Resumen en español

Uno de los mayores desafíos que se presentan cuando se decide sistematizar una experiencia es ir más allá de la descripción de esta. Esto implica la recuperación, la reflexión e interpretación de la práctica, frente a la cual se ¿(¿) pretende construir conocimiento, y a través de su comunicación orientar otras experiencias para mejorar las prácticas sociales¿ (Carvajal, 2010, p. 20). En el marco de la Maestría de Intervención Social de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad del Valle se decidió realizar la sistematización de experiencia (SE) del proyecto de intervención fortalecimiento del sistema social y prevención (reducción) de la violencia y promoción de la convivencia en la Comuna 18, a través de la promoción masiva del deporte entre niños y jóvenes, el cual fue desarrollado por la Fundación Carvajal (FC), en la ciudad de Cali. La presente sistematización delimitó como objeto la reconstrucción del proceso metodológico desarrollado en el componente II -Deporte y uso del tiempo libre- del proyecto Golazo, desarrollado durante el periodo enero de 2009 a diciembre de 2011. Este incluye de manera específica su implementación y puesta en marcha, los aprendizajes y reflexiones de los sujetos involucrados en la experiencia, su intencionalidad y pertinencia respecto a la promoción de la convivencia y la prevención de la violencia. Para abordar el objeto se establecieron dos ejes: i) prácticas socio-deportivas que se desarrollaron en el componente II del proyecto Golazo, como estrategia metodológica para la promoción de la convivencia y prevención de la violencia en los sectores de la parte alta de la Comuna 18 en la ciudad de Cali y ii) reflexiones y aprendizajes de convivencia de los niños vinculados al proyecto, en el marco de las prácticas socio-deportivas. Esta propuesta de sistematización respondió a la necesidad de darle un lugar preminente al conocimiento que emerge de las experiencias que vinculan la convivencia y el deporte como escenarios de intervención, y al interés de la Fundación Carvajal de revisar de manera permanente las acciones que desarrolla en los lugares donde intervine, no sólo desde una mirada de eficacia y eficiencia del recurso, sino también desde la intencionalidad, orientación y sentimientos que los participantes le imprimieron a lo vivido