Resumen en español

El presente documento contiene desde la perspectiva de gestión de riesgo, un estudio de caso sobre el estado de la respuesta institucional en el sector educativo primaría y secundaria, en el Valle del Cauca respecto al "Fenómeno de la niña 2.010-2.011"1, que ocasionó la situación de desastre nacional, el cual afectó diversos sectores, entre ellos la educación, deteriorando la garantía del derecho a la educación. La organización del documento, se orientó de acuerdo a los dos ejes definidos en el "Plan de Acción para la respuesta al Fenómeno de la Niña", orientado por el del Ministerio de Educación Nacional -MEN, así: Recuperación Temprana, e Identificación de riesgo y preparación para la respuesta a emergencias. Este documento sirve como documento de consulta respecto al cumplimiento de la política de gestión de riesgo escolar desde el caso práctico del Valle del Cauca, el cual contiene el análisis en respuesta al desastre y pretende fortalecer la respuesta institucional respecto al sector educativo, basada en la experiencia de atención post-desastre, sustentada en las lecciones aprendidas y mejores prácticas en la ejecución del Plan de Acción propuesto por el Ministerio de Educación Nacional-MEN.