La escritura en el aula universitaria : estrategias para su regulación.

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dc.contributor.authorArciniegas Lagos, Esperanza
dc.contributor.authorLópez Jiménez, Gladys Stella
dc.date.accessioned2017-09-13T20:46:07Z
dc.date.available2017-09-13T20:46:07Z
dc.date.issued2017-09-13
dc.description.abstractEl libro La Escritura en el Aula Universitaria: Estrategias para su regulación, es el resultado la investigación realizada entre el 2005 y el 2007 en un curso de composición de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras de la Escuela de ciencias del Lenguaje. De la investigación ''Estrategias metacognitivas para la escritura en la Universidad'' surge la propuesta de un programa de estrategias para la escritura en el aula Universitaria, centrando el trabajo en el proceso de regulación y control de la producción escrita como un mecanismo efectivo de apropiación de los elementos básicos que debe de tener en cuenta un escritor: el problema retórico, el problema del contenido y la conciencia sobre el proceso de producción, de acuerdo con factores como la tarea, la audiencia, el tipo de texto y la construcción de conocimiento. El texto comienza analizando la problemática de la escritura en la universidad como ejercicio epistémico, hace un recorrido por las teorías y los autores que se vienen ocupando del tema, analiza la problemática y propone soluciones. Luego, centra su contenido en la perspectiva metacognitiva que es la que han elegido las autoras para construir una propuesta en el aula.spa
dc.identifier.doi10.25100/peu.89spa
dc.identifier.isbn9789587656251spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/10374
dc.language.isospaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subjectEscritura (Educación superior)spa
dc.subjectAprendizaje de la escrituraspa
dc.subjectDesarrollo de la escrituraspa
dc.subjectEnseñanza de la escrituraspa
dc.subjectPrácticas de lectura y escrituraspa
dc.subjectTécnicas de escrituraspa
dc.subjectArte de escribirspa
dc.subjectEvaluación del aprendizajespa
dc.subjectPrácticas pedagógicasspa
dc.subjectMetacogniciónspa
dc.subjectCompetencia argumentativaspa
dc.titleLa escritura en el aula universitaria : estrategias para su regulación.spa
dc.typeLibrospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33spa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bookspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/LIBspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
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