Resumen en español

En el presente trabajo de grado se abordó de manera autobiográfica teniendo en cuenta las experiencias personales de la autora en su proceso de formación académica dentro del programa de la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Universidad del Valle, sede Meléndez. El objetivo principal del estudio fue el explorar y analizar las razones detrás de la deserción y la permanencia de los estudiantes en dicho programa académico. La autora utilizó una encuesta a los admitidos al programa académico de la cohorte 2017, como punto de partida para reflexionar críticamente sobre las categorías determinantes en la decisión de continuar o abandonar el programa y posteriormente, presenta las historias de vida personal utilizando un enfoque cualitativo basado en narrativas. Este trabajo examinó las diferentes categorizaciones que han influido en la permanencia de la autora, tales como el factor académico, socioeconómico, personal e institucional, realizando un análisis de cada uno de estos aspectos, ofreciendo así una serie de reflexiones y conclusiones basadas en su propia experiencia y en la revisión de la literatura referente al tema. En los resultados obtenidos, se revela una serie de desafíos y obstáculos que la estudiante enfrentan en el transcurso de su formación, así como las motivaciones y apoyos que contribuyen a su permanencia en el programa.