Examinando por Materia "Resiliencia"

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    Análisis del papel de los diferentes actores educativos del Colegio Parroquial San Pedro Claver, en la construcción y fortalecimiento de ambientes escolares favorables a partir del enfoque resiliente.
    (2017) Rodríguez Noreña, Henry Ricardo; Marmolejo Marmolejo, Mireya
    El análisis del papel de los diferentes actores educativos a partir de un enfoque resiliente surge en medio de una serie de inquietudes y preocupaciones ante la forma en que se establece la convivencia atravesada por la violencia y de sus consecuencias en la vida de los diferentes actores de la comunidad educativa. Por consiguiente, la utilización de un enfoque cualitativo en la elaboración de la representación coherente de lo que piensan y dicen dichos actores de sus experiencias personales en los distintos espacios en que interactúan, en esencia, la escuela, permite la comprensión de la forma en que los factores de riesgo y de protección inciden en el desarrollo de la vida de niños, niñas y jóvenes, afectando su potencial de participar activamente en la vida.
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    Diario escénico del proceso de montaje en el taller de creación a partir de la obra manteca de muerto de la Autora Genny Cuervo
    (Universidad del Valle, 2023) Riascos Rodriguez, Eida Rosa; Robledo Mina, Lady Johanna
    Este documento recoge la experiencia del proceso de creación y montaje académico a partir de la obra Manteca de Muerto de Genny Cuervo. Aquí el lector encontrará aspectos técnicos del proceso de creación, obstáculos, herramientas que puedan ser útil para posibles montajes, hallazgos creativos y la retroalimentación de los espectadores luego del estreno de la obra.
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    Espiritualidad y resiliencia en mujeres maltratadas que denuncian su situación de violencia de pareja.
    (2012-12-12) Canaval Erazo, Gladys Eugenia; González, Martha Cecilia; Sánchez, María Oliva
    Introducción: Entender qué tan resilientes y espirituales son las mujeres maltratadas y la relación entre las dos variables ayuda a ampliar la comprensión que se tiene de la respuesta humana a situaciones de violencia de pareja. El modelo de manejo de síntomas guió la investigación. Pregunta de investigación: ¿Cuál es el grado de espiritualidad y resiliencia que muestran las mujeres maltratadas y cómo se relacionan estas variables? Objetivos: Generales. Examinar la relación entre espiritualidad y resiliencia en mujeres maltratadas que denuncian su situación en Comisarías de Familia de la ciudad de Cali, Colombia. Específicos: 1. Identificar el grado de espiritualidad y de resiliencia que poseen las mujeres maltratadas. 2. Establecer si existe o no relación entre la espiritualidad y la resiliencia en mujeres maltratadas. Materiales y métodos: Diseño correlacional con una muestra a propósito de 100 mujeres, que denuncian situaciones de violencia de pareja ante las Comisarías de Familia de Cali, Colombia. Se aplicó la escala de perspectiva espiritual y la de resiliencia. Resultados: La edad de las mujeres osciló entre 18 y 65 años, promedio igual a 36.5+10.4. El promedio de la escala de espiritualidad fue 4.8+0.48. La escala de resiliencia obtuvo un promedio de la suma total de 143.3+19.07. La correlación de Pearson entre espiritualidad y resiliencia fue de r=0.301 p=0.004. Discusión: Los resultados son consistentes con los informes de la literatura en este campo. La correlación entre espiritualidad y resiliencia señala una relación positiva y significativa e indica que resiliencia y espiritualidad son fenómenos diferentes pero relacionados. Se propone que enfermería juegue un papel preponderante en alentar a las mujeres a expresar sus creencias y practicas espirituales. Conclusión: La espiritualidad y la resiliencia de las mujeres del estudio son altas. Estos hallazgos indican la necesidad de valorar la espiritualidad y la resiliencia e identificar los recursos de apoyo que las mujeres poseen. Se recomienda realizar intervenciones que aumenten las fortalezas de las mujeres maltratadas. Introduction: To understand resilience and spirituality of battered women and the relationship between the two variables help to know better about the human response to partner violence against woman. Conceptual model used for this research is based on symptom management model. Research question was: What is the level of spirituality and resilience that battered women have and how those variables are related? Objective: General: To examine the relationship between spirituality and resilience in battered women that expose their situation in «Comisarías de Familia» (Police Commissioner) of Cali city, Colombia. Specific: 1.To identify the level of spirituality and resilience of battered women. 2. To establish if there is a relation between spirituality and resilience in battered women. Methodology: The research design was correlational and cross-sectional; the sample was composed of 100 women that went to «Comisarías de Familia» to expose their partner violence situation in Cali, Colombia. Instruments applied were resilience scale (RS), and the spiritual perspective scale (SPS). Results: Age of women varies between 18 and 65 years old, age mean was 36.5+10.4. The mean of the scales was 4.8+0.48 for spirituality and for resiliency (mean of the total sum) was 143.3+19.07. Pearson correlation between spirituality and resilience was r=0.301 (p=0.004). Discussion: Findings were similar to those reported by literature about those variables. Spirituality and resilience are different but related phenomena. This paper proposes that nurses play an important role encouraging women to express their spiritual believes and practices. Conclusion: Spirituality and resilience were high. It is important to assess resilience and spirituality in women as well as the external resources that help battered women to increase their strengths.
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    Evaluación de la redundancia en la gestión de la resiliencia en sistemas de drenaje urbano
    (Universidad del Valle, 2018) Dominguez Garzón, Edinson Andrés; Galvis Castaño, Alberto
    El demandar sistemas sostenibles para condiciones futuras hace necesario dotarlos de herramientas que les permitan ser capaces de tolerar perturbaciones manteniendo niveles de servicio aceptables. La redundancia como uno de los factores de la resiliencia, representa la disponibilidad de elementos que son sustituibles o alternos y que pueden activarse cuando se producen interrupciones debido a perturbaciones, convirtiéndose en una forma de abordar la falencia de capacidad de los sistemas de drenaje actuales frente a eventos cada vez mayores que los sistemas no se encuentran en capacidad de controlar y que se ve reflejado en una mayor frecuencia de inundaciones. En el presente documento se desarrolló una metodología para la evaluación de la redundancia en sistemas de drenaje urbano y se validó preliminarmente en el sistema de drenaje de la cuenca del río Lili, que hace parte del Sistema de Drenaje Sur de la ciudad de Santiago de Cali, encontrando que la metodología ofrece una solución rápida para la evaluación de la redundancia y la óptima localización de alternativas, sin importar el tamaño del sistema, la cantidad de fallas, magnitud y duración de las perturbaciones. Específicamente para el estudio de caso con una redundancia del 60.86 %, se obtuvo que el uso de escenarios basados en la magnitud de las inundaciones demostró ser el más efectivo para reducir los valores de pérdida de funcionalidad, reduciéndolos hasta en un 62.59 %, a costa de una mayor distribución espacial de la redundancia. El uso de escenarios basados en la duración de las inundaciones demostró ser el más efectivo en general, consiguiendo reducir hasta en un 83.02 % la duración de la inundación y en un 87.79 % el periodo de recuperación del sistema.
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    Factores asociados a la resiliencia en un grupo de víctimas del conflicto armado colombiano
    (Universidad del Valle, 2021-06) González López, Sebastián Camilo; Bravo Arcos, Angela Milena; Velásquez Fernández, Andrey
    Este artículo describe los factores que se encuentran asociados a la resiliencia en un grupo de víctimas del conflicto armado, identificando factores personales, familiares y sociales, tomando como referentes teóricos a Garmez y (1991) y los datos y análisis aportados por el Centro Nacional de Memoria Histórica de Colombia para lo concerniente al conflicto armado colombiano. La investigación desarrollada es de corte cualitativo, modalidad hermenéutica; tuvo como objetivo describir los elementos resilientes presentes en algunas personas que se consideran víctimas directas e indirectas del conflicto armado. Finalmente se concluye que la resiliencia es asumida como un factor protector que permite prevenir y superar de manera positiva situaciones adversas relacionadas con lo vivido.
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    Factores de resiliencia en jóvenes víctimas de desplazamiento forzado por conflicto armado en el distrito de Buenaventura.
    (2018-01-13) Bonilla Bonilla, Mónica Alejandra; Giraldo Galíndez, Sandra
    En el presente trabajo de grado se abordó la problemática del desplazamiento forzado desde el enfoque de resiliencia, el cual presta su atención a la forma como las personas afrontan diferentes situaciones adversas. Lo anterior teniendo en cuenta que existen muchos casos de personas víctimas de desplazamiento forzado, que tras pasar por una situación estresante como es este fenómeno, han sido fortalecidas por esta situación y buscan mejorar su calidad de vida y de sus familiares, pero sobre todo buscan un reconocimiento por parte del Estado como sujetos de derechos.Ya que a pesar de la creación de políticas públicas por parte del Estado, la respuesta institucional ha sido débil en cuanto a restitución de los derechos violados por el conflicto armado y las garantías de no repetición, a esto se le suma la concepción que tienen algunos entes gubernamentales y no gubernamentales de que las víctimas son sujetos pasivos, que no son capaces de propiciar situaciones de cambio que favorezca el mejoramiento de sus condiciones de vida. Es así como muchas víctimas se han visto en la obligación de organizarse y generar situaciones de cambio que mejoren su calidad de vida.
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    Factores resilientes en cuatro mujeres rurales que sufrieron el desplazamiento forzado en el Consejo Comunitario del Bajo Calima en el Distrito de Buenaventura.
    (2019-03-28) Garcés Herrera, Mayra Alejandra; Murillo Arboleda, Laura Vanessa; Rodríguez Castillo, Luis David
    Al ser el desplazamiento forzado un fenómeno que causa un impacto negativo en el individuo por la multiplicidad de factores que en el intervienen, se convierte en foco de análisis para la perspectiva resiliente, la cual busca que los seres humanos desarrollen cualidades que permitan en medio de la adversidad superar una situación caótica o de crisis; la presente investigación se enfocó en el desplazamiento forzado desde el enfoque resiliente buscando comprender aquellos elementos que inciden en las personas para enfrentar la adversidad. De ahí que el motivo de esta investigación fue observar como las cuatro mujeres de la zona rural que fueron desplazadas a causa de este flagelo hayan logrado reponerse en varios momentos por medio de su capacidad de adaptación y relación con el medio. Por otra parte, esta investigación pretendió resaltar el papel que juega la resiliencia y los factores protectores en los seres humanos, en especial, en las personas que han sufrido o se encuentran en una situación generadora de estrés como fue el caso de los habitantes del Consejo Comunitario del Bajo Calima, quienes padecieron de forma directa el desplazamiento forzado.
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    Hiperlab 5.0, Memorias Virtuales de Perdón.
    (Universidad del Valle, 2020-03-10) Arbeláez Ramos, Ramiro; Lizarralde Gómez, Cristian Felipe; Campos Quintana, Camila; Grupo de investigación Caligari
    El proyecto se planteó como la quinta fase del laboratorio de creación HiperLab, un escenario de creación que reflexiona sobre la interrelación arte – tecnología y sociedad, y que actualmente se ha consolidado como un espacio de intercambio multidisciplinario que se fortalece con cada una de las obras que se producen, reuniendo, docentes de diferentes áreas, estudiantes, egresados, investigadores externos y artistas. El objetivo de la presente vigencia, se centró en crear una (1) obra artística colaborativa desarrollada desde la perspectiva de interfaces sociales de creación, una metodología que se enfoca en la empatía y el reconocimiento del otro como ser creativo, a partir del uso y la apropiación de tecnologías y estéticas híbridas que permitieron conocer, reconocer y divulgar historias enmarcadas en el concepto de perdón y la reconstrucción del tejido social, como un ejercicio de memoria colectiva, representada a través del uso de tecnologías que pasan desde la instalación, la telemática y realidad virtual. Esta combinación dio lugar a la obra “Resilientes”, que se enfocó en investigar lo social, lo estético e incluso lo psicológico, del tema, generando a su vez la interdisciplinariedad de muchas áreas académicas y comunitarias que se encontraron en el proceso. La obra se expuso en el Festival Internacional de la Imagen de Manizales, la divulgación de los resultados obtenidos a modo de ponencia en el Festival Internacional Inmersiva en la Ciudad de México, y varias derivas a través de talleres teórico prácticos como fue en el evento “Voces para Transformar a Colombia” del Centro Nacional de Memoria Histórica y el Museo la Tertulia, entre otros. Con el Consejo Comunitario de las comunidades negras de Bahía Málaga, se dio continuidad al proceso iniciado en vigencias anteriores, y se realizó la obra colaborativa Fachadas, la cual integró artistas visuales de varias ciudades. De esta manera, la metodología de co-creación que rodeó la producción de la obra, generó las dinámicas de intercambio que dieron lugar a nuevos espacios de encuentro e investigación.
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    Homo compensator. De cómo el discurso judeo cristiano estructura una forma de historización resiliente [recurso electrónico]
    (2019-09-30) Betancourt Suárez, Juan Carlos; Duque Martínez, Luz Marina (Director de Tesis o Trabajo de Grado)
    En este trabajo se intenta explicar la manera en que el discurso judeocristiano plasmado en la Biblia, sirve de marco referencial para la construcción de una forma de historización resiliente. La monografía está estructurada en tres unidades. La primera girará en torno a la pregunta insigne de la antropologá filosófica: ¿qué es el ser humano?. Una vez se establezca una definición a través de autores como Ernest Cassirer, Max Scheler, Arnold Gehlen y Odo Marquard, se procederá, a abordar los aspectos psicológicos ligados al término resiliencia. Finalmente, el trabajo recogerá todo lo expuesto para desembocar en la Biblia como catalizador de la historización resiliente. Del libro sagrado se hará énfasis en la lectura del texto de Job, el cual permite una forma de restructuración del discurso resiliente.
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    La memoria de los árboles
    (Universidad del Valle, 2022) Rodríguez Roa, Rafael; CUELLAR ESPAÑA, DIANA PATRICIA
    Desde que tengo memoria mi abuela me ha hablado sobre su niñez, sobre cómo corría descalza por el centro de la ciudad y de cómo cada vez que pasaba un funeral frente a ella pensaba que veía a su madre muerta. Hace algunos años me di la tarea de grabar las conversaciones que tenía con ella. Quería entender cuál era su historia y darle un orden. Al empezar a grabarla me di cuenta de varios temas recurrentes, su madre y la pérdida de su primera casa con la partida de mi abuelo, así empecé a indagar sobre lo que significó la familia para ella y lo que es para mí. Este documental indaga sobre la importancia de una familia y cuestiona la relación entre paternidad y abandono a través de fragmentos de algunos fragmentos del pasado de una mujer de 70 años.
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    Metodología Padres Deal : una herramienta de acompañamiento psicosocial y de reconstrucción individual, comunitaria y social.
    (2019-03-28) Díaz Ortiz, Ana; Moreno Perea, Yulieth; Ramírez Torres, Danny María
    La presente monografía tiene como objetivo principal analizar los impactos que ha generado la Metodología Padres DEAL, en los participantes de su implementación en la Fundación de Espacios de Convivencia y Desarrollo Social FUNDESCODES como proceso social para el trámite del dolor y mejores formas de relacionamiento en el entorno familiar. Esta monografía es producto del ejercicio reflexivo y análisis posterior a las prácticas de intervención social que sus autoras realizaron durante el proceso de formación académica que promueve la Universidad del Valle, y donde la Fundación de Espacios de Convivencia y Desarrollo Social - Fundescodes, nos acogió para poner en práctica todas las herramientas académicas y metodológicas que habíamos adquirido durante nuestra formación como Trabajadoras Sociales. La metodología Padres Deal consiste en la dinamización de herramientas pedagógicas creativas como juegos, discusiones y análisis de grupo para construir la resiliencia y mejorar las habilidades de relacionamiento del grupo familiar, para influenciar de manera positiva a los integrantes del núcleo familiar. La intervención se compone de cinco ejes temáticos abordados en cinco módulos respectivamente y se encuentra diseñado para ser dirigido por dos facilitadores que están familiarizados con la misma. La intervención se llevó a cabo con un grupo de niños que siguen los módulos juntos con sus padres y madres de la comuna 4 de Buenaventura, principalmente del barrio El Lleras. Metodológicamente, esta monografía tiene un enfoque binario entre lo cualitativo y cuantitativo, de carácter descriptivo, que señala la dinámica de aplicación de la Metodología Padres Deal, la interacción de los intervinientes en el proceso y finaliza con algunas conclusiones, hallazgos y recomendaciones realizados por las autoras. En los resultados se puede destacar que la metodología Padres Deal aporta como proceso al restablecimiento y reestructuración de las confianzas de los partícipes del proceso, principalmente las mujeres víctimas del conflicto armado quienes son en su mayoría las que acuden al mismo. Este proceso se nutre significativamente de las experiencias de vida de quienes asisten, aportando de manera particular a la resolución de los conflictos familiares, la reconstrucción dialógica de la crianza con los niños, niñas, adolescentes y jóvenes y el aporte a la resignificación de la cultura para pacificar las relaciones de vecindad. En conclusión, se destaca que la Metodología Padres Deal se define como estrategia que le apuesta a la reconstrucción de procesos individuales y colectivos emocionales de las personas víctimas del conflicto armado, y a su vez, es una herramienta fundamental para la reconstrucción del tejido familiar, la crianza de hijos e hijas niños, niñas y adolescentes y el aporte comunitario en función de recuperar confianzas y principios de coexistencia pacífica y comunitaria.
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    Modelo conceptual de análisis de la resiliencia ingenieril y socio-ecológica para la sostenibilidad de sistemas de drenaje urbano
    (Universidad del Valle, 2022) Blanco Londoño, Sergio Andrés; Galvis-Castaño, Alberto; Torres Lozada, Patricia
    La presente investigación doctoral se orientó a la formulación y evaluación de un modelo conceptual que incorporó tanto el análisis integral de la Resiliencia Ingenieril (RI) y Socio-Ecológica (RSE) en SDU, incorporando conceptos de sostenibilidad, resiliencia y Sistemas Socio-Ecológicos (SSE), experiencias nacionales e internacionales en la gestión del drenaje urbano y diferentes metodologías para el análisis de la resiliencia aplicables en SDU propuestas en la literatura. El modelo fue evaluado en una cuenca urbana de la ciudad de Cali, correspondiente al Sistema de Drenaje Sur (SDS). Este modelo conceptual puede servir como una herramienta de apoyo para los tomadores de decisiones en la gestión de SDU. Los resultados de la investigación incluyen la identificación y conceptualización de factores, variables e indicadores clave de resiliencia en SDU. En el caso de la RI se identificaron cuatro factores clave: flexibilidad, recursividad, redundancia y robustez y en la RSE dos: social y ecológico. Para el análisis de RI se identificó como variable clave el desempeño del SDU, mientras que para el análisis de RSE se identificaron las siguientes variables clave: gobernanza, riesgo de inundación, residuos sólidos en el SDU, desarrollo económico de la población, características físicas de la cuenca urbana y regulación de inundaciones. Para cuantificar estas variables, se proponen sus correspondientes indicadores. El modelo conceptual formulado, integra la RI y la RSE mediante un índice de Resiliencia Integral (IR) y se compone de cuatro bloques temáticos conectados cíclicamente: i. Definición del SDU; ii. Escenarios de Amenaza; iii. Análisis de Resiliencia; y iv. Formulación de Estrategias. En el primer bloque, se definen las características del SDU. En el segundo bloque, se identifican las amenazas que puede afrontar el SDU y se formulan los escenarios de amenaza priorizados. En el tercer bloque, se emplean los factores, variables e indicadores de resiliencia para cuantificar la resiliencia del SDU. En el cuarto bloque, se establecen las estrategias de mitigación que se pueden incorporar para mejorar la resiliencia del SDU; una vez incorporadas las estrategias, comienza un nuevo ciclo de análisis. Finalmente, el proceso de evaluación del modelo conceptual en el SDS, incluyó la evaluación de: i. La estructura general del modelo y sus relaciones; ii. La concordancia entre las predicciones del modelo y los datos del SDS; y iii. La sensibilidad del modelo a cambios en los indicadores. Como resultado, se obtuvo para el SDS valores de RI e índice IR moderados y RSE baja (RI de 0,54, RSE de 0,47 e índice IR de 0,51), los valores de RI, RSE y el índice IR disminuyeron en 7%, 6% y 7% respectivamente cuando se evaluó el efecto de una amenaza consistente en la reducción de la permeabilidad del suelo en 50%; y aumentaron en 20%, 6% y 14% respectivamente cuando se incorporó estrategias de mitigación ingenieriles de limpieza de canales y ríos y embalses en los puntos más críticos de cada subcuenca y una estrategia socio-ecológica de reglamentación en los usos del suelo. Se encontró que el modelo conceptual tiene sensibilidad alta a cambios en el indicador de RI por inundaciones, sensibilidad media a cambios en los indicadores de RSE: porcentaje de área impermeable, porcentaje de residuos sólidos en canales y ríos y porcentaje del área de la cuenca urbana en zona de riesgo alto de inundación; y sensibilidad baja en los demás indicadores de RSE.
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    Modelos de paz, resiliencia y resistencia comunitaria: sistematización de experiencia de la construcción del espacio humanitario “puente nayero” del barrio la playita del Distrito de Buenaventura en el año 2013.
    (Universidad del Valle, 2021) Barahona Torres, Brigith Yahaira; Rojas Asprilla, Mayra Danissa; Sinisterra Grueso, Karen Meliza; Murillo Mosquera, Jesús Gorkys
    La presente sistematización de experiencia se realizó con el objetivo de rescatar el proceso de resistencia comunitaria, modelos de paz y resiliencia que ejerció la comunidad del Espacio Humanitario Puente Nayero. Además, busca conocer los aciertos, desaciertos, transformaciones sociales, familiares y políticas que se dieron a partir de la participación de sus habitantes. La metodología desarrollada para la sistematización se basa en los planteamientos de Oscar Jara y Samipiere, entre otros; quienes permiten a partir de los postulados teóricos y metodológicos, proporcionar sentido a los momentos significativos de la experiencia, a través de un proceso participativo que permite cristalizar este trabajo. Por consiguiente, se desarrolló una reconstrucción, clasificación de los sucesos fundamentales que se dieron dentro de la experiencia de manera muy explícita, clara y concisa; además, se utilizaron fuentes escritas y orales que permitieron conocer las percepciones de cada uno de los actores involucrados; de igual forma para analizar la información recopilada se utilizó instrumentos de registro como revisión documental, entrevista semi-estructurada, por medio de estos se identificó con más claridad diferentes factores que hacen parte de la realidad del Espacio Humanitario, También, se realizó un proceso evaluativo para comprender y establecer las falencias y fortalezas que tuvo la comunidad Puente Nayero en la construcción del Espacio Humanitario, así como el impacto que generó este dentro de la comunidad. Por tal razón, en los hallazgos se encontró que para la comunidad, el Espacio Humanitario ¿Puente Nayero¿ significa una alternativa de resistencia para proteger los derechos de los ciudadanos de la calle San francisco, permitiendo recuperar sus dinámicas a nivel social, familiar, político y cultural, mejorando su calidad de vida desde la defensa del territorio, convirtiéndose en sujetos críticos de participación reflexiva en todos los procesos de toma de decisiones que vayan encaminadas a un mejor coexistir.
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    Molinos de papel : propuesta de lectura, escritura y dibujo para la resiliencia
    (Universidad del Valle, 2018) Dueñas Martínez, Diana Marcela; Escobar Serrano, María Cénide
    La propuesta de lectura, escritura y dibujo que se trabajó como ejercicio académico, del cual se da cuenta en este informe, se ubica en este tipo de experiencias que demuestran que los relatos encuentran formas de existir a través del arte y permiten una re-significación de las experiencias cuando éstas han sido permeadas por la guerra
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    Movimiento nacional de niños, niñas, adolescentes y jóvenes gestores de paz en la ciudad de Cali. Sistematización de una experiencia [recurso electrónico]
    (2019-09-03) Salinas Tovar, Alexandra (Autor); Bermudez Peña, Claudia (Director de Tesis o Trabajo de Grado)
    El presente documento contiene la Sistematización de una Experiencia al interior del Movimiento de Niños, Niñas y Adolescentes y Jóvenes Gestores de Paz en la ciudad de Cali. La puesta en marcha de esta estrategia implementada por World Vision Colombia, parte de la profunda inquietud que nace por fomentar en la niñez y la juventu la construcción de un escenario de paz y la formación en ciudadanía desde temprana edad, por lo cual se espera contribuir a la formación de nuevas generaciones que aporten significativamente al país y a la humanidad en términos de convivencia y búsqueda de la paz. El movimiento Gestores de Paz, pretende unificar criterios, actividades y demás, en torno a la construcción de una cultura de paz, la formación de ciudadanía y el liderazgo.
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    El palíndromo de Antígona, o el empoderamiento pacifista a través del arte.
    (2018-07-11) Toro Calonje, Alejandra
    “Ten la opinión que te parezca, que yo lo enterraré. Hermoso me es morir haciéndolo” (Sófocles, 2009, p. 35). Livianas y desprendidas, las palabras de Antígona son el reflejo de su alma. Llora la muerte de su hermano Polinices, a quien su tío, el rey Creonte ha decidido dejar insepulto por traición. Pero con convicción, Antígona emprende sola la colosal tarea de enterrar a su hermano, a pesar de ser condenada a muerte por tal desobediencia. Antígona deja su condición de víctima en el momento en que cubre de un fino polvo de tierra el cuerpo de Polinices. Su fragilidad se ha hecho visible, su resistencia se tornó resiliencia, quedando intacta su capacidad de acción. Una maravillosa metáfora ilustra el desafío de Antígona: es el palíndromo “reconocer”, una palabra que se lee igual en ambos sentidos, como si un espejo la conjugara. Este es el palíndromo de Antígona.
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    Procesos de adaptación escolar en adolescentes en situación de discapacidad visual a partir de la inclusión educativa en el Distrito de Buenaventura.
    (2018-01-15) Cortés Benavidez, Ana Cecilia; Valencia Caicedo, Keyla; Salazar Muñoz, Yuleyza Mayrovy; Giraldo Galíndez, Sandra
    El presente trabajo tiene como principal objetivo, identificar los procesos de adaptación escolar de tres adolescentes en situación de discapacidad visual a partir de la inclusión educativa en tres colegios del Distrito de Buenaventura que son: Liceo Mayor Latino, Centro Educativo Amanecer del Saber y José María Córdoba Sede Porvenir, para ello, se trabajó con el método cualitativo mediante estudios de casos con el fin de interpretar, descubrir y comprender las diversas realidades y cambios vivenciados por los adolescentes, tomando como referencias el enfoque de Resiliencia y las condiciones que dan o no respuestas a las necesidades específicas de cada estudiante; el primero, brinda elementos teóricos para la comprensión de los recursos tanto individuales como familiares que influyen o no en la adaptabilidad de estos; ante situaciones, eventos o entornos que pueden ser conflictivos, problemáticos e insanos para el desarrollo individual y social de las personas y el segundo; permite analizar, conocer y comprender las transformaciones que trae consigo la inclusión al interior de las instituciones educativas, en lo referente a la adaptabilidad espacial, curricular y las características de las relaciones de los adolescentes con compañeros de clases, docentes y directivos; y un objetivo practico de intervención social en función de generar entre las partes actitudes inclusivas. A partir de lo anterior la presente investigación arrojó que para identificar los proceso de adaptación escolar se debe tener en cuenta los siguientes elementos, recursos personales, recursos familiares y adaptaciones curriculares y espaciales entre otros, en tanto que la suma de estos factores permiten que se presenten procesos de adaptación más adecuado materializándose en el cumplimiento efectivo de los deberos escolares por los adolescentes en situación de discapacidad visual.
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    Procesos de resiliencia en torno al desplazamiento forzado de las lideresas pertenecientes a la organización “Madres por la Vida” de Buenaventura.
    (2019-03-29) Ramírez López, Yenny Alexandra; Angulo Valencia, Eliana Sofia
    El objetivo del presente estudio fue describir los procesos de resiliencia en torno al desplazamiento forzado en Buenaventura de las lideresas pertenecientes a la organización "Madres por la vida". Para ello se tomó diferentes fundamentos teóricos, ya que, se tuvo en cuenta la característica individual, familiar y comunitaria, esto con el fin de conocer por medio de sus relatos las experiencias vividas de estas mujeres. Esta investigación fue de tipo Exploratorio y Descriptivo, contó con un método Cualitativo, permitió que las tres lideresas narraran sus momentos vividos en el desplazamiento forzado, asimismo corroborar los planteamientos sobre resiliencia de los autores, Boris Cyrulnik, Edith Grotberg, Walsh Froma entre otros. De acuerdo con los relatos de las experiencias de las tres lideresas, se llevó acabo el análisis y por lo tanto las conclusiones de este estudio.
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    Proyecto radiofónico : “Ofelia no sabía” sobre la violencia contra la mujer en el barrio Meléndez, Santiago de Cali
    (Universidad del Valle, 2023) Sarmiento Valencia, Diana Marcela; Gómez Fries, María Griselda
    El presente trabajo de grado, un proyecto de investigación-producción radiofónica, es un ejercicio de análisis, reflexión y discusión sobre la violencia de género que afectó a tres mujeres que viven en el barrio Meléndez, un barrio popular de calles angostas y empinadas cuya estratificación socioeconómica corresponde a clasificación tres y queda ubicado al sur occidente de Santiago de Cali. La metodología que orienta este proceso está centrada en las historias de vida, donde el principal método de recolección de información fue la entrevista semiestructurada. A partir de estas historias de vida se construye un Podcast titulado Ofelia, no sabía, el cual está compuesto por tres capítulos que dan cuenta de cómo a partir de tres historias de vida distintas se manifiestan los diferentes tipos de violencia de género que sufren mujeres jóvenes y adultas en la ciudad; el proceso de reconocimiento y aceptación de ser víctimas de violencia de género; y la búsqueda constante de su identidad como mujer independiente a pesar de la adversidad.
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    Los relatos identitarios y la emergencia de las crisis : diálogos generativos en los procesos de intervención.
    (Universidad del Valle, 2015-12) Fonseca Fonseca, Juan Carlos; Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Cali -Valle; Arango Vásquez, Argeli