Resumen en español

El presente trabajo es una monografía cuyo objetivo es profundizar sobre la perspectiva sociocultural de la Educación Ambiental (E.A.) al considerarse ésta una alternativa pertinente para abordar las problemáticas que van más allá de los planteamientos naturalistas con los que se trabaja en este campo. El desarrollo de este trabajo se llevó a cabo mediante el siguiente interrogante: ¿Qué cambios propone la perspectiva sociocultural a la enseñanza de la Educación Ambiental que rompe con la tradición del modelo naturalista?, Para dar respuesta e este interrogante se realizaron revisiones bibliográficas que permitieron conocer el desarrollo histórico de la Educación Ambiental junto a las prácticas educativas y los modelos que suelen ser un factor clave para la enseñanza del ambiente; se hizo énfasis en el análisis de la perspectiva de interés y esta se ejemplifico mediante el diseño de una propuesta educativa enmarcada en la problemática de los asentamientos humanos en el sector de charco azul en Santiago de Cali. En este sentido el ejercicio permitió evidenciar que esta perspectiva abre otra mirada a la Educación Ambiental, diferente al enfoque naturalista desde el cual tradicionalmente se aborda.