extranjeras inglés-francés no plantean de manera explícita objetivos relacionados con el desarrollo de la competencia cultural y no se cuenta con la formación suficiente para promover el desarrollo de esta competencia en los aprendices y futuros docentes de lengua. De ahí el interés por conocer el punto de vista de los estudiantes sobre la cuestión con el propósito de proponer un panorama en el que los aprendientes sean tenidos en cuenta. Esta investigación se estimó como un estudio de caso mixto de tipo exploratorio.Publicación Acceso abierto La poetique de l’espace dans le roman les champs d´honneur de Jean Rouaud.(2016-10-12) Mendoza Holguín, Sandra Regina; Patiño Rojas, Diana MarcelaCe mémoire cherche à étudier les caractéristiques de la poétique de l’espace dans le roman Les champs d´honneur de Jean Rouad, et á les analyser depuis une perspective sémantique. Les champs d’honneur (1990) est un roman écrit par Jean Rouaud. Ce texte raconte l´histoire de la famille du narrateur et apporte une réflexion sur les conséquences contemporaines de la Grande Guerre. Le récit est divise en quatre parties essentielle : la première est consacrée a la description de sa petite maison dans le jardin, et l’on commence á raconter l´histoire de la famille ; la troisième de développe autour de la mort du père du narrateur et la quatrième témoigne d’une sorte de dénouement car les vérités, á propos des disparus de la Grande- Guerre se dévoilent. Avec l´objectif de repérer les caractéristiques de la poétique de l’espace et les analyser depuis une perspective sémantique, l’on a identifié tous les espaces importants au sein du roman afin de les étudier séparément. C’est pourquoi chaque partie de cette analyse, correspond á un espace de l´histoire.Publicación Acceso abierto Propuesta metodológica para mejorar el desempeño en la habilidad oral del idioma inglés de los estudiantes del grado cuarto en el colegio San Antonio María Claret(2019-08-13) Patiño Rojas, Diana Marcela; Mena Rivera, ChristianEn este estudio se observó el desempeño de los estudiantes de grado Cuarto en la habilidad oral del idioma inglés en el Colegio San Antonio María Claret. A partir de los datos obtenidos por medio de la investigación-acción, se evidenció la necesidad de generar espacios de participación, por lo cual en el proceso de investigación se formuló una propuesta metodológica enmarcada en el enfoque comunicativo, con el fin de mejorar la habilidad oral de los alumnosPublicación Acceso abierto La questión de la jeunesse dans une anthologie poétique d' Arthur Rimbaud (1869 et 1872).(2017-05-03) Acosta Valencia, Lady Yohana; Patiño Rojas, Diana MarcelaL'œuvre poétique de Rimbaud est sans doute liée à sa conception de la vie. Les mots choisis, les sujets abordés et l¿usage du langage reflètent sa passion et sa recherche permanente du nouveau, ainsi qu'une réflexion sur l'art depuis plusieurs perspectives. A partir d'un corpus de douze poèmes écrits pendant ses années scolaires et publiés dans le recueil Poésie (et un poème des Illuminations), il s¿agit d'analyser, dans le cadre de la linguistique du texte littéraire, les éléments clés de l´¿uvre afin d'identifier les isotopies du système sémantique associés au concept de la jeunesse à la lumière de la sémantique interprétative de François Rastier (1987). Reseña: La obra poética de Rimbaud está sin duda ligada a su concepción de la vida, las palabras escogidas, los temas abordados y el uso del lenguaje refleja su pasión y su búsqueda permanente de novedad al mismo tiempo que nos permite reflexionar desde diferentes perspectivas. Concentrados en un corpus de trece poemas recopilados de sus años escolares en la antología Poésie (además de uno de Illuminations), época de la entrada de Rimbaud a la juventud, se trata de aproximarse desde la lingüística a los elementos de estos poemas que son clave para analizar las isotopías del sistema semántico asociado al concepto de juventud siguiendo el enfoque de la semántica interpretativa de François Rastier (1987).Publicación Acceso abierto La soledad en la obra poética El Spleen de París de Charles Baudelaire.(2016-09-06) Galindo Palomino, Diana Carolina; Patiño Rojas, Diana MarcelaEste trabajo explora la temática de la soledad en un conjunto de poemas en prosa seleccionados de la obra El Spleen de París (1869) del poeta francés Charles Baudelaire. En el presente estudio, se analiza el concepto de soledad a través del estudio de diversos elementos como la vida del autor, su poética, las figuras literarias, los campos léxicos y semánticos y los motivos. Todos y cada uno de estos componentes son indispensables para estudiar detalladamente el tema elegido y sus implicaciones en la poética de Baudelaire. En ese sentido, este trabajo resalta las características de la obra de este autor, y su inscripción en la poesía moderna, a través de la exploración de las múltiples dimensiones de la soledad como temática recurrente y pone en evidencia los elementos estilísticos y conceptuales que le dan vida a esta noción en el conjunto de poemas seleccionado.