Resumen en español

Esta propuesta tiene el propósito de comprender cómo la producción textual a través de la literatura oral local orienta el desarrollo de prácticas de lectura apoyadas en perspectivas de la educación popular con estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa el Ortigal. Como proceso de investigación de carácter cualitativo pretende contribuir a la línea de investigación “Arte, Creatividad y Educación Popular” del Grupo de investigación de Educación Popular de la Universidad del Valle, la cual buscar encontrar diversas estrategias que nos permita ampliar el conocimiento, proponiendo reapropiar las narrativas locales que se pueden utilizar para fortalecer la producción textual. Además, mostrar diversos recursos orales y expresivos que se adecuaron para la producción de textual de los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa El Ortigal, para así documentar el uso de varias estrategias basadas en la literatura oral local que apoyen la producción de textual. Orientados con los aportes de Paulo Freire (Freire, 2004b) frente al cambio a una educación donde participen de forma activa los educando y educadores, para que en ella se pueda construir un conocimiento consecuente a los procesos de formación. Michéle Petit (Petit, 2015a) nos muestra también un ámbito poderoso en lo que es la importancia de la literatura oral y escrita, y el arte a través de historias que atañan nuestras vidas. al igual que Cassany en los enfoques lingüísticos.