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Publicación Acceso abierto Le Museé de Bogota : patrimoine urbain, projet politique et discours historiographique(Universidad del Valle, 2017) Tamayo, Claudia; Gillot, LaurenceDans la première partie de ce travail, nous présenterons l‟état général de la recherche à propos de la catégorie des musées de ville. Nous mettrons l‟accent sur la description de ce qui différencie les musées d‟approche dite classique de ceux de fondation plus récente, car nous avons pour hypothèse que le Musée de Bogota a connu une évolution qui l‟a progressivement rapproché de ce que nous appelons les nouveaux musées de ville. Dans la deuxième partie, qui analyse le contexte historique conditionnant sa création, nous montrerons le rôle joué par le processus de modernisation de la ville et l‟adoption de politiques publiques d‟aménagement urbain, qui a entrainé la patrimonialisation de la ville en termes de représentations, de législation et de support institutionnel. Dans la dernière partie enfin, qui constitue le cœur de notre travail et où se trouve sa composante empirique, nous reconstituerons l‟histoire du musée, qui n‟a pas été encore écrite et pour laquelle nous proposerons une périodisation en nous appuyant sur la comparaison avec les institutions traitant la ville à Paris.Publicación Acceso abierto Archivo consagrado, tesoro preservado : propuesta de organización de la colección documental de la Biblioteca ‘San Agustín’ del Museo de Arte Colonial y Religioso La Merced. Congregación de Misioneras Agustinas Recoletas, Cali (Colombia)(Universidad del Valle, 2024) Yanguatin Marín, Edwin; MUÑOZ BURBANO, CARMEN CECILIAEste informe de pasantía se propone desarrollar una propuesta de organización archivística para la colección de carácter documental resguardada en la Biblioteca San Agustín del Museo de Arte Colonial y Religioso La Merced de la Congregación de Misioneras Agustinas Recoletas (M.A.R.) de Cali, Colombia. Se parte de la premisa de la importancia, en materia de patrimonio documental, que resguardan los Archivos Eclesiásticos, en particular los Archivos de los Institutos de Vida Consagrada como tipología archivística con principios de ordenación propios, si se tiene en cuenta la naturaleza de la corporación eclesial de la que hacen parte. En esta ocasión y mediante la organización de un fondo acumulado, se busca generar una cultura archivística dentro de la congregación a nivel local y general, con la posibilidad de establecer por una parte, formatos y documentos institucionalizados y por otra, consolidar el Archivo Histórico del Convento La Merced, el cual ha sido de interés general por parte de la comunidad del convento y de una serie de investigadores interesados en ahondar en la historia y colecciones que resguardan las religiosas. El informe comienza con el análisis de la trayectoria histórica de las religiosas agustinas establecidas en Cali desde el siglo XVIII y quienes desde 1825 habitan el tradicional Convento La Merced. Continúa con la caracterización de la institución y de la dependencia que resguarda la documentación con el propósito de exponer el proyecto que se llevó a cabo, sus objetivos y la pertinencia del ejercicio de organización, la metodología y las etapas que lo conforman, hasta llegar a un fondo en particular, el del Orfanato. Finalmente, se aborda este fondo para postular preguntas de investigación que llevan a una reflexión sobre una etapa concreta de su historia, la comprendida entre 1920 y 1930. Cabe señalar que el informe muestra el registro fotográfico y sistemático del proceso de intervención, posibilitando ampliar la información en el apartado de anexos.Publicación Acceso abierto El anime como mediación pedagógica para enseñar y aprender historia : posibilidades de diseño de unidades didácticas(Universidad del Valle, 2024) Trochez Molano, Paola Andrea; Ibagón-Martín, Nilson JavierEste trabajo propone una reflexión crítica en torno a la relación entre el desarrollo del pensamiento histórico de las nuevas generaciones y el uso de mediaciones pedagógicas innovadoras. Para ello, la propuesta analítica se fundamenta en la corriente de “Pensamiento Histórico” -Historical Thinking-. A partir de esta base, se analizan teóricamente las potencialidades que tiene el anime -entendido como un artefacto cultural- para enseñar y aprender historia en contextos escolares, ejercicio desde el cual se proponen posibles líneas de acción alrededor del desarrollo de habilidades de pensamiento histórico.Publicación Acceso abierto La etnicidad y el ciudadano : una visión comparada del liberalismo de mediados de siglo XIX desde la perspectiva de José María Samper 1849-1863(Universidad del Valle, 2023) Silva Rendón, Jesús Danilo; Vega Bendezú, MauroLa presente investigación aborda la problemática de la condición de constante precarización que vivieron los grupos étnicos a lo largo del siglo XIX en Colombia bajo la administración del liberalismo, y busca esclarecer los procesos que se llevaron a cabo para la conformación social de estos grupos, como estos reaccionaron de diferentes maneras a las reformas de mitad de siglo, y como se adaptaron a estas, pues se vieron obligados a seguir un proceso de adaptación de sus prácticas culturales, a la nueva realidad social y política que se venía gestando desde la independencia la cual se empezó a materializar con la llegada de los liberales al poder y con las reformas que empezaron a regir con la administración de José Hilario López en 1849. Esta dicotomía será abordada desde la perspectiva de José María Samper, quien fue un intelectual liberal de la época, que escribió numerosos ensayos filosóficos sobre el funcionamiento de la sociedad actual en la que vivía, dejando plasmado en estas obras, la concepción que él tenía acerca del liberalismo, y acerca de la diversidad étnica del país, gracias a esto se podrá manifestar las lógicas de pensamiento de la elite criolla propia del siglo XIX.Publicación Acceso abierto Rap, educación y formación ciudadana : propuesta teórica y práctica(Universidad del Valle, 2023) Sanclemente Tapias, Johan Alexander; Ibagón-Martín, Nilson JavierEn la presente monografía se abordan las canciones de Rap Social como recurso pedagógico de enseñanza en Ciencias Sociales y otras áreas del conocimiento como Lengua Castellana. Se indaga con el método de Análisis Crítico del Discurso, el discurso escrito y oral del contenido de las canciones empleadas en la unidad pedagógica: Rap, Educación y Formación Ciudadana. De igual modo, se examinan las orientaciones pedagógicas del Ministerio de Educación Nacional colombiano, con la intencionalidad de explicar la vinculación de la estrategia didáctica del uso de composiciones líricas de Rap Social en los planes de área de Ciencias Sociales. Para cumplir con este propósito pedagógico, se elabora una planeación curricular orientada con las políticas educativas nacionales y una secuencia pedagógica, por medio de las cuales, se especifica cómo se puede enseñar contenidos significativos y relevantes de la asignatura relacionados con la formación ciudadana; empleando canciones de Rap Social, como fuente de información, contenido conceptual, recurso de mediación escolar y método de análisis e interpretación de contenidos conceptuales y de evaluación integral.Publicación Acceso abierto Subfondo de la Comisión de Investigación Folklórica del Instituto Popular de Cultura en Armero (1970 - 1972)(Universidad del Valle, 2024) Rojas Solano, Daniel Stiven; MUÑOZ BURBANO, CARMEN CECILIAEl presente trabajo surge a partir del periodo de pasantía llevado a cabo en el Instituto Popular de Cultura (IPC) de Cali, en el cual se desempeñaron, durante un año, diversas labores en el Centro de Documentación (CEDOC) de dicha institución. En el siguiente texto se detallarán las diversas actividades realizadas, incluyendo el manejo de documentos y las capacitaciones recibidas, así como una reflexión sobre los procesos y conocimientos adquiridos gracias a estas experiencias. Además, se describe el trabajo desarrollado con el Subfondo de la Comisión de Investigación Folklórica del IPC en Armero, que tuvo lugar entre 1970 y 1972. Todo lo mencionado tiene como objetivo cumplir con el requisito de presentar un Informe de pasantía para optar al título de Licenciado en Historia, en el Departamento de Historia de la Universidad del Valle.Publicación Acceso abierto Redescubriendo, repensando y reactivando una colección de arte : tras el rastro de la pinacoteca del Instituto Popular de Cultura (Cali)(Universidad del Valle, 2024) Revelo Jurado, Diego Fernando; MUÑOZ BURBANO, CARMEN CECILIAEl presente texto constituye un consolidado de las experiencias adquiridas durante el proceso de pasantía en el Instituto Popular de Cultura (IPC). Su objetivo recae en mostrar evidencias de dichas prácticas, así como el carácter sistemático y reflexivo con que se las desarrolla. Son tres los focos que se proponen para este estudio. Por un lado, el marco conceptual, un ítem creado con el fin de fomentar claridades a la hora de transitar por la investigación, pues con el uso de fuentes concibe reafirmar, refutar o contextualizar ideas expuestas. En un segundo instante, se construye un espacio formal para exponer contextos y características de la pasantía, principalmente elementos que tienen que ver con las acciones ejecutadas, tareas asignadas, cronogramas, tiempos, actores involucrados etc. Finalmente, a partir del trabajo realizado en la pinacoteca que custodia el IPC, se formaliza un escenario para la reflexión, el cual incluye dinámicas de redescubrimiento, reactivación y replanteamiento de su papel como colección.Publicación Acceso abierto Violencia política hacia la Unión Patriótica en el Valle del Cauca (1984-1990)(Universidad del Valle, 2024) Perdomo Gallego, Daniela; Sánchez Mejía, Hugues RafaelEl presente texto explora los antecedentes, orígenes y causas de la formación de la Unión Patriótica, examinando los contextos políticos y sociales, las tensiones y conflictos que llevaron a su creación, y las motivaciones ideológicas de sus fundadores. Analiza la violencia política contra la Unión Patriótica en el Valle del Cauca entre 1984 y 1990, investigando las razones, estrategias y actores involucrados, y cómo se unieron intereses para debilitar al partido. También examina críticamente las elecciones de 1986 y 1988 en las que participó la Unión Patriótica en el Valle del Cauca, considerando los desafíos, obstáculos, resultados y el impacto de la violencia política en su desarrollo y destino.Publicación Acceso abierto Contrastes del discurso médico y las prácticas higienistas en torno a la profilaxis de la tuberculosis : los casos de Cali y Buenos Aires (1890-1930)(Universidad del Valle, 2024) Patiño Humanes, Jesús David; Perafán Cabrera, AcenethEl presente trabajo de investigación se enfoca en realizar un análisis comparativo de la construcción del discurso médico acerca de la tuberculosis en las ciudades de Cali y Buenos Aires durante el período comprendido entre 1880 y 1920. Este estudio se examina las ideas, nociones, conceptos, metáforas y experiencias médicas relacionadas con la tuberculosis, explorando cómo se articulan elementos culturales, literarios, sociales y ambientales que influyeron en la forma de pensar la sociedad y el individuo frente a esta enfermedad. El primer capítulo ofrece un análisis conciso de la etiología y tratamiento de la tuberculosis a lo largo de la historia, destacando los principales paradigmas médicos que han sido utilizados para comprender esta enfermedad. Se examinan los enfoques históricos desde la antigüedad hasta el siglo XIX, lo que permite contextualizar la evolución del pensamiento médico sobre la tisis. En el segundo capítulo, se profundiza en el estudio de la representación de la tisis en los discursos médicos de Cali y Buenos Aires, resaltando tanto las similitudes como las diferencias entre ambas ciudades. Se analizan las narrativas médicas, los discursos públicos y las representaciones de la tuberculosis, explorando cómo estas construcciones discursivas influenciaron la percepción y el manejo de la enfermedad en cada contexto. Finalmente, el tercer capítulo se centra en examinar las respuestas y acciones implementadas para contrarrestar los efectos de la tuberculosis en las sociedades estudiadas. Se analiza cómo el discurso médico moldeó las prácticas higiénicas y las políticas de salud pública en relación con el cuerpo social, urbano y ambiental. Se aborda también el impacto de las medidas preventivas y terapéuticas en la vida cotidiana de los habitantes, así como en la configuración de los espacios urbanos y la organización social.Publicación Acceso abierto Intervención archivística en el Centro de Información y Documentación de la Corporación Autónoma Regional del Valle del Cauca(Universidad del Valle, 2024) Padilla Libreros, Laura María; ; Cuevas Arenas, HéctorEl presente informe final tiene por objetivo relatar las actividades y la experiencia adquirida durante la pasantía dentro de la Corporación Autónoma Regional del Valle del Cauca, para optar por el título de Licenciada en Historia; a su vez pretende abordar las potencialidades del Centro de Información y Documentación, para la educación ambiental. Se hace una descripción de las actividades realizadas durante el tiempo en que se desarrolló la pasantía, entre estas se prioriza la conservación de documentos y la actualización de la base de datos que facilitará el acceso a la información. Esto con el fin de que gran parte de la información que se encontraba en el archivo de la CVC tuviera un fácil acceso al público, además, de una coherencia en cuanto a su base de datos se refiere.Publicación Acceso abierto La historia social de la hinchada del América de Cali 1979 a 1989(Universidad del Valle, 2023) Mancilla Henao, Verónica; Feijoo Martínez, GermánEl propósito de este trabajo fue analizar la transformación de la hinchada del América en su proceso social. Para lograr esto, se llevó a cabo una recopilación de fuentes que provienen tanto de la memoria de miembros de la hinchada como de la prensa, y se establecerá su relación con la historiografía documentada sobre el fútbol y las identidades de los aficionados en América Latina y en general. Estas fuentes serán utilizadas para establecer conexiones con los casos de representación de los seguidores del América durante el período de estudio. El objetivo principal de este trabajo fue obtener una comprensión profunda de cómo ha evolucionado la afición a lo largo del tiempo, desde ese período hasta la actualidad.Publicación Acceso abierto Reflexiones didácticas en torno a la serie El Profesor Súper O : histórico y sus potencialidades para desarrollar el pensamiento histórico(Universidad del Valle, 2023) Luna Yepes, Valentina; Ibagón-Martín, Nilson JavierIdentificar los retos y las potencialidades que se presentan en los procesos educativos a la hora de enseñar y aprender sobre historia, ha contribuido a consolidar estrategias pedagógicas complejizan la praxis educativa, y motivan un entendimiento diferente sobre cómo la construcción histórica induce a una interpretación y relación compleja de las personas con su mundo social. Esta complicada integración de distintos elementos para la enseñanza de la historia de la implementación de estrategias didácticas que vinculen nociones complejas del desarrollo cognitivo, lo cual, ha impulsado el uso del pensamiento histórico en contextos escolares, con el propósito de obtener efectos positivos en cuanto a la adquisición de saberes de carácter histórico. A partir de esta premisa, este proyecto de grado plantea la implementación de unidades didácticas que permitan la utilización de la serie El Profesor Super Ó: Histórico como artefacto cultural que media la enseñanza y el aprendizaje de la historia en estudiantes de secundaria.Publicación Acceso abierto La colonia alemana en Cali 1925-1940 : análisis de la vida cotidiana y representaciones desde la fotografía(Universidad del Valle, 2023) Cuero Erazo, Luisa Fernanda; GARZÓN MONTENEGRO, José BenitoA partir de las representaciones percibidas en los documentos, este proyecto se propone resignificar los imaginarios de relaciones, cotidianidad, procesos, perspectivas y nuevas crónicas desarrolladas en torno del intercambio de culturas. Los principales objetivos de la investigación se enfocan en reconocer, analizar, comprender y correlacionar las dinámicas sociales de la colonia alemana asentada en la ciudad de Cali durante 1925-1940 con los procesos históricos. En esta investigación, la fotografía actúa como fuente primaria y herramienta enlazadora, útil para otorgarle valor y comprensión a los artefactos culturales cotidianos de la comunidad estudiada, al vincular con estos, diferentes fuentes documentales que permitan complejizar el proceso estudiado.Publicación Acceso abierto Los agentes de la coerción : institucionalización, formación y función de las milicias disciplinadas en la Gobernación de Popayán durante el reformismo borbónico (1763-1808)(Universidad del Valle, 2024) Cárdenas, Juan Jeremy; Sánchez Mejía, Hugues RafaelLa derrota de la Monarquía Hispánica durante la Guerra de los Siete Años, provocó un proceso de reforma militar, que pretendió reconstituir y fortalecer a los ejércitos de la Corona mediante la inserción de los vasallos americanos al sistema defensivo americano a través de la transformación de las antiguas milicias en cuerpos debidamente disciplinados, convirtiéndolas en unidades capaces apoyar a la defensa del territorio y sostenimiento del orden público. Además, el régimen de los borbones también buscó utilizar a las milicias disciplinadas como instrumentos coactivos que pudiesen respaldar la implantación de un programa reformista mucho más amplio. Esta monografía tiene por objetivo estudiar y analizar el funcionamiento de las milicias disciplinadas en la Gobernación de Popayán durante la segunda mitad del siglo XVIII. Así pues, indagamos en las relaciones entre la monarquía y la población payanesa en el período del reformismo borbónico, tomando a los cuerpos de milicias disciplinadas como agentes intermediarios entre ambos. Para ello, en un primer instante, daremos cuenta a grandes rasgos con respecto a las causas que desencadenaron la reforma militar. En un segundo momento, nos enfocaremos en los procederes relativos a la reglamentación de los cuerpos milicianos para dotarlos de protocolos, oficialidad, fuero y propósito que buscaban convertirlos en una institución. Finalmente, en una tercera instancia, analizaremos la formación de unidades de milicias disciplinadas y el accionar que estas ejercieron como agentes coercitivos de la Corona con respecto a la plebe payanesa. Igualmente, pretendemos dejar en claro el papel de los cuerpos milicianos como garantes del orden y la autoridad, ahondar en el universo historiográfico ofrecido por los cuerpos de milicias disciplinadas en el Virreinato de la Nueva Granada y concretamente, en la Gobernación de Popayán, profundizando en las relaciones entre el Estado monárquico y esta sección de su brazo armado recientemente institucionalizada en un contexto marcado por el espíritu reformista, profundizando de esa manera en su utilidad y función con respecto a las pretensiones de la Corona.Publicación Acceso abierto Entre fusiles y decretos : la modernización del ejército del estado colombiano, 1897-1930(Universidad del Valle, 2023) Anaya Prado, Julián Felipe; Cuevas Arenas, HéctorEl siguiente trabajo de investigación tiene como finalidad analizar el proceso de modernización y todos los aspectos asociados a este proceso en el Ejército del Estado colombiano desde 1897 hasta 1930, teniendo como eje fundamental el aspecto estructural, es decir; la capacidad del Estado y el Ministerio de Guerra como instituciones que debían garantizar las condiciones para el proceso de modernización. El primer capítulo está destinado a análisis del proceso de reorganización militar, bajo el primer ciclo de transformación en dicha institución armada, bajo el contexto conservador y las coyunturas como la Guerra de los Mil Días. En el período que se extiende de 1897 hasta 1908, en la transición entre el siglo XIX al XX. Este trabajo se centra documentalmente en la consulta y análisis del Boletín Militar como fuente primaria. Dicha reforma militar fue apoyada principalmente por la Misión Militar Francesa, la cual contaba con limitado presupuesto. El segundo capítulo abarcó la temporalidad de 1909 hasta 1930, con la continuación de la hegemonía conservadora de cara al proceso de modernización militar con mayor impulso económico y político, a la vez que se articula con el periodo de entre guerras. Este segmento del texto tiene en cuenta aspectos como las condiciones doctrinales, las misiones militares extranjeras, las herramientas educativas, de formación e instrucción; al igual que la vida militar, los servicios, la profesionalización, la logística de la infraestructura, entre otros. Además, este capítulo está centrado en el análisis del marco legal de leyes y decretos, donde se observa un segundo ciclo de modernización militar, basado en la consolidación del proceso y la ampliación de más ámbitos del Ejército. Es decir, mayor presupuesto, elementos y capacidad política que se encuentra en este segundo ciclo de modernización, ejemplo de ello es la Misión Militar Chilena, la que logró tener mayor éxito en su cometido que la Misión Militar Francesa. El aporte de este trabajo giró en torno al objeto de estudio como un proceso no homogéneo, ni lineal en su aplicación, donde se observó la circulación de ideas y discursos alrededor de la modernización militar desde la institucionalidad. Además, al analizar los múltiples elementos se da cuenta de la complejidad de transformación armada, no limitándose únicamente a la educación.Publicación Acceso abierto Historiografía de la justicia transicional y los derechos a las víctimas en los procesos de negociación entre Estado-M19, Estado-AUC(Universidad del Valle, 2017) Salazar Ospina, Hugo Alejandro; GARZÓN MONTENEGRO, José BenitoEl presente texto aborda el tema de la justicia transicional en dos procesos de negociación desarrollados en Colombia; el primero es con el M-19 que por las características que tuvo como movimiento guerrillero, su acogida en algunos sectores de la sociedad, su accionar político-militar, su visión de la realidad del país, sus propuestas de paz, su posición de izquierda; el segundo es las Autodefensas Unidas de Colombia, grupo paramilitar organizado y apoyado por sectores de la sociedad para enfrentar a las guerrillas, pero con una actividad de tipo mafioso, responsables de numerosas violaciones de los Derechos humanos, asesinato de periodistas, dirigentes políticos de izquierda, desplazamiento de campesinos, son considerados la base social de algunos políticos y terratenientes vinculados directamente al negocio del narcotráfico. La propuesta de tomar estos dos casos en particular tiene que ver con el hecho de comprender las circunstancias políticas, económicas y sociales que rodea cada uno de estos procesos, las diferencias ideológicas, la capacidad de negociación y el impacto que tuvo cada proceso en la sociedad colombiana. Se consideró necesario abordar el tema porque hace parte de la historia reciente del país, sobre todo en momentos en que se está en un proceso de negociación con la guerrilla de las FARC-EP en La Habana Cuba, que tendrá un impacto en la sociedad, precisamente por el proceso de transición que debe vivir el país, empezando por la aplicación de justicia. Por otro lado, el tema de las victimas dentro del conflicto armado es un elemento de análisis que permite analizar las condiciones que éstas tenían tanto en el proceso de paz con el M-19, como en el proceso de las AUC porque es tema de discusión en el contexto actual de Colombia.Publicación Acceso abierto Estudio sobre deserción estudiantil universitaria, en el área de conocimiento Licenciatura en Historia de la Universidad del Valle, usando la herramienta SPADIES(Universidad del Valle, 2016) Bolaños Oliveros, Yuli Vanessa; Zuluaga Ramírez, Francisco UrielLa deserción es entendida como la interrupción o desvinculación del proceso académico-institucional que lleva a cabo el estudiante. Identificar los factores asociados a este fenómeno de la deserción es de gran interés para las Instituciones de Educación Superior, debido a las diferentes consecuencias que puede ocasionar si no se puede llevar a cabo su propósito fundamental, formar profesionales de calidad para la sociedad actual. En este sentido, el presente trabajo realiza una aproximación conceptual y metodológica de la deserción estudiantil universitaria en el área de conocimiento Licenciatura en Historia usando la herramienta Spadies , para las cohortes 2005-1, 20011-2.Publicación Acceso abierto De la vida privada a la vida pública : la educación para las mujeres en la Normal Nacional de Señoritas de Cali entre 1979 y 1994(Universidad del Valle, 2023) Zea Echeverry, Lina Marcela; Betancourth Cardona, Edwin DavidDurante mucho tiempo, la educación femenina estuvo caracterizada por la formación para ser ama de casa, el cuidado de los hijos y del esposo; cuestiones que se relacionan con la llamada vida privada. Sin embargo, poco a poco se fueron generando cambios que posibilitaron el surgimiento de instituciones educativas encargadas de formar mujeres, con un enfoque diferenciador, dando la posibilidad de la participación femenina dentro de la vida pública, catalogada históricamente como un espacio principalmente para los hombres. La Normal Nacional de Señoritas de Cali, aunque seguía supeditada a las cuestiones sociales y culturales marcadas por la religión católica, contribuyó por medio de la formación docente, para que muchas mujeres pudieran prepararse para un empleo remunerado. De ese modo, bajo una perspectiva microhistórica, se busca comprender cuáles fueron las herramientas que usó la Normal de Señoritas durante 1979 y 1994, para formar como docentes a dichas mujeres, utilizando como fuente principal el testimonio de seis mujeres que estudiaron en la institución en la época que atañe la investigación.Publicación Acceso abierto Al son que me toquen bailo : la música como dinamizadora del proceso enseñanza aprendizaje de la historia(Universidad del Valle, 2023) Zamudio Escobar, Ardany; Älvarez Toledo, Yolanda PatriciaEl presente trabajo de grado gira en torno a tres aspectos esenciales en su conformación. En primer lugar, se realiza una investigación y contextualización del fenómeno conocido como la “Violencia”, abordando características de este y las repercusiones en la sociedad. En segundo lugar, se indaga sobre las denominadas habilidades de pensamiento histórico, enfocándose principalmente en la empatía histórica. A su vez se busca comprender el estado actual de la enseñanza de la historia reciente de Colombia y como otros enfoques podrían potenciar el proceso de enseñanza para lograr generar empatía histórica en los estudiantes. Estos dos primeros momentos permiten desarrollar el tercer y último aspecto del trabajo, dando como fruto el diseño de una propuesta didáctica para la enseñanza del fenómeno de la Violencia a través de la música que potencien la empatía histórica.Publicación Acceso abierto Carlos Pizarro León Gómez de las armas al discurso presidencial : representaciones a través de la prensa de el País y el Tiempo (1979-1990)(Universidad del Valle, 2017) Osorio Gómez, Andrea; GARZÓN MONTENEGRO, José BenitoLa transformación de los espacios naturales por efecto de diversas acciones dadas por la explotación de recursos, se han venido dando al mismo tiempo que las concepciones teóricas sobre éste tema. Ahora bien, la problemática general de la cuenca hidrográfica del río Pance se puede analizar a partir de la presión ejercida por los habitantes y conglomerados en relación a su uso, y esto según las concepciones socio-culturales de la población. En Colombia la historia ambiental tiene relativamente poco tiempo dentro del enfoque historiográfico, ya que por el momento es un camino poco recorrido dentro de las distintas facultades de Historia y Ciencias Sociales, por ello es necesario comenzar a construir un discurso orientado hacia una perspectiva ambiental, tendiente a reflexionar sobre los cambios dados en una naturaleza disputada por diferentes actores con intereses políticos y económicos; lo anterior integra así varias perspectivas de análisis que contribuyen a reflexionar sobre las acciones perpetuadas por los seres humanos en nuestro país. De ahí que Colombia ha estado inmersa en la dinámica general del desarrollo de la Historia Ambiental en América Latina.