Examinando por Materia "Competencias profesionales"
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Publicación Acceso abierto La actitud del contador público frente a los cambios generados por la aplicación de las normas internacionales de información financiera: estudio de caso : egresados de la Universidad del Valle, sede Cali, durante el período 2007-2012(Universidad del Valle, 2017) Corbacho Marín, Brayan Mijail; Urbano Obregón, Belsy Ximena; Giraldo Garcés, Gregorio AntonioEl presente trabajo responde al propósito de analizar en profundidad la actitud que adquiere el contador público colombiano, al enfrentar las trasformaciones en el quehacer contable a razón de la aplicación de las Normas Internacionales de Información Financiera. Para ello se estudian algunos factores como la diversidad contable, el contexto empresarial, el entorno organizacional y la resistencia al cambio, como aspectos que pueden condicionar o influenciar en la determinación de la actitud, vinculados con las modificaciones producto de la convergencia, al reconocer que representa un cambio de orientación y enfoque al mudar de la Escuela Latina a la Escuela Anglosajona, una disolución de la conexión entre el sistema contable y el fiscal, y que existe una necesidad de que el profesional actualice sus conocimientos y fortalezca o adquiera nuevas habilidades y competencias.Publicación Acceso abierto Aportes de la educación matemática crítica y el análisis de contenido a la competencia de planificación docente.(2018-05-21) Salazar Paz, Laura Karola; Bedoya Moreno, EvelioEn el quehacer diario del docente es importante hacer hincapié en aquellos elementos que se hacen presentes en el aula, y que en muchas ocasiones no son contemplados para evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje. La formación del maestro de matemáticas se debe entender como un proceso donde no solo se ha de privilegiar el manejo de contenidos o saberes matemáticos en sí, sino que se deben puntualizar en aquellas competencias que precisamente intervienen en la actividad diaria. En este sentido, este trabajo intenta determinar el aporte de la Educación Matemática Crítica a los procesos de planificación curricular, en particular a la competencia del mismo nombre, además de resaltar el valor que tiene el Análisis de Contenido en la misma como un proceso que es necesario y que debe adelantar el docente para asegurar un aprendizaje perdurable. Para ello se acude a la teoría del Análisis Didáctico, no solo como marco teórico conceptual, sino además como un recurso metodológico, permitiendo organizar sistemáticamente esta experiencia. Para la Sistematización de esta experiencia, el análisis de resultados se realiza a través de la triangulación de diferentes fuentes de información como observaciones de clase, entrevistas, planeaciones y seguimientos realizados a los maestros por parte de la investigadora quien además cumple con la función de asesora del área de matemáticas en el Instituto Champagnat de Pasto, lugar donde se realiza esta investigación, esto enfocado desde las categorías de análisis establecidas en el marco conceptual.Publicación Acceso abierto Una aproximación a las competencias que debe tener el contador público de la Universidad del Valle frente a las Normas Internacionales de Información Financiera : una mirada empresarial en el sector agropecuario en la Microrregión Brut- Zarzal.(2018-04-03) Quilindo Arango, Laura Fernanda; Gordillo Muñoz, Vanessa Carolina; Duque Carvajal, NelsyEste trabajo de investigación tuvo como objetivo identificar las competencias que debe tener el Contador Público para hacer frente a la Normas Internacionales de Información Financiera, que le permita liderar las empresas del sector agropecuario ubicadas en la Microrregión Brut Zarzal, teniendo en cuenta las exigencias que se han venido presentando en el campo de la Profesión Contable a raíz del proceso de globalización. Desde esta perspectiva se exige al profesional de la disciplina Contable, una formación, capacitación y actualización constante pues estos son los que permiten al profesional mantenerse como sujetos competentes asumiendo nuevos retos que le impone el mercado laboral en la dinámica de la economía globalizada. Dentro de este marco se pretende conocer la caracterización de la microrregión Brut Zarzal ubicada en el Norte del Valle del Cauca; con el fin de saber cuáles son las características principales y actividades económicas propias de esta subregión. Posteriormente, se identificará el perfil actual del Contador Público, mediante investigaciones y encuestas aplicadas a una muestra representativa de Contadores Públicos egresados durante el periodo 2012 -2015 y estudiantes de los últimos semestres de la Universidad del Valle sede Zarzal. Además, se identificarán las competencias que debería tener el Contador Público para hacer frente a los Normas Internacionales de Información Financiera y finalmente se propone la modificación de la malla curricular en la formación del Contador Público conforme a las exigencias del mercado actual.Publicación Acceso abierto Caracterización de las competencias que ofrece el programa de contaduría pública de la Universidad del Valle para el ejercicio profesional del contador en el sector publico colombiano(Universidad del Valle, 2018) Tarapues Cuastumal, Thania Jhisela; Montilla Galvis, Omar de JesúsCon esta investigación se busca caracterizar las competencias que el programa académico de Contaduría Pública de la Universidad del Valle ofrece para el ejercicio profesional del Contador en el sector público colombiano. Se decide tomar como objeto de estudio al currículo pues como camino del aprendizaje, dirige la formación de los profesionales y el desarrollo de las competencias. Es un estudio de tipo descriptivo con muestreo probabilístico. En esta investigación participaron 114 personas entre estudiantes, docentes y directivos del programa de Contaduría Pública de la Universidad del Valle, sede Cali, quienes respondieron a una encuesta de preguntas mixtas con escala de Likert para las preguntas cerradas. Entre los hallazgos más relevantes se encuentra que las competencias de saber-hacer, saber-ser y saber-estar son trabajadas a lo largo del proceso de formación, y que la competencia de saber o conceptual presenta debilidades dado que cuenta con menores espacios para su desarrollo.Publicación Acceso abierto La competencia de los contadores públicos egresados durante los años 2010 al 2014 de la Universidad del Valle Sede Pacífico frente a la Normas Internacionales de Información Financiera.(2018-01-18) Gómez Caicedo, Yenny; Portocarrero Castillo, Ingrid Tatiana; Guevara Núñez, Walter AlfonsoDesde hace algunos años existe una fuerte tendencia hacia la globalización y apertura de mercados, generada por la gran cantidad de consumo y demanda de algunos productos o bienes escasos en determinados países; pero abundantes para otros, estableciéndose la necesidad de un intercambio comercial internacional. Los diferentes países deberán estar preparados para asumir los retos que trae consigo dicho intercambio comercial, siendo necesario que exista un lenguaje económico común que facilite las relaciones entre los mismos, para que haya un control en la Información Contable y Financiera. Colombia no es la excepción ante estos retos y es responsabilidad del Gobierno Nacional promover la implementación de las Normas Internacionales de Información Financiera, para ello se hace necesario adoptar dichos Estándares Internacionales que se promulgaron a partir de la ley 1314 del 2009 en el país; de la misma manera las Instituciones de Educación Superior cumplen un papel muy importante dentro de este proceso de adopción o convergencia, ya que estas son las responsables de formar profesionales idóneos e integrales, capaces de competir en un mundo globalizado; por tal razón la enseñanza y/o capacitación de las NIIF dentro del aprendizaje permite afrontar el reto que nace con la implementación de dichas normas, frente al proceso contable que actualmente maneja Colombia, es decir la Ley 1314 frente al Decreto 2649. En razón de lo anterior, se buscó identificar el nivel de conocimiento del contador Público egresado de la universidad del Valle sede Pacifico frente a la internacionalización Contable, para lo cual se utilizó una metodología descriptiva, que consistió en un trabajo de campo a través de encuestas, con las que se realizó la recolección y tabulación de la información, las cuales permitieron indagar, identificar, destacar y proponer la manera adecuada de aprendizaje que posibilitará la facilidad o accesibilidad para enfrentar este retoPublicación Acceso abierto Configuración profesional de los músicos de Santander de Quilichao(Universidad del Valle, 2021) Cruz Tacán, Anggie Alejandra; Martínez Molano, Erika Fernanda; Valencia Santacruz, Natali; Joya Naranjo, Paula AndreaEl presente trabajo de investigación se basa en el proceso de aprendizaje y las trayectorias laborales de los músicos de Santander de Quilichao, y la posible relación de la calidad de vida con su profesión. Por ende, se hace un recuento histórico de las transformaciones académicas y laborales que ha tenido la música a través de la historia, en donde el mercado laboral artístico, ha jugado un papel fundamental en el progreso musical, permitiendo así, una configuración profesional, a partir de las diversas experiencias, interacciones, y percepciones generadas en este medio.Publicación Acceso abierto Diseño de cargos basados en competencias en la empresa E & V ingenieros [recurso electrónico](2019-09-02) Ruiz Mondragón, Arnold Eduardo; Cala Rodriguez, Eduardo Antonio; Vásquez Rivera, Oscar IvánEn este documento s e encontrará la propuesta de un diseño de cargos por competencias para una empresa de servicio de mantenimiento en equipo especializado llamada E & V Ingenieros, la propuesta realizada le permitirá a la empresa organizar y distribuir eficientemente las funciones de los colaboradores, así como identificar el perfil idóneo para el desempeño de las tareas de cada cargo.Publicación Acceso abierto Diseño de un modelo de desarrollo profesional orientado a potencializar el capital humano en las organizaciones del Valle del Cauca(2019-07-25) Cruz Narváez, James Ariel; Hurtado Rojas, Ronald HumbertoEl desarrollo profesional es uno de los procesos de la gestión humana con gran importancia, tiene como propósito principal el desarrollo de las personas a nivel profesional, buscando mayor satisfacción del empleado a través de su desarrollo integral y la generación de competitividad para la organización. La presente investigación plantea como problema el diseño de un modelo de desarrollo profesional orientado a potencializar el capital humano de las empresas del Valle del Cauca. Para abordar el problema de investigación se estudian las diferentes ramas de la gestión humana para identificar las teorías y conceptos que permiten formular el diseño del modelo. En el desarrollo de la investigación se realiza un estudio de carácter exploratorio, en el cual se identifican como se implementan las prácticas de desarrollo profesional en las empresas del Valle del Cauca, con el propósito de conocer aspectos o variables importantes al momento de diseñar el modelo. Posterior al estudio exploratorio y el análisis entre lo teórico-práctico, se diseña el modelo de desarrollo profesional orientado a potencializar el capital humano en las organizaciones del Valle del Cauca. Finalmente se plantean las conclusiones y recomendaciones, producto de la investigación realizada.Publicación Acceso abierto Habilidades comunicativas de un grupo de estudiantes de fonoaudiología para el trabajo con familias de niños y niñas con discapacidad(Universidad del Valle, 2017) Alvarez Caicedo, Brayan Hassam; Gómez Victoria, Nora LucíaLa presente investigación se centra en las habilidades comunicativas que requieren los Fonoaudiólogos en formación para el trabajo con familias de niño/as con discapacidad, mediante un análisis de las percepciones y la experiencia de un grupo de estudiantes de fonoaudiología sobre el tema, que sirva como base para la elaboración de otros informes o estudios medibles, que consideren la correspondencia entre los fundamentos teóricos y la realidad empírica de los participantes. El objetivo está puesto en aproximarse al proceso de construcción colectiva que un grupo de estudiantes de fonoaudiología realiza, sobre las habilidades comunicativas que requieren en su proceso formativo profesional, para el trabajo con familias de niño/as con discapacidad.Publicación Acceso abierto Herramientas pedagógicas para la formación de profesionales en fonoaudiología en la Universidad del Valle(Universidad del Valle, 2019) Matínez Delgadillo, Luisa Fernanda; Reyes Serna, Leydi Tatiana; Torres Zambrano, Jenny NataliaEsta investigación estuvo enfocada en describir las herramientas pedagógicas que disponen los docentes para la formación de profesionales en el marco de la experiencia de las asignaturas de práctica profesional I y II del programa académico de fonoaudiología de la Universidad del Valle entre enero 2018 - abril 2019. De igual forma este estudio favorece el ejercicio reflexivo sobre práctica de enseñanza y acción profesional a la luz del conocimiento pedagógico.Publicación Acceso abierto Importancia de las competencias profesionales en el desempeño del contador público en Colombia.(Universidad del Valle, 2011) Vásquez Cortés, Carolina; Álvarez Chicué, Damaris; Grajales Quintero, Jhonny SteveEn esta investigación se plantea la definición y aplicación del concepto de competencia profesional en el desempeño del contador público en Colombia y su influencia en la práctica profesional; como también se resalta la importancia que este aspecto tiene tanto para el profesional como para la profesión basándose en la aplicación de normas profesionales y personales.Publicación Acceso abierto Microcurrículos del programa de administración de empresas de la Universidad del Valle orientados a desarrollar competencias innovadoras en los estudiantes.(Universidad del Valle, 2014) Astorquiza Trujillo, Gizelle; Pantoja Díaz, Diana Marcela; Barona Zuluaga, BernardoEn el presente trabajo de grado se estudia la importancia del modelo curricular basado en competencias en las Instituciones de Educación Superior y como estas competencias pueden contribuir a la formación de administradores innovadores, ya que en la actualidad las organizaciones cada vez son más complejas y se encuentran inmersas en un entorno más dinámico y cambiante, por ende la innovación se ha convertido en una necesidad en las empresas, ya que a través de este factor se puede explorar y aprovechar las oportunidades que ofrece el entorno. Por tal motivo, las organizaciones buscan incluir dentro de su Talento Humano personas que tengan las competencias necesarias para asumir los cambios que se presentan en el entorno y que directa o indirectamente podrían afectar a la organización. El Estado Colombiano cada vez más reconoce la importancia de formar profesionales que sean competentes y pertinentes para la sociedad, para ello es necesario conocer cuáles son las competencias que responden a las exigencias que demanda la sociedad en relación a la formación profesional, e incentivar a los programas académicos a incluir dichas competencias en su estructura curricular, con el fin de lograr que la formación que tienen los egresados sea congruente a las necesidades y expectativas del mundo actual y los conocimientos enseñados en la Academia se puedan aplicar de manera pertinente. Con respecto a lo anterior, esta investigación centra su temática en identificar si los microcurrículos del Programa Académico de Administración de Empresas de la jornada diurna de la Universidad del Valle en la sede Cali, incluyen el desarrollo de competencias que orientan a los estudiantes a ser innovadores. Inicialmente, se expone la problemática a resolver, la justificación del porque se realiza la investigación y los objetivos que se desarrollan en el transcurso de la trabajo, siguiendo con el marco teórico el cual contiene conceptos fundamentales para tener una mejor comprensión de lo que significa cada componente a tratar en este trabajo de investigación, además se incluye dentro de este capítulo una normatividad que es relevante dentro del contexto educativo. Finalmente, se expone el marco metodológico el cual encierra el enfoque, el tipo y método de la investigación, asimismo se incluyen a los participantes, las fuentes de información, las técnicas e instrumentos de recolección y análisis que son las herramientas que facilitaran el proceso de recolección de información. Conjuntamente, se analizan e interpretan los resultados con el fin de organizar y extraer la información pertinente para dar cumplimento a los objetivos en el presente trabajo.Publicación Acceso abierto Opciones estratégicas de formación para los programas de contaduría pública desde las capacidades nacionales en sistemas de control contable(Universidad del Valle, 2013) Gómez Ángel, Carlos; Muñoz Marín, Julieth; Cifuentes Vélez, RamiroEsta investigación sirve como insumo para elaborar el estado del arte de la contaduría pública con énfasis en sistemas de control contable desde el contexto nacional, en el marco del proyecto "Ejercicio de prospectiva para la contaduría pública en Colombia en el contexto de la transformación productiva del país en el horizonte al 2025". Se empleó como metodología la vigilancia tecnológica, donde se muestran opciones estratégicas a partir del análisis de las capacidades nacionales en la formación de los contadores públicos, la oferta de producción de investigación científica y la producción bibliográfica en sistemas de control contable a nivel nacional. Esto permite reconocer la dinámica de la oferta de formación e investigación científica, las capacidades organizacionales, la demanda de firmas especializadas y la producción bibliográfica, se presenta como resultado un alto índice de oferta de formación en pregrado, en contraste con un bajo índice de posgrados en las especializaciones y maestrías en control contable. Los objetivos del trabajo, son identificar, caracterizar y presentar opciones estratégicas para fortalecer los programas de formación de contaduría pública de pregrado, en el contexto de la transformación productiva de ColombiaPublicación Acceso abierto Opciones estratégicas para los programas de contaduría pública desde las capacidades internacionales en sistemas de control contable(Universidad del Valle, 2013) Sánchez Páramo, Jairo; Cifuentes Vélez, RamiroEste trabajo busca brindar opciones estratégicas a los programas de Contaduría Pública en sistemas de control contable para ello se realizó una investigación usando como metodología la herramienta de vigilancia tecnológica que permite describir las dinámicas en publicaciones, autores representativos, instituciones líderes, países representativos, y tendencias emergentes en sistemas de control contable. Finalmente se presenta una caracterización de las universidades líderes a nivel mundial y sus programas de formación en contabilidad tanto de pregrado como de maestría y doctorado. Para concluir con una serie de opciones estratégicas las cuales están encaminadas a fortalecer y actualizar los programas de formación de contaduría pública ofrecidos en Colombia.Publicación Acceso abierto Oportunidades laborales de los egresados de la Universidad del Valle (Sede Pacífico) programa académico Administración de Empresas, de acuerdo a su formación profesional frente al perfil laboral y competencias requeridos por los sectores comercial, financiero, portuario y de servicios de la ciudad de Buenaventura.(2018-01-24) Charalambous Ramírez, Jennifer; Oquendo Henao, María Alejandra; Ramos Estupiñán, Maryuri Ximena; Herrera Londoño, AlexanderCon el presente trabajo de investigación, se pretende hacer un acercamiento de la realidad de los egresados del programa académico administración de empresas de la Universidad del Valle sede Pacífico frente a las oportunidades laborales de los sectores servicios, comercial , portuario, financiero; así mismo, identificar si el perfil con el que se están formando dichos administradores es el adecuado y si en realidad se encuentran desarrollando actividades que vayan de la mano de su profesión.Publicación Acceso abierto Percepción de los empresarios de los municipios de la Unión, Zarzal, La Victoria y Roldanillo acerca del desempeño laboral y competencias del Contador Público en las empresas.(2018-04-04) García García, Mauricio; García Gallego, Edwin Eduardo; Duque Carvajal, NelsyA raíz de los cambios y el constante avance de los mercados laborales en Colombia como en el resto del mundo, se ha vuelto más exigente, puesto que los estándares de calidad, las organizaciones han evolucionado, con el fin de lograr satisfacer las necesidades a sus consumidores como también, buscando el bienestar económico para la empresa. Ha creado la necesidad de contar con profesionales que logren establecer una contabilidad adecuada en las empresas y entidades para todos los sectores clave, y así mantener la confianza en el ejecutivo o bien, reconstruirla para el futuro, contar con información financiera transparente, entre una robusta estructura de control, y una administración ordenada y sana.Las empresas en la actualidad están buscando un Contador Público capaz de desempeñarse profesionalmente con liderazgo, trabajo en equipo, proactivos en diferentes organizaciones públicas y privadas globales, regionales o locales en las áreas contables, financiera, fiscal, tributaria, control, aseguramiento, social y ambiental, sistemas de información, docencia e investigación. Analítico, creativo, estratégico. Competente para diseñar, administrar y evaluar información financiera y no financiera de las organizaciones para la gestión y el control. Es importante saber que, para toda universidad lograr que sus egresados puedan incursionar en un exigente mercado laboral, se convierte en un factor de gran relevancia, ocupando cargos para los cuales fueron debidamente preparados y capacitados, pero más aun destacándose por sus funciones desempeñadas como profesionales y a su vez dejando en alto el nombre de la universidad que los formo, como también, ampliar los caminos y oportunidades para los futuros egresados.Publicación Acceso abierto Percepción sobre la formación en competencias profesionales en el área de habla que tienen los egresados de fonoaudiología de una Universidad pública del suroccidente colombiano(Universidad del Valle, 2018) Díaz Arbelaez, Leydy Janeth; Escobar Figueroa, Juan Sebastian; Sastoque Hernandez, Maria EsperanzaLa fonoaudiología se define como una disciplina de salud, autónoma e independiente con aproximadamente 50 años de historia en el país; su objeto de estudio es "los procesos comunicativos del hombre, las discapacidades y deficiencias del lenguaje, el habla y la audición, las variaciones y las diferencias comunicativas, y el bienestar comunicativo del individuo, de los grupos humanos y de las poblaciones" (Ley 376 de 1997). A nivel Latinoamericano, existen similitudes en cuanto a la estructuración curricular (componente de formación básico, profesional, prácticas) y en las áreas en las que se estructura el saber fonoaudiológico, lenguaje, habla-voz y audiología. Así mismo se observan similitudes en las bases teóricas que construyen el saber propio de esta profesión. En Colombia se han adelantado esfuerzos por redefinir y legislar acerca del quehacer fonoaudiológico, por parte de la comunidad académica, las agremiaciones y el gobierno nacional, abordando asuntos profesionales, tales como el esclarecimiento de las competencias de los profesionales en fonoaudiología, el código de ética y la estandarización de los procedimientos. En aras de contribuir al proceso de reforma curricular y a la calidad en la formación de los profesionales en Fonoaudiología de la Universidad del Valle, y en consecuencia con artículo 13 de la ley 1164 de 2007 que rige al talento humano en salud, la cual hace alusión a la necesidad que tiene los programas académicos de mantener actualizados sus criterios de calidad en relación con la formación; este trabajo de grado pretende a partir de la descripción de las percepciones de un grupo de egresados sobre la formación en competencias en el área de habla, servir como insumo para la toma de decisionesPublicación Acceso abierto Propuesta de creación de un Consultorio Administrativo para prácticas estudiantiles y asesoría a las MYPES en la Universidad del Valle sede Palmira, para el año 2018(Universidad del Valle, 2018) Chavez Alzate, Carlos Alfonso; Giraldo Paredes, HolbeinEl profesional en Administración de empresas se enfrenta a un entorno globalizado y competitivo, tal circunstancia le exige desarrollar habilidades prácticas que le permitan alcanzar el éxito en su carrera ya que solo la dimensión conceptual parece ser insuficiente para ello, sin embargo en su proceso de formación son pocas o ningunas las plataformas que tienen para desarrollar tales capacidades, esta condición contrasta con la valoración de los empresarios por este tipo de competencias, sin embargo parece haber apatía o un acercamiento deficiente por parte de las entidades de educación superior con el sector empresarial para establecer estrategias que permitan formar a los estudiantes de tal manera que logren satisfacer la demanda laboral en cuanto tal valoración, para ello se debe tomar en cuenta este auge de las competencias o habilidades practicas e implementar plataformas como el consultorio administrativo objeto del presente trabajo el cual además de ofrecer la posibilidad de formar a un profesional integral combinando el fortalecimiento de los conocimientos teóricos y desarrollando habilidades practicas también permite tal acercamiento entre empresa - universidad de modo que haya sinergia entre estos actores para trabajar en pro de profesionales más competitivos, empresas rentables y sostenibles y el tan buscado desarrollo económico en la comunidad.Publicación Acceso abierto Retos y oportunidades que ha enfrentado un grupo de fonoaudiólogos de una universidad pública del sur occidente colombiano que ejercen la profesión en el ámbito social - comunitario.(2018-02-16) Ramírez Ortiz, Paula Andrea; Aguilar Arias, AndreaLa investigación surgió a partir del interés por saber qué están haciendo los egresados de fonoaudiología de la Universidad del Valle, particularmente indagar qué acciones están desarrollando y qué saberes y competencias de la formación profesional están poniendo en práctica. Los resultados de esta investigación aportan un panorama general sobre las acciones de los egresados que han trabajado en el ámbito social-comunitario, entre el periodo estudiado 1986 y 2014. Se realizó un estudio descriptivo que tuvo como objetivo la caracterización de variables que responden a tres categorías de análisis: 1. Factores sociodemográficos, 2. competencias profesionales y 3. Percepciones sobre la formación recibida. La fuente de información para el contacto fue la base de datos de egresados del programa de fonoaudiología de la Universidad del Valle, se solicitó firma del consentimiento informado a los participantes; se realizaron dos encuestas por medio electrónico y los datos se procesaron en el programa Excel. Sobre las competencias, en egresados consideran que la formación científico/técnica y la formación ética/profesional recibida en la Universidad del Valle son una fortaleza para lo que exige trabajar en el ambiro social-comunitario. En relación a las percepciones sobre la formación académica 83% egresados refieren que las asignaturas de práctica profesional aportan al desempeño en el ámbito social-comunitario. Además el 75% de los egresados consideran que el ámbito social-comunitario es una buena opción laboral. Recoger esta información se convierte en una valiosa oportunidad de interacción con el medio, que permite identificar, por una parte, cuál es el aporte y la pertinencia del currículo que ha ofrecido el programa de fonoaudiología de la Universidad del Valle, y por otra, pone en evidencia las debilidades y oportunidades de mejora que tiene la academia de cara a la sociedad, con el fin de aportar a la solución de problemas, específicamente los relacionados con el objeto de estudio de la fonoaudiología, a la vez que marca rutas para mejorar la calidad de la formación a partir del contacto con quienes ya están ejerciendo la profesión.Publicación Acceso abierto Ser diseñador gráfico : relato de mi trayectoria profesional, como estudiante de diseño gráfico de la Universidad del Valle(Universidad del Valle, 2023) Palacio Burbano, Cristhian Felipe; Valero Ramírez, Diana Paola; Ordoñez Ortiz, John HenryEste informe de prácticas profesionales describe y analiza parte de mi trayectoria como diseñador gráfico con el propósito de narrar experiencias vividas y aprendizajes obtenidos en este recorrido. En primera instancia se relata el momento de elección de carrera profesional, para luego dar paso a enumerar una serie de competencias y habilidades necesarias para un diseñador gráfico. En segunda instancia, relato el momento de asumir la práctica profesional donde doy cuenta de la experiencia y cómo se dio el proceso de aprendizaje en un entorno laboral, donde se desarrollaron algunas de las competencias, habilidades y capacidades, que se señalan como fundamentales para esta profesión.