Razonamiento Abductivo en Escolaridad de Educación Básica : el caso de la mediatriz.

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dc.contributor.advisorOrdoñez Cuastumal, Joan Sebastián
dc.contributor.authorAngulo Mosquera, Paola Andrea
dc.date.accessioned2023-03-10T15:36:06Z
dc.date.available2023-03-10T15:36:06Z
dc.date.issued2022
dc.description1 archivo digital PDF
dc.description.abstractLa presente investigación pretende mostrar el tipo de razonamiento que son reflejados en los argumentos de los estudiantes, tomando como núcleo de la investigación el razonamiento abductivo y la argumentación colectiva que se evidencia en la resolución de problemas en geometría en la educación básica secundaria, en este estudio se involucran diversos conceptos, investigaciones y teorías que sustentan la importancia del razonamiento abductivo en la construcción de los argumentos dados por lo estudiantes en el aula de clases.
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLICENCIADO(A) EN EDUCACIÓN BASICA CON ÉNFASIS EN MATEMATICASspa
dc.format.extent79 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/24208
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad del Vallespa
dc.publisher.facultyFACULTAD DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍAspa
dc.publisher.placeColombiaspa
dc.publisher.programLICENCIATURA EN EDUCACIÓN BASICA CON ÉNFASIS EN MATEMATICASspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.subject.proposalRazonamiento
dc.subject.proposalAbductivo
dc.subject.proposalDeductivo
dc.subject.proposalInductivo
dc.subject.proposalArgumentos
dc.subject.proposalAula de Clase
dc.subject.proposalGeogebra
dc.subject.proposalBitácora Digital
dc.subject.proposalMediatriz de un Segmento
dc.subject.proposalEsquematización de Argumentos
dc.subject.proposalModelo de Argumentación de Toulmin
dc.subject.proposalInstrumentos
dc.subject.proposalSobrecodificada
dc.subject.proposalSubcodificada
dc.subject.proposalDato
dc.subject.proposalAserción
dc.subject.proposalGarantía
dc.subject.proposalCaso
dc.subject.proposalResultado
dc.subject.proposalRegla
dc.subject.proposalAnalogía
dc.titleRazonamiento Abductivo en Escolaridad de Educación Básica : el caso de la mediatriz.
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
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Licenciatura en educación básica con énfasis en matemáticas