Aprendizaje de la transformación de rotación en una secuencia didáctica que integra "Cabri Geometry II Plus" en 5° de Educación Básica.
| dc.contributor.advisor | Santacruz Rodríguez, Marisol | spa |
| dc.contributor.author | Riascos Montaño, Carolina | spa |
| dc.contributor.author | Peña García, Julissa | spa |
| dc.date.accessioned | 2018-01-12T18:34:38Z | |
| dc.date.available | 2018-01-12T18:34:38Z | |
| dc.date.issued | 2018-01-12 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo desarrolla la experimentación y evaluación de una secuencia didáctica diseñada a partir de la mediación del software "Cabri Geometry II Plus", para estudiantes de grado 5° de Educación Básica. El propósito de esta secuencia es permitir que los estudiantes exploren y hagan conjeturas respecto a la rotación y sus efectos sobre las figuras geométricas, privilegiando la dimensión matemática respecto a la transformación de rotación, la teoría de situaciones didácticas, y el papel de la mediación instrumental en la enseñanza de la matemática, la investigación determinó, que aprendizajes se movilizan en los estudiantes de la transformación de rotación, a partir del uso de Ambientes de Geometría Dinámica (AGD). | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10893/10590 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.subject | Secuencia didáctica | spa |
| dc.subject | Transformación de rotación | spa |
| dc.subject | Geometría | spa |
| dc.subject | Geometría con ayuda del computador | spa |
| dc.subject | Cabri Geometry II Plus | spa |
| dc.subject | Educación básica | spa |
| dc.subject | Educación básica primaria | spa |
| dc.subject | Ambientes de Geometría Dinámica | spa |
| dc.subject | Software educativo | spa |
| dc.title | Aprendizaje de la transformación de rotación en una secuencia didáctica que integra "Cabri Geometry II Plus" en 5° de Educación Básica. | spa |
| dc.type | Trabajo de grado - Pregrado | spa |
| dspace.entity.type | Publication |