Examinando por Autor "Uribe Meza, José Gabriel"

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    Una aproximación al concepto de imagen en la narración teatral.
    (2018-04-25) Gutierrez Jaramillo, Sorany; Uribe Meza, José Gabriel
    El presente proyecto monográfico busca realizar una aproximación a la imagen teatral, reflexionar acerca de la función de la imagen como concepto narrativo del teatro y evidenciar el proceso de construcción de imágenes a partir del espacio escenográfico en el proyecto de creación: Rosencrantz y Guildesntern han muerto: La paradoja del personaje contemporáneo, realizado en el año 2011, en el Departamento de Artes Escénicas de la Universidad del Valle. Este proyecto es producto de la beca de creación artística y humanística otorgada por la Vicerrectoría de Investigaciones de la misma universidad en el año 2010.
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    Memoria de la Escena Teatral Caleña 1960 - 1990.
    (Universidad del Valle, 2020-12-17) Uribe Meza, José Gabriel; Kattán, José; Velasco, Dalia; Castillo, Francisco Eliécer; Ortega, María Camila; Grupo de investigación Quinto Acto
    El objetivo general de este proyecto es reconstruir la memoria los acontecimientos más relevantes de la escena teatral caleña a partir de una curaduría realizada al archivo fotográfico correspondiente al periodo 1960-1990. A su vez, tiene como objetivos reconstruir el archivo fotográfico de acuerdo a eventos, fechas y lugares de realización; generar tratamiento al archivo fotográfico según los problemas identificados para su conservación; crear un catálogo de fotografías reseñadas digitalmente para el repositorio de la biblioteca Central de la Universidad del Valle; realizar una exposición fotográfica virtual2 a partir de un ejercicio de curaduría que recoja las imágenes más significativas, correspondiente al periodo histórico 1960 - 1990.
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    Plan de estudio de teatro para el grado sexto de bachillerato.
    (2016-08-25) Mera Solarte, Ricardo Ernesto; Uribe Meza, José Gabriel
    El presente Trabajo de Grado es el resultado de cuatro años de experiencias pedagógicas vividas como docente de artística en la Educación básica secundaria; experiencias que me llevaron a indagar más a fondo sobre el tema aquí planteado. Su finalidad es construir una didáctica o plan de estudio de teatro para el grado sexto, diseñando una planeación pedagógica por cada periodo académico del año lectivo escolar, que se proyecte desde los criterios metodológicos y pedagógicos dados por el M.E.N actualmente y que ponga en práctica los conocimientos adquiridos por mí como estudiante de Licenciatura en Artes escénicas. Pretende ofrecer lineamientos que fortalezcan y favorezcan las vivencias del teatro en la escuela para promover la potencialización de talentos y la sensibilización del arte teatral en el estudiante que empieza su educación secundaria. Igualmente, el texto simboliza los argumentos por los cuales es vital acoplar al P.E.I de cualquier Institución Educativa la práctica escénica por medio de la asignatura artística (asignatura obligatoria en básica secundaria).
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    Teatro comunitario : una experiencia de convivencia en la Comuna 16.
    (2018-02-21) González Lasso, Karla Rocio; Uribe Meza, José Gabriel
    El propósito de la presente monografía es el de registrar un proceso formativo teatral en el ámbito de un trabajo comunitario en la Comuna 16. Allí, como en muchos sectores populares de la ciudad de Cali, se expresan problemáticas sociales de diferente índole. Una de ellas es qué hacer con el tiempo libre de los jóvenes después de la jornada escolar. La falta de alternativas en lo deportivo, recreativo o artístico produce un ocio improductivo que se puede ver reflejado en los problemas de drogadicción y delincuencia tan generalizado entre la población juvenil de Cali y del país. Para ofrecer soluciones a este problema, varias organizaciones, fundaciones, instituciones, unas del orden público y otras de carácter privado, han creado programas que tienen mucho éxito entre los jóvenes de los sectores mencionados. La autora de esta monografía es un ejemplo claro de la eficacia de estos programas cuando se realizan con rigor, responsabilidad y, sobre todo, con continuidad. La práctica teatral a nivel aficionado por espacio de 3 años le ha permitido, a quien esto escribe, descubrir una vocación y una pasión que posibilita un desarrollo humano y profesional.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Teatro contemporáneo e intertextualidad en función de la puesta en escena de la obra Rosencrantz y Guildenstern han muerto.
    (2015-04-24) Landázuri Quiñones, Carlos Andrés; Velasco González, Diego Fernando; Uribe Meza, José Gabriel
    La presente monografía es resultado de la sistematización del proceso de montaje de la obra que se realizó en el año 2010 que por medio de registros audiovisuales, fotográficos, escritos y propuestas actorales, todo con el fin de recopilar, analizar, evaluar y socializar el método que permitió que el resultado de la puesta en escena de Rosencrantz y Guildenstern han muerto tuviera características de teatro contemporáneo. Dicho método se describe y analiza en esta monografía como un acercamiento a conceptos, nociones y puestas en escenas de teatro contemporáneo.
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    PublicaciónAcceso abierto
    El teatro de Creación Colectiva.
    (Universidad del Valle, 2018-09-06) Doménici, Mauricio; Uribe Meza, José Gabriel; ArIza, María del Mar; Vásquez, Yuseth; Grupo de Investigación Quinto Acto
    La cuestión es esta: ¿existe una “poética” del teatro de Creación Colectiva (CC)? o dicho de otra forma: ¿existe una estructura dramática original o novedosa, más o menos sistemática, en las obras del teatro de CC? Aunque se ha hablado mucho del método de la CC, es muy usual encontrar que la mayoría de los estudios se han orientado a la comprensión de esa metodología y al movimiento teatral que la produjo, no a los textos en sí mismos. El objetivo general de este proyecto es realizar una investigación sobre los textos dramáticos más representativos del teatro de Creación Colectiva (CC) en Colombia. El establecimiento de ese canon estará fundado en la producción dramática de los dos grupos nacionales más emblemáticos de ese género: el Teatro Experimental de Cali (TEC) y La Candelaria de Bogotá. Igualmente, como objetivos específicos, en el desarrollo de la investigación, tenemos los siguientes: Construir y describir las claves poéticas del teatro de CC, Establecer comparativamente la funcionalidad estética de este teatro en el contexto histórico de su producción –años 70-80- y su recepción hoy –años 2000-. -Mostrar cómo opera y se articula en la creación poética de las obras de CC la dialéctica entre una concepción experimental del teatro y una concepción brechtiana del mismo y cotejar la teoría del teatro de CC con las obras dramáticas elaboradas.